Alors on Danse – Letras bilingües Francés/Español

• Por: Stromae

Letras y Traducción

[Español]

Transcription: Linda Nalin Relecteur: Elisabeth Buffard

Buenos días.

Buenos días.

Me disculpo porque mi inglés es realmente muy, muy malo,

así que haré lo mejor que pueda...

Quizás continuemos en francés, ya veremos.

Vine a presentarles

un nuevo tipo de promoción musical

que comenzamos hace un año con mi manager,

fue una idea de mi manager, quien me decía:

«Quiero hacer algo como un reality show.»

Pero yo no soy 50 Cent ni Snoop Dogg

y no quiero ser como ellos.

Dije «Vale, no soy una gran estrella

y no quiero serlo.»

Así que decidimos ser más realistas, más humanos

y decidimos hacer una especie de clase particular,

porque mi nombre artístico es Stromae,

Viene del verlan, una jerga especial de Francia:

divides una palabra en dos,

inviertes las dos partes,

y así Maestro se convierte en Stromae,

ese es mi apodo.

Así que decidimos hacer como un profesor especial

y subimos el video a internet

y trato de mostrarles cómo hago estas lecciones.

Como pueden notar, no estamos en internet aquí,

(Risas) - (Aplausos)

así que necesito su ayuda

y en internet habitualmente,

tengo un efecto de sonido especial,

cuando digo un capítulo,

hay un "tin tin" especial,

un sonido especial.

Cada vez que hay un capítulo, hay un pequeño sonido que hace el «tin tin».

Así que necesito su ayuda para hacer el «tin tin» cuando diga

el capítulo número 1, que es el bajo.

Público: tin tin.

Creo que podemos ser un poco más entusiastas, ¿no?

¡El capítulo número 1, que es el bajo! No, aún no lo he mencionado.

el capítulo número 1, que es el bajo.

Público: ¡Tin tin!

¡Perfecto! Vamos a grabarlo directamente.

Sonaba así:

(música)

¿Lo grabamos?

Público: tin tin.

No, no.

(Risas)

Entonces, les explico:

los «tin tin» son solo cuando digo un capítulo.

Pero si les pregunto: «¿lo grabamos?», ¡ustedes dicen sí!

Pueden decir «Sí». (Risas)

Entonces, ¿lo grabamos, sí o no?

Público: ¡Sí!

Vale, perfecto.

Entonces, con una computadora simple,

y un programa simple que se llama Reason,

así que lo grabamos de inmediato, uno, dos, tres, cuatro...

(música)

Está grabado, es mágico, y stop.

Entonces, pasamos directamente al capítulo número 2,

que es... no, no, no. ¡Aún no lo he mencionado!

(Risas)

El capítulo n°2 es el sintetizador.

Público: ¡tin tin!

Vale, muchas gracias.

El sintetizador suena así:

(música)

¿Lo grabamos?

Público: ¡Sí!

¡Bien, están siguiendo!

Entonces, uno, dos, tres, cuatro.

(música)

Stop.

Capítulo n°3

No, aún no.

(Risas)

Son las percusiones.

Entonces, capítulo n°3, ¡las percusiones!

Público: ¡tin tin!

¡Magnífico!

Y las percusiones sonaban así:

un bum, y un clap, simplemente,

como en la música electrónica.

Simplemente, uno, dos, tres, cuatro.

(música)

Stop.

Ahora, atención, por favor, voy a mencionar el capítulo,

pero esperen al final, por favor.

Capítulo n° 4, es el saxofón.

Público: ¡tin tin!

Vale, perfecto. Muchas gracias.

El saxofón sonaba así:

(música)

¿Lo grabamos?

Público: ¡Sí!

Ya no dicen tanto «tin tin» ahora, ¿verdad?

(Risas)

Uno, dos, tres, cuatro.

(música)

Stop.

La composición está hecha. Está bien, se terminó.

(Risas)

El capítulo n°5 es la interpretación.

