What times cello tonight?
00:59
What times cello tonight?
00:59
Six.
01:00
Six.
01:00
Oh god, you'll have to run him Paul
Pip has ballet at 5:30, I can't split myself in two.
01:01
Oh god, you'll have to run him Paul
Pip has ballet at 5:30, I can't split myself in two.
01:01
Yeah okay, chill, that's fine.
01:05
Yeah okay, chill, that's fine.
01:05
It sounds so weird
when old people say "chill".
01:06
It sounds so weird
when old people say "chill".
01:06
Charming.
01:09
Charming.
01:09
What time is the 'help' arriving?
01:10
What time is the 'help' arriving?
01:10
Joanne is arriving at -
01:12
Joanne is arriving at -
01:12
Yeah, it's time to go grab your bags please.
01:14
Yeah, it's time to go grab your bags please.
01:14
Oh god she's early. Paul can you
go to the door and take Libby with you?
01:17
Oh god she's early. Paul can you
go to the door and take Libby with you?
01:17
I'm leaving now I'm already late.
01:21
I'm leaving now I'm already late.
01:21
Oh hi. I was just about to knock, I'm Joanne.
01:22
Oh hi. I was just about to knock, I'm Joanne.
01:22
Yes - Suzanne,
she'll be down in a minute -
01:24
Yes - Suzanne,
she'll be down in a minute -
01:24
Thanks for helping us out,
we have quite low expectations.
01:28
Thanks for helping us out,
we have quite low expectations.
01:28
We just wanted her to be a
little bit more confident in time for school.
01:32
We just wanted her to be a
little bit more confident in time for school.
01:32
Right.
01:36
Right.
01:36
Anyway
01:37
Anyway
01:37
She has a hearing
aid, but she won't wear it.
01:42
She has a hearing
aid, but she won't wear it.
01:42
And I'm assuming there's no history of deafness on yours or your husband's side?
01:46
And I'm assuming there's no history of deafness on yours or your husband's side?
01:46
No we only found out
she was deaf when she was 3 and a half -
01:49
No we only found out
she was deaf when she was 3 and a half -
01:49
Which probably makes
me a bloody awful mother but -
01:53
Which probably makes
me a bloody awful mother but -
01:53
Because she had a bit of
hearing in her left ear that was overcompensating -
01:55
Because she had a bit of
hearing in her left ear that was overcompensating -
01:55
Apparently that's common?
01:57
Apparently that's common?
01:57
You're not an
awful mother it's very common -
01:59
You're not an
awful mother it's very common -
01:59
And you said she didn't
qualify for a cochlear implant?
02:02
And you said she didn't
qualify for a cochlear implant?
02:02
No, which was a real blow.
02:04
No, which was a real blow.
02:04
And what's her communication like
does she know any sign language or -
02:05
And what's her communication like
does she know any sign language or -
02:05
[car horn]
Is it just lip reading?
02:08
[car horn]
Is it just lip reading?
02:08
Just lip reading.
02:09
Just lip reading.
02:09
And her speech?
02:10
And her speech?
02:10
Not good.
02:11
Not good.
02:11
Well I'll probably start with a
combination of speech and -
02:13
Well I'll probably start with a
combination of speech and -
02:13
Sign language
just to see where she's at -
02:16
Sign language
just to see where she's at -
02:16
A lot of children respond really
well to sign, because it's less frustrating.
02:18
A lot of children respond really
well to sign, because it's less frustrating.
02:18
I can't see that being the case,
Libby follows what we're saying really well.
02:20
I can't see that being the case,
Libby follows what we're saying really well.
02:20
Right, well I'm
sure she'll be fine then.
02:24
Right, well I'm
sure she'll be fine then.
02:24
[car horn]
02:26
[car horn]
02:26
Stop you idiot.
I'm on the phone.
02:27
Stop you idiot.
I'm on the phone.
02:27
Okay, so make yourself
at home, sit down if you like -
02:30
Okay, so make yourself
at home, sit down if you like -
02:30
Libby there's
someone here to see you -
02:33
Libby there's
someone here to see you -
02:33
Libby can I have
the remote please?
