Somewhere Over the Rainbow – Paroles bilingues Anglais/Français

• Par: Judy Garland

Paroles et Traduction

Découvrez comment « Somewhere Over the Rainbow » peut vous aider à améliorer votre anglais – de la prononciation des voyelles aux structures conditionnelles simples, en passant par le vocabulaire des rêves et la poésie des métaphores – tout en profitant d’une mélodie emblématique qui incarne l’espoir et l’évasion.

[Français]

Quelque part au-dessus de l'arc-en-ciel

là-haut,

il y a une terre dont j'ai entendu parler

une fois dans une berceuse.

Quelque part au-dessus de l'arc-en-ciel, le ciel est bleu

et les rêves que tu oses rêver se réalisent vraiment.

Un jour, je ferai un vœu sur une étoile et je me réveillerai là où les nuages sont loin derrière moi.

Là où les soucis fondent comme des bonbons au citron, bien au-dessus des cheminées,

c'est là que tu me trouveras.

Quelque part au-dessus de l'arc-en-ciel

les oiseaux bleus volent.

Les oiseaux volent au-dessus de l'arc-en-ciel.

Pourquoi alors--oh pourquoi ne puis-je pas?

Si de petits oiseaux bleus heureux volent

au-delà de l'arc-en-ciel, pourquoi oh pourquoi ne puis-je pas?

Le Magicien d'Oz (1939)

[Anglais]

Somewhere over the rainbow

way up high,

there's a land that I heard of

once in a lullaby.

Somewhere over the rainbow, skies are blue

and the dreams that you dare to dream really do come true.

Someday I'll wish upon a star and wake up where the clouds are far behind me.

Where troubles melt like lemon drops, way above the chimney tops,

that's where you'll find me.

Somewhere over the rainbow

blue birds fly.

Birds fly over the rainbow.

Why then--oh why can't I?

If happy little blue birds fly

beyond the rainbow, why oh why can't I?

The Wizard of Oz (1939)

Vocabulaire clé

Vocabulaire	Significations
land /lænd/ A2	noun - terre, région
dream /driːm/ B1	noun - rêve verb - rêver
sky /skaɪ/ A2	noun - ciel
dreams /driːmz/ B1	noun - rêves
wish /wɪʃ/ B1	verb - souhaiter noun - souhait
clouds /klaʊdz/ A2	noun - nuages
star /stɑːr/ A2	noun - étoile
stars /stɑːrz/ A2	noun - étoiles
blue /bluː/ A2	adjective - bleu
birds /bɜːrdz/ A2	noun - oiseaux
fly /flaɪ/ A2	verb - voler
happy /ˈhæpi/ A2	adjective - heureux

Structures grammaticales clés

• Somewhere over the rainbow, way up high, there's a land that I heard of once in a lullaby.

  ➔ **Existentiel 'il y a'** et **Proposition Subordonnée Relative**

  ➔ 'There's' (there is) introduit l'existence de 'a land' (un pays). La proposition subordonnée relative 'that I heard of...' modifie 'land', en fournissant plus d'informations à ce sujet. 'That' agit comme l'objet de 'heard of' et se réfère de nouveau à 'a land'.

• Somewhere over the rainbow, skies are blue and the dreams that you dare to dream really do come true.

  ➔ **Accord Sujet-Verbe**, **Adverbe d'Emphase** ('really') et **Proposition Subordonnée Relative**.

  ➔ 'Skies *are* blue' démontre l'accord sujet-verbe (sujet pluriel, verbe pluriel). 'Really' souligne la vérité de l'affirmation. La proposition subordonnée relative 'that you dare to dream' modifie 'dreams' (rêves), où 'that' représente les rêves.

• Someday I'll wish upon a star and wake up where the clouds are far behind me.

  ➔ **Futur Simple (will)** et **Proposition Subordonnée Adverbiale de Lieu** (where...)

  ➔ 'I'll wish' est une contraction de 'I will wish', exprimant une action future. 'Where the clouds are...' est une proposition subordonnée adverbiale modifiant 'wake up', indiquant le lieu.

• Where troubles melt like lemon drops, way above the chimney tops, that's where you'll find me.

  ➔ **Comparaison (avec 'like')**, **Pronom Démonstratif** ('that') et **Futur Simple (will)** sous forme abrégée.

  ➔ 'Troubles melt *like* lemon drops' utilise 'like' pour créer une comparaison qui compare la disparition des problèmes à la fonte de bonbons au citron. 'That' se réfère de nouveau au lieu décrit dans la clause précédente. 'You'll find me' est une façon abrégée de dire 'you will find me'.

• Why then--oh why can't I?

  ➔ **Verbe Modal de Capacité (can)** dans une **Question Négative** et **Emphase par la Répétition**.

  ➔ 'Can't I?' exprime l'incapacité ou le manque de permission du locuteur. La répétition de 'why' souligne les forts sentiments de nostalgie et de questionnement du locuteur.