Entonces, si quieren hacer una interpretación,

necesitan un tema, una idea,

y yo, cuando escuché esta canción,

pensé, esto me recuerda al baile,

y me da ganas de bailar,

y pensé, ¿por qué la gente baila?

Quizás para olvidar los problemas,

sus problemas,

así que voy a cantar la canción ahora.

Entonces, el capítulo n°5 es la interpretación.

Público: ¡tin tin!

Vale. ¿Quieren bailar?

Público: ¡sí!

¿Bailan sentados?

(Risas) - No. ¡Pueden levantarse!

¿Me escuchan? Vale, muy bien.

Entonces, el último capítulo es la interpretación.

(música)

♫ Entonces... ♫

¿Hablan francés?

♫ Entonces... ♫

♫ Entonces... ♫

♫ Quien dice estudio dice trabajo ♫

♫ Quien dice trabajo dice la plata ♫

♫ Quien dice dinero dice gastos ♫

♫ Quien dice crédito dice deuda ♫

♫ Quien dice deuda te dice cobrador ♫

♫ Y él dice sentado en la mierda ♫

♫ Quien dice amor dice los hijos ♫

♫ Quien dice siempre dice divorcio ♫

♫ Quien dice seres queridos te dice duelos ♫

♫ Porque los problemas no vienen solos ♫

♫ Quien dice crisis te dice mundo ♫

♫ Dice hambruna y dice tercer mundo ♫

♫ Quien dice cansancio dice despertador ♫

♫ Otra vez sordo de la noche anterior ♫

♫ Entonces salimos para olvidar todos los problemas ♫

♫ Entonces bailamos… ♫

♫ Entonces bailamos… ♫

♫ Para olvidar, entonces bailamos… ♫

♫ Hasta mañana, entonces bailamos… ♫

♫ Entonces bailamos, bailamos y luego bailamos. ♫

♫ Entonces bailamos… Hasta el TEDx. Entonces bailamos… ♫

♫ Incluso en francés, entonces bailamos… ♫

♫ Entonces bailamos… ♫

♫ Y ahí te das cuenta de que se acabó ♫

♫ Porque peor que eso sería la muerte ♫

♫ Cuando crees que finalmente lo superas ♫

♫ Cuando ya no hay ♫

Público: ♫ todavía hay más ♫

♫ ¿Es la música o los problemas, los problemas o la música? ♫

♫ Te agarra las entrañas ♫

♫ Te agarra la cabeza ♫

♫ Y luego rezas para que se detenga ♫

♫ Pero es tu cuerpo, no es el cielo ♫

♫ Entonces te tapas menos los oídos ♫

♫ Y ahí gritas aún más fuerte, pero persiste ♫

♫ Entonces cantamos ♫

¡No los escucho!

♫ Lalalalalala ♫ ¡Todo el mundo canta!

Público: ♫ Lalalalalala ♫

No los escucho

Público: ♫ Lalalalalala ♫

♫ Entonces cantamos ♫

¿Están listos para empezar de nuevo?

♫ Entonces cantamos ♫

Capítulo número 5

♫ Y solo cuando se acaba, entonces bailamos ♫

♫ Entonces bailamos para olvidar, entonces bailamos ♫

♫ Hasta mañana, entonces bailamos, bailamos y luego bailamos ♫

♫ Entonces bailamos ♫

♫ Entonces bailamos para olvidar, entonces bailamos ♫

♫ Hasta mañana, entonces bailamos ♫

♫ Y cuando ya no hay, eh bien, todavía hay más ♫

♫ Y cuando ya no hay, eh bien, todavía hay más ♫

¡Hablan francés!

♫ Y cuando ya no hay ♫

Público: ♫ eh bien, todavía hay más ♫

¡Una vez más! La última, por favor.

♫ Y cuando ya no hay, eh bien, todavía hay más ♫

♫ Otra vez, otra vez y luego otra vez, y luego todavía hay más ♫

♫ Cuando ya no hay, eh bien, todavía hay más ♫

♫ Para olvidar, eh bien, todavía hay más ♫

♫ Otra vez, otra vez, y luego otra vez, eh bien, todavía hay más ♫

Muchas gracias, merci beaucoup.