02:36
Libby can I have
the remote please?
02:36
Libby!
02:38
Libby!
02:38
[Libby screams]
Libby can I have the remote?
02:40
[Libby screams]
Libby can I have the remote?
02:40
She's usually happy
when she's watching TV -
02:44
She's usually happy
when she's watching TV -
02:44
She can be very difficult,
we don't even know what's wrong with her.
02:47
She can be very difficult,
we don't even know what's wrong with her.
02:47
Is there any
pattern to that happening?
02:51
Is there any
pattern to that happening?
02:51
Oh no, you know
what they're like at this age -
02:53
Oh no, you know
what they're like at this age -
02:53
My other two were the same.
02:55
My other two were the same.
02:55
Mum, my exam
starts in 25 minutes.
02:56
Mum, my exam
starts in 25 minutes.
02:56
Yes I'm coming -
02:58
Yes I'm coming -
02:58
Seb's got his G.C.S.E's
and he got A*'s in his mocks -
02:59
Seb's got his G.C.S.E's
and he got A*'s in his mocks -
02:59
So I better not make him late -
03:01
So I better not make him late -
03:01
You've got my mobile number,
I'll be back in a few hours to see how you got on -
03:03
You've got my mobile number,
I'll be back in a few hours to see how you got on -
03:03
You'll be brilliant -
03:07
You'll be brilliant -
03:07
Bye Libby darling.
03:08
Bye Libby darling.
03:08
Can I play?
03:46
Can I play?
03:46
Let me show you
something, you'll like it.
03:49
Let me show you
something, you'll like it.
03:49
Your mums here.
04:10
Your mums here.
04:10
How's it been?
04:12
How's it been?
04:12
Yeah good.
04:13
Yeah good.
04:13
I told you she
was quiet
04:14
I told you she
was quiet
04:14
Does she ever interact?
04:16
Does she ever interact?
04:16
Yeah she follows what we're
saying really well -
04:17
Yeah she follows what we're
saying really well -
04:17
Trust me when Libby's
unhappy you'll know about it.
04:21
Trust me when Libby's
unhappy you'll know about it.
04:21
I think I'll just try her
with some more interactive stuff -
04:24
I think I'll just try her
with some more interactive stuff -
04:24
I've got quite a few books that
I think would be useful, there's actually a . . .
04:27
I've got quite a few books that
I think would be useful, there's actually a . . .
04:27
Hello?
04:28
Hello?
04:28
I've literally just walked in,
can I call you back in 5 minutes -
04:30
I've literally just walked in,
can I call you back in 5 minutes -
04:30
I'm really sorry.
04:33
I'm really sorry.
04:33
Sorry, that was
Paul's mum she's a bloody nuisance.
04:40
Sorry, that was
Paul's mum she's a bloody nuisance.
04:40
Oh it's fine, I'll just bring
some stuff to try her with tomorrow -
04:44
Oh it's fine, I'll just bring
some stuff to try her with tomorrow -
04:44
Does she like the park?
04:47
Does she like the park?
04:47
Well I haven't taken her since
she was tiny but I'm sure she'd love it -
04:48
Well I haven't taken her since
she was tiny but I'm sure she'd love it -
04:48
It's only 5 minutes away.
04:52
It's only 5 minutes away.
04:52
Yeah I saw it, great.
04:53
Yeah I saw it, great.
04:53
Thanks Joanne.
04:55
Thanks Joanne.
04:55
Okay bye.
04:56
Okay bye.
04:56
Are you moving in?
05:50
Are you moving in?
05:50
They're for Libby.
05:52
They're for Libby.
05:52
She's inside with Sue,
she's in a good mood -
05:53
She's inside with Sue,
she's in a good mood -
05:53
Libby I mean.
Sue's never in a good mood.
05:55
Libby I mean.
Sue's never in a good mood.
05:55
- Hey!
- Oh hey.
05:59
- Hey!
- Oh hey.
05:59
Hey Libby,
oh sorry the door was open . . .
06:09
Hey Libby,
oh sorry the door was open . . .
