Letras y Traducción
Nos empujan en pequeñas formas
Nadie nos pregunta cómo nos gusta estar
En la escuela nos enseñan qué pensar
Pero todos dicen cosas diferentes
Pero están convencidos de que ellos tienen la razón
Así que siguen hablando y nunca paran
Y en cierto momento te rindes
Así que lo único que te queda por pensar es esto
Quiero salir
Vivir mi vida solo
Quiero salir
Déjame en paz
Quiero salir
Hacer las cosas a mi manera
Quiero salir
Vivir mi vida y ser libre
La gente me dice A y B
Me dicen cómo tengo que ver las cosas
Las cosas que ya he visto claramente
Entonces me empujan de un lado a otro
Me empujan del negro al blanco
Siguen empujando hasta que no quede nada que escuchar
Pero no me empujes al límite
Cierra la boca y llévatelo a casa
Porque yo decido cómo serán las cosas
Quiero salir
Vivir mi vida solo
Quiero salir
Déjame en paz
Quiero salir
Hacer las cosas a mi manera
Quiero salir
Vivir mi vida y ser libre
Hay un millón de caminos (miles de caminos) para ver las cosas en la vida
Un millón de maneras de ser el tonto (miles de maneras)
Al final de todo, (al final) ninguno de nosotros tiene razón
A veces necesitamos estar solos (sólo, sólo, sólo)
No, no, no, no, no, no, no, no
Déjame en paz
Vivir mi vida solo
Quiero salir
Déjame en paz
Quiero salir
Hacer las cosas a mi manera
Quiero salir
Vivir mi vida y ser libre
Quiero salir
Vocabulario clave
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Estructuras gramaticales clave
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From our life's beginning on, We are pushed in little forms
➔ Voz pasiva (presente simple)
➔ La oración usa la voz pasiva, enfatizando que "nosotros" somos los receptores de la acción ("empujados") en lugar de los que la realizan. La estructura es "ser + participio pasado." Implica que una fuerza externa está actuando sobre nosotros. "are pushed" muestra que esto está sucediendo actualmente o habitualmente.
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In school they teach us what to think
➔ Pregunta indirecta (pregunta incrustada)
➔ La frase "what to think" es un ejemplo de una pregunta indirecta. Es una versión abreviada de "what we should think" y funciona como el objeto del verbo "teach." Esta estructura evita una forma de pregunta directa e integra la pregunta dentro de la declaración.
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But they're all convinced that they're the ones to see
➔ Cláusula relativa con infinitivo "to"
➔ La frase "the ones to see" es una cláusula relativa. Significa "aquellos que pueden ver/entender la verdad." "To see" funciona como un infinitivo modificando "the ones", indicando propósito o habilidad.
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And at a certain point you give it up
➔ Verbo frasal - "give up"
➔ "Give up" es un verbo frasal que significa dejar de intentar hacer algo; rendirse. El pronombre "it" se refiere a intentar comprender o razonar con los demás.
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People tell me A and B, They tell me how I have to see
➔ Verbo modal "have to"
➔ "Have to" expresa obligación o necesidad. En este contexto, implica que otras personas están imponiendo sus puntos de vista o expectativas al hablante, dictando cómo deberían percibir las cosas. La implicación es que el hablante no está de acuerdo con esta obligación impuesta.
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They're pushing till there's nothing more to hear
➔ Presente continuo (progresivo) con "till"
➔ "They're pushing" es el presente continuo, que indica una acción en curso. "Till" introduce una cláusula de tiempo, que muestra la duración del empuje, hasta el punto en que no hay nada más que escuchar. Transmite persistencia y agotamiento.
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Shut your mouth and take it home
➔ Modo imperativo
➔ "Shut" y "take" son verbos en modo imperativo. Expresan órdenes o solicitudes directas. En este contexto, indican una fuerte desaprobación y una demanda para que la otra persona deje de interferir.
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Sometimes we need to be alone
➔ Verbo modal "need to"
➔ "Need to" expresa necesidad. Aquí, transmite la importancia o el requisito de estar solo a veces. Es una expresión más suave de obligación que "have to."
Mismo cantante

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