(Aplausos)

¡Eso es todo! Así es como promocionamos el proyecto,

así que el primer álbum se llama Cheese

(dice lo mismo en inglés)

porque todo está bien, entonces bailamos,

ya sea que estés feliz o triste,

siempre pones la misma cara en la foto, así: «¡Cheese!»

Todo está bien.

Ese es el nombre del álbum. Gracias

(Aplausos)

[Francés]

Transcription: Linda Nalin Relecteur: Elisabeth Buffard

Bonjour.

Good morning.

Je m'excuse car mon anglais est vraiment très, très mauvais,

donc je vais faire de mon mieux...

On va continuer peut-être en français, donc on verra.

Je suis venu vous présenter

un nouveau type de promotion musicale

que nous avons commencée il y a un an avec mon manager,

c'était une idée de mon manager, qui me disait :

« Je veux faire comme une émission de télé-réalité. »

Mais je ne suis pas 50 cents ni Snoop Doggy Dogg

et je ne veux pas être un des leurs.

J'ai dit « Ok, je ne suis pas une grande star

et je n'ai pas envie d'en être une. »

Et donc on a décidé d'être plus terre à terre, plus humain

et nous avons décidé de faire un genre de cours particulier,

car mon nom d'artiste est Stromae,

Ça vient du verlan, un argot spécial de France :

vous divisez un mot en 2,

vous inversez les 2 parties,

et c'est ainsi que Maestro devient Stromae,

c'est donc mon surnom.

Donc on a décidé de faire comme un professeur spécial

et on a mis la vidéo sur internet

et j'essaie de vous montrer comment je fais ces leçons.

Comme vous pouvez le remarquer, on n'est pas sur internet ici,

(Rires) (Applaudissements)

donc j'ai besoin de votre aide

et sur internet habituellement,

j'ai un effet de son spécial,

quand je dis un chapitre,

il y a un "tin tin" spécial,

un son spécial.

À chaque fois qu'il y a un chapitre, il y a un petit son qui fait le « tin tin ».

Donc j'ai besoin de votre aide pour faire le « tin tin » quand je dirai

le chapitre numéro 1, qui est la basse.

Public : tin tin.

Je pense qu'on peut être un petit peu plus enthousiaste, hein !

Le chapitre numéro 1, qui est la basse ! Non, j'ai pas encore cité.

le chapitre numéro 1, qui est la basse.

Public : Tin tin !

Parfait ! Nous allons l'enregistrer directement.

Elle faisait comme ceci :

(musique)

On se l'entregistre ?

Public : tin tin.

Non, non.

(Rires)

Donc, je vous explique :

les « tin tin » c'est seulement quand je dis un chapitre.

Mais là, si je vous demande : « on l'enregistre ? », vous dites oui !

Vous pouvez dire « Oui ». (Rires)

Donc, on l'enregistre, oui ou non ?

Public : Oui !

OK, parfait.

Donc c'est avec un simple ordinateur,

et un simple programme qu'on appelle Reason,

donc, on l'enregistre tout de suite, un, deux, trois, quatre...

(musique)

C'est enregistré, c'est magique, et stop.

Donc, nous passons directement au chapitre numéro 2,

qui est... non, non, non. J'ai pas encore cité !

(Rires)

Le chapitre n°2 est le synthétiseur.

Public : tin tin !

OK, merci beaucoup.

Le synthétiseur fait comme ça :

(musique)

On l'enregistre ?

Public : Oui !

C'est bien, vous suivez !

Donc, un, deux, trois, quatre.

(musique)

Stop.

Chapitre n°3

Non, pas encore.

(Rires)

Ce sont les percussions.

Donc chapitre n°3, les percussions !

Public : tin tin !

Magnifique !

Et les percussions faisaient ceci :

un boum, et un clap, tout simplement,

comme dans la musique électronique.

Tout simplement, un, deux, trois, quatre.

(musique)

Stop.