06:09
Looks like you're
going to have a busy day -
06:12
Looks like you're
going to have a busy day -
06:12
I'm so sorry I've
got to shoot off again -
06:14
I'm so sorry I've
got to shoot off again -
06:14
I've got to take
Paul's mum to the hospital.
06:15
I've got to take
Paul's mum to the hospital.
06:15
Oh no worries.
06:17
Oh no worries.
06:17
Bye Libs, you be good.
06:18
Bye Libs, you be good.
06:18
See you later.
06:19
See you later.
06:19
Bye.
06:21
Bye.
06:21
What's that?
06:52
What's that?
06:52
Milk.
06:53
Milk.
06:53
Orange Juice.
06:58
Orange Juice.
06:58
So what's that?
07:01
So what's that?
07:01
Want to go to the
park and feed the ducks?
07:08
Want to go to the
park and feed the ducks?
07:08
You know ducks -
07:12
You know ducks -
07:12
Ducks.
07:15
Ducks.
07:15
Let's pack a bag,
where is your bag?
07:22
Let's pack a bag,
where is your bag?
07:22
Orange.
07:26
Orange.
07:26
You want orange juice?
07:34
You want orange juice?
07:34
Let's get you
some orange juice then.
07:41
Let's get you
some orange juice then.
07:41
Finished, I'm full.
09:02
Finished, I'm full.
09:02
You're Full?
09:04
You're Full?
09:04
You won't want any sweets then?
09:05
You won't want any sweets then?
09:05
What sweets?
09:07
What sweets?
09:07
That's my favourite.
09:13
That's my favourite.
09:13
Your favourite?
09:14
Your favourite?
09:14
Mine too.
09:18
Mine too.
09:18
I just wondered how she'll
get on with the sign language at school?
09:35
I just wondered how she'll
get on with the sign language at school?
09:35
How'd you mean?
09:40
How'd you mean?
09:40
Well I'm not sure that many people know it?
09:41
Well I'm not sure that many people know it?
09:41
Well she'd need to have
an interpreter sat with her and extra support -
09:45
Well she'd need to have
an interpreter sat with her and extra support -
09:45
and well I'm not trying to talk myself
into a job but I'd be more than happy to help.
09:48
and well I'm not trying to talk myself
into a job but I'd be more than happy to help.
09:48
Right okay -
09:52
Right okay -
09:52
I'm just wondering if we should focus more
on the lip-reading, rather than the sign language?
09:54
I'm just wondering if we should focus more
on the lip-reading, rather than the sign language?
09:54
Well as it stands at the moment
Libby's going to struggle with speech -
09:59
Well as it stands at the moment
Libby's going to struggle with speech -
09:59
So a combination of sign language
and lip-reading will have the best results.
10:02
So a combination of sign language
and lip-reading will have the best results.
10:02
Look I know it can feel a bit alien
but the basics are actually really easy to learn -
10:06
Look I know it can feel a bit alien
but the basics are actually really easy to learn -
10:06
Might be a nice thing to do as a family.
10:10
Might be a nice thing to do as a family.
10:10
I'm just not sure how doable that is at the moment -
10:11
I'm just not sure how doable that is at the moment -
10:11
Pip has ballet and Seb rehearses with the
Midland choir three times a week -
10:14
Pip has ballet and Seb rehearses with the
Midland choir three times a week -
10:14
But we'll chat about it tomorrow, I'll talk to Paul.
10:18
But we'll chat about it tomorrow, I'll talk to Paul.
10:18
Okay great -
10:21
Okay great -
10:21
Right.
10:23
Right.
10:23
Thanks Sue.
10:31
Thanks Sue.
10:31
I want her to speak, Paul.
10:34
I want her to speak, Paul.
10:34
[Argument]
10:38
[Argument]
10:38
- Seb can you pass me the jam please
- Oh Sue, don't forget that letter will you?
10:55
- Seb can you pass me the jam please
- Oh Sue, don't forget that letter will you?
10:55
Did you ever find your leather jacket?
10:59
Did you ever find your leather jacket?
10:59
Yes it was in the office.
