Letras y Traducción
Vocabulario clave
| Vocabulario | Significados |
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tempestad /t̪empest̪ˈað̞/ B2 |
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misterio /misˈt̪eɾjo/ B1 |
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recuerdo /reˈkweɾðo/ A2 |
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monotonía /monot̪oˈnia/ B1 |
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batalla /baˈt̪aʎa/ B1 |
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gratitud /ɡɾaˈt̪it̪uð̞/ B1 |
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manía /maˈnia/ B2 |
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secreto /seˈkɾet̪o/ A2 |
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compostura /komposˈt̪uɾa/ B2 |
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melancolía /melanˈkolia/ B2 |
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ilusión /iluˈsjon/ B1 |
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promesa /pɾoˈmesa/ A2 |
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pasión /paˈsjon/ B1 |
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esperanza /espeˈɾansa/ A2 |
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dulzura /d̪ulˈsuɾa/ B1 |
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cómplice /ˈkomplise/ B2 |
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aguantar /aɣwanˈt̪aɾ/ B1 |
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enseñar /enseˈɲaɾ/ A1 |
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querer /keˈɾeɾ/ A1 |
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dar /d̪aɾ/ A1 |
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🚀 "tempestad", "misterio" – "Aquello Que Me Diste" – ¿no lo pillas aún?
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Estructuras gramaticales clave
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Conservo algún recuerdo que no debería
➔ Condicional simple y oración de relativo
➔ El verbo "debería" (debería/habría de) expresa una recomendación, obligación o probabilidad. La frase "que no debería" es una oración de relativo que modifica "recuerdo" (memoria), indicando un recuerdo que idealmente no debería guardarse.
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A todos nos ocurre la monotonía
➔ Construcción verbal impersonal con pronombre de objeto indirecto
➔ Similar a "gustar," el verbo "ocurrir" (suceder) a menudo usa un pronombre de objeto indirecto ("nos" - a nosotros) para indicar quién experimenta la acción. "A todos" añade énfasis o claridad, subrayando que les ocurre a todos.
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Por enseñarme a ver el cielo más azul
➔ “Por” + infinitivo (causa) y “enseñar a” + infinitivo
➔ "Por" seguido de un infinitivo indica la razón o causa de algo. "Enseñar a" es una frase verbal común que significa "enseñar a alguien a hacer algo," seguida del infinitivo del verbo que describe la acción enseñada.
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No cabe en una vida mi gratitud
➔ Expresión impersonal usando el verbo “caber”
➔ La frase "No cabe" (literalmente "no entra") es una expresión impersonal que se usa para expresar que algo es demasiado vasto, inmenso o abrumador para ser contenido, expresado o comprendido. Aquí, significa que la gratitud es inmensurable.
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te agradezco que hayas sido mía
➔ Presente Perfecto de Subjuntivo
➔ El presente perfecto de subjuntivo, aquí "hayas sido," se usa después de expresiones de emoción, deseo, duda o gratitud (como "agradecer") cuando la acción en la oración subordinada ya ha ocurrido en relación con el verbo principal.
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Un mundo nuevo que sigue donde un día lo pusiste
➔ Oraciones de relativo con “que” y “donde” + Pretérito indefinido
➔ El pronombre "que" introduce una oración de relativo que describe "un mundo nuevo." El adverbio "donde" funciona como un adverbio de relativo que introduce otra cláusula. "Pusiste" es el pretérito indefinido de "poner," para una acción única y completada en el pasado en un momento específico ("un día").
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Tú eres esa mujer por quien me siento ese hombre capaz de querer
➔ Preposición + pronombre relativo (“por quien”) y “ser capaz de”
➔ "Por quien" actúa como un pronombre relativo compuesto, refiriéndose a "esa mujer" y significando "por ella" o "gracias a ella." "Ser capaz de" es una expresión fija que significa "tener la habilidad de," siempre seguida de un infinitivo.
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Sigamos siendo cómplices en compañía
➔ Imperativo de “Nosotros” (primera persona del plural)
➔ "Sigamos" es la forma de imperativo de "nosotros" del verbo "seguir" (continuar). Esta forma expresa una sugerencia o mandato para un grupo que incluye al hablante ("Continuemos..."). Se forma utilizando el presente de subjuntivo.
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Pero no me pidas, niña, la melancolía
➔ Imperativo negativo de “tú” con colocación de pronombre de objeto
➔ "No pidas" es el imperativo negativo singular informal del verbo "pedir" (solicitar). En los imperativos negativos, los pronombres de objeto (como "me" para "a mí") siempre se colocan antes del verbo conjugado.
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Sabiendo que me quisiste y todo aquello que me diste
➔ Gerundio y pronombre demostrativo neutro “aquello que”
➔ La palabra "Sabiendo" (sabiendo) es un gerundio, que indica una acción que ocurre simultáneamente o proporciona contexto a la oración principal. "Aquello que" se refiere a una idea abstracta, un concepto o una cosa no especificada, significando "aquello que" o "lo que."
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