Maintenant, attention, s'il vous plait, je vais citer le chapitre,

mais attendez le bout, s'il vous plait.

Chapitre n° 4, c'est le saxophone.

Public : tin tin !

OK, parfait. Merci beaucoup.

Le saxophone faisait ceci :

(musique)

On l'enregistre ?

Public : Oui !

Vous dites plus « tin tin » maintenant, hein ?

(Rires)

Un, deux, trois, quatre.

(musique)

Stop.

La composition est faite. C'est bon, c'est terminé.

(Rires)

Le chapitre n°5 est l'interprétation.

Donc si vous voulez faire une interprétation,

vous avez besoin d'un thème, d'une idée,

et moi, quand j'ai entendu cette chanson-là,

je me suis dit, ça me fait penser à la danse,

et ça me donne envie de danser,

et je me suis dit, pourquoi est-ce que les gens dansent ?

C'est peut-être pour oublier les problèmes,

leurs problèmes,

donc je vais chanter la chanson maintenant.

Donc le chapitre n°5 est l'interprétation.

Public : tin tin !

OK. Est-ce que vous voulez danser ?

Public : oui !

Vous dansez assis ?

(Rires) Non. Vous pouvez vous lever !

Vous m'entendez ? Ok, très bien.

Donc le dernier chapitre est l'interprétation.

(musique)

♫ Alors on... ♫

Parlez-vous français ?

♫ Alors on ... ♫

♫ Alors on ... ♫

♫ Qui dit étude dit travail ♫

♫ Qui dit taf te dit les thunes ♫

♫ Qui dit argent dit dépenses ♫

♫ Qui dit crédit dit créance ♫

♫ Qui dit dette te dit huissier ♫

♫ Et lui dit assis dans la merde ♫

♫ Qui dit amour dit les gosses ♫

♫ Qui dit toujours dit divorce ♫

♫ Qui dit proches te dit deuils ♫

♫ Car les problèmes ne viennent pas seuls ♫

♫ Qui dit crise te dit monde ♫

♫ Dit famine et dit tiers-monde ♫

♫ Qui dit fatigue dit réveil ♫

♫ Encore sourd de la veille ♫

♫ Alors on sort pour oublier tous les problèmes ♫

♫ Alors on danse… ♫

♫ Alors on danse… ♫

♫ Pour oublier, Alors on danse… ♫

♫ Jusqu'à demain, Alors on danse… ♫

♫ Alors on danse, on danse et puis on danse. ♫

♫ Alors on danse… Jusqu'au TEDx. Alors on danse… ♫

♫ Même en français, Alors on danse… ♫

♫ Alors on danse… ♫

♫ Et là tu te dis que c'est fini ♫

♫ Car pire que ça ce serait la mort ♫

♫ Quand tu crois enfin que tu t'en sors ♫

♫ Quand y en a plus ♫

Public : ♫ y en a encore ♫

♫ Est-ce la zik ou les problèmes, les problèmes ou bien la musique ♫

♫ Ça te prend les tripes ♫

♫ Ça te prend la tête ♫

♫ Et puis tu pries pour que ça s'arrête ♫

♫ Mais c'est ton corps, c’est pas le ciel ♫

♫ Alors tu te bouches plus les oreilles ♫

♫ Et là tu cries encore plus fort, mais ça persiste ♫

♫ Alors on chante ♫

Je ne vous entends pas!

♫ Lalalalalala ♫ tout le monde chante !

Public : ♫ Lalalalalala ♫

Je vous entends pas

Public : ♫ Lalalalalala ♫

♫ Alors on chante ♫

Est-ce que vous êtes prêts à repartir ?

♫ Alors on chante ♫

Chapitre numéro 5

♫ Et puis seulement quand c'est fini, alors on danse ♫

♫ Alors on danse pour oublier, alors on danse ♫

♫ jusqu'à demain, alors on danse, on danse et puis on danse ♫

♫ Alors on danse ♫

♫ Alors on danse pour oublier, Alors on danse ♫

♫ Jusqu'à demain, Alors on danse ♫

♫ Et quand y en a plus, eh ben y en a encore ♫

♫ Et quand y en a plus, eh ben y en a encore ♫

Vous parlez français !