11:01
Yes it was in the office.
11:01
Orange.
11:03
Orange.
11:03
She's signing.
11:05
She's signing.
11:05
She's probably hungry -
Can you pass me that butter, Seb?
11:08
She's probably hungry -
Can you pass me that butter, Seb?
11:08
I think it means
orange juice, Jo taught me some stuff.
11:11
I think it means
orange juice, Jo taught me some stuff.
11:11
Thank you.
11:16
Thank you.
11:16
- That's cool
- Yeah Jo's doing a good job.
11:17
- That's cool
- Yeah Jo's doing a good job.
11:17
You know, however many hairstyles
you try, she's not going to go out with you.
11:19
You know, however many hairstyles
you try, she's not going to go out with you.
11:19
Oh, talk of the devil.
11:24
Oh, talk of the devil.
11:24
Quick, someone give him some hair wax.
- Shut up.
11:25
Quick, someone give him some hair wax.
- Shut up.
11:25
- Morning.
- Morning Jo.
11:27
- Morning.
- Morning Jo.
11:27
Hello, hello.
11:29
Hello, hello.
11:29
Jo, what do you think of Seb's hair?
11:31
Jo, what do you think of Seb's hair?
11:31
Yeah, it's cool.
11:34
Yeah, it's cool.
11:34
Treasure.
11:42
Treasure.
11:42
What is it Libs? What's she saying, television?
11:44
What is it Libs? What's she saying, television?
11:44
No, I think she wants to
look for treasure so, I'll sort that out.
11:46
No, I think she wants to
look for treasure so, I'll sort that out.
11:46
You want treasure?
11:49
You want treasure?
11:49
Thank you. Right so I'm on the bloody
hospital run again with Paul's mum today -
11:54
Thank you. Right so I'm on the bloody
hospital run again with Paul's mum today -
11:54
I think I mentioned last night, I'm gonna be a bit late again tonight, more like six?
11:59
I think I mentioned last night, I'm gonna be a bit late again tonight, more like six?
11:59
Yeah that's fine -
We'll have lots of fun.
12:03
Yeah that's fine -
We'll have lots of fun.
12:03
Fun, you, me.
12:05
Fun, you, me.
12:05
Bye, Libby.
12:07
Bye, Libby.
12:07
What are you drawing?
12:18
What are you drawing?
12:18
You, me, holiday.
12:21
You, me, holiday.
12:21
Holiday? Wow, I could do with a holiday.
12:24
Holiday? Wow, I could do with a holiday.
12:24
Is that me?
12:29
Is that me?
12:29
Back again, sorry, can never leave.
12:41
Back again, sorry, can never leave.
12:41
Forgot my bloody purse.
12:44
Forgot my bloody purse.
12:44
Hi, I'm Joanne - I look after Libby.
13:09
Hi, I'm Joanne - I look after Libby.
13:09
Oh hello darling, is she being good for you?
13:12
Oh hello darling, is she being good for you?
13:12
Libby? Yeah she's great, she's so bright.
13:14
Libby? Yeah she's great, she's so bright.
13:14
Is she?
13:17
Is she?
13:17
Do you think she'll be able to get a job one day?
13:18
Do you think she'll be able to get a job one day?
13:18
Yeah I think she'll be able to
have a career in whatever she likes.
13:21
Yeah I think she'll be able to
have a career in whatever she likes.
13:21
Oh God bless her.
13:24
Oh God bless her.
13:24
Her grandad was deaf you know, from birth.
13:26
Her grandad was deaf you know, from birth.
13:26
He had a job as a cleaner.
13:30
He had a job as a cleaner.
13:30
I knew him.
13:33
I knew him.
13:33
Really Libby's grandad?
13:34
Really Libby's grandad?
13:34
Sorry do you mean Paul's dad or Sue's dad?
13:37
Sorry do you mean Paul's dad or Sue's dad?
13:37
Neither darling.
13:41
Neither darling.
13:41
She's not Paul's, you know.
13:43
She's not Paul's, you know.
13:43
I told him he should have left,
But he never listens to his mother.