♫ Et quand y en a plus ♫

Public : ♫ eh ben y en a encore ♫

Encore une fois ! La dernière s'il vous plait.

♫ Et quand y en a plus, eh ben y en a encore ♫

♫ Encore, encore et puis encore, et puis y en a encore ♫

♫ Quand y en a plus, eh ben y en a encore ♫

♫ Pour oublier, eh ben y en a encore ♫

♫ Encore, encore, et puis encore, eh ben y en a encore ♫

Thank you very much, merci beaucoup.

(Applaudissements)

Voilà ! C'est comme ça qu'on a promotionné le projet,

donc le premier album qui s'intitule Cheese

(dit la même chose en anglais)

parce que tout va bien, alors on danse,

que vous soyez heureux ou triste,

vous faites toujours la même tête sur la photo, comme ça : « Cheese ! »

Tout va bien.

C'est le nom de l'album. Merci

(Applaudissements)

Vocabulario clave

Vocabulario	Significados
excuse ɛk.syz B1	verb - disculparse
promotion pʁo.mɔ.sjɔ̃ B2	noun - promoción
idée i.de A2	noun - idea
star staʁ A2	noun - estrella
humain y.mɛ̃ B1	adjective - humano
argot aʁ.ɡo B2	noun - jerga
diviser di.vi.ze B1	verb - dividir
inverse ɛ̃.vɛʁs B1	adjective - inverso
surnom syʁ.nɔ̃ B1	noun - apodo
professeur pʁɔ.fɛ.sœʁ A2	noun - profesor
chapitre ʃa.pʁitʁ B1	noun - capítulo
enthousiaste ɑ̃.tu.zjas.t B2	adjective - entusiasta
enregistrer ɑ̃.ʁo.ʒi.stʁe B1	verb - grabar
synthétiseur sɛ̃.te.ti.zœʁ B2	noun - sintetizador
percussions pɛʁ.ky.sjɔ̃ B1	noun - percusión
saxophone sak.sɔ.fɔn B1	noun - saxofón
interprétation ɛ̃.tɛʁ.pʁe.ta.sjɔ̃ B2	noun - interpretación
thème tɛm B1	noun - tema
danse dɑ̃s A2	noun - baile

Estructuras gramaticales clave

• Qui dit étude dit travail

  ➔ Elipsis, Estructura Paralela

  ➔ La frase utiliza elipsis, omitiendo palabras repetidas ('Qui dit') para un efecto rítmico. La estructura 'Qui dit X dit Y' es una construcción paralela, creando una línea memorable e impactante. Implica una consecuencia directa: estudiar lleva al trabajo.

• Qui dit amour dit les gosses

  ➔ Implicación Subjuntiva, Estructura Paralela

  ➔ Similar a la línea anterior, esto usa una estructura paralela. La construcción 'Qui dit X dit Y' implica una asociación común: el amor a menudo conduce a los hijos. El uso de 'dit' sugiere una verdad o expectativa general, en lugar de una regla estricta.

• Quand tu crois enfin que tu t'en sors

  ➔ Modo Subjuntivo (implícito), Cláusula Condicional

  ➔ La frase 'Quand tu crois...' introduce una cláusula condicional. 'En sortir' es una construcción verbal pronominal que significa 'salir de ello' o 'superarlo'. El 'en' reemplaza a 'de cela' (de eso). La oración implica una situación en la que alguien *piensa* que está superando un problema, pero la siguiente línea revela que a menudo no es así.

• Et là tu te dis que c'est fini

  ➔ Verbo Reflexivo, Adverbio Demostrativo

  ➔ El verbo 'se dire' es un verbo reflexivo, que significa 'decirse a uno mismo'. 'Là' es un adverbio demostrativo, que significa 'entonces' o 'en ese momento'. La oración expresa un momento de realización o conclusión.