13:46
I told him he should have left,
But he never listens to his mother.
13:46
Right, well it was really nice to meet you.
13:51
Right, well it was really nice to meet you.
13:51
You too dear.
13:53
You too dear.
13:53
Alright then?
14:02
Alright then?
14:02
Yep, I couldn't find it but I've got my card.
14:03
Yep, I couldn't find it but I've got my card.
14:03
Found you.
14:24
Found you.
14:24
Easy.
14:25
Easy.
14:25
Oh it was easy, that's why.
14:26
Oh it was easy, that's why.
14:26
I thinking.
14:29
I thinking.
14:29
Thinking? About what?
14:31
Thinking? About what?
14:31
My ears are broken.
14:34
My ears are broken.
14:34
I know that she's progressing, but I'm worried -
14:44
I know that she's progressing, but I'm worried -
14:44
She's learning this language that
I don't know and no one in her school will know.
14:48
She's learning this language that
I don't know and no one in her school will know.
14:48
When you have a child you want them
to be normal you want them to be perfect.
14:52
When you have a child you want them
to be normal you want them to be perfect.
14:52
She is normal Sue. She's just deaf.
14:56
She is normal Sue. She's just deaf.
14:56
Look, I know it's your area of expertise,
but you must understand, I'm Libby's mother -
14:58
Look, I know it's your area of expertise,
but you must understand, I'm Libby's mother -
14:58
and I know what's best for her.
15:03
and I know what's best for her.
15:03
No, of course you know best -
15:05
No, of course you know best -
15:05
It's just the schools don't always understand deafness and you have to fight for the support, but it is out there.
15:07
It's just the schools don't always understand deafness and you have to fight for the support, but it is out there.
15:07
I know what I'm doing Jo, you must
understand I've been a mother for a very long time -
15:13
I know what I'm doing Jo, you must
understand I've been a mother for a very long time -
15:13
I do appreciate your concern.
Paul and I will arrange to go in and see the head.
15:18
I do appreciate your concern.
Paul and I will arrange to go in and see the head.
15:18
I mean, do you think we'd send her to school without making sure everything was in place first?
15:22
I mean, do you think we'd send her to school without making sure everything was in place first?
15:22
[Phone ringing]
16:06
[Phone ringing]
16:06
Hello.
16:15
Hello.
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- Hello Joanne, you okay?
16:16
- Hello Joanne, you okay?
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Yeah I'm fine, I'm on the bike, everything okay?
16:18
Yeah I'm fine, I'm on the bike, everything okay?
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- Just, erm.
16:20
- Just, erm.
16:20
Sorry this is a difficult thing to say, but -
16:23
Sorry this is a difficult thing to say, but -
16:23
Paul and I have been talking and we
think it's best if Libby stops the sign language.
16:26
Paul and I have been talking and we
think it's best if Libby stops the sign language.
16:26
- What? Why?
16:30
- What? Why?
16:30
We think that speech therapy Is a better route to take.
16:31
We think that speech therapy Is a better route to take.
16:31
- I'm really sorry, Jo.
- I don't understand she was doing so well -
16:35
- I'm really sorry, Jo.
- I don't understand she was doing so well -
16:35
- I know.
For school it's really important that she carries on with
16:38
- I know.
For school it's really important that she carries on with
16:38
sign language and gets extra support.
16:41
sign language and gets extra support.
16:41
- Look, we've talked a lot about
this Jo and we've actually been in to see the head -
16:43
- Look, we've talked a lot about
this Jo and we've actually been in to see the head -
16:43
and they had a little deaf boy a few
years ago and he was absolutely fine -
16:46
and they had a little deaf boy a few
years ago and he was absolutely fine -
16:46
they know what they're doing.
16:49
they know what they're doing.
16:49
I'm nearly here now, can I explain
it to her, because she'll wonder where I am.
16:51
I'm nearly here now, can I explain
it to her, because she'll wonder where I am.
16:51
Okay class, open your books -
17:23
Okay class, open your books -
17:23
Write the date at the top
and we'll start the spelling test.
17:25
Write the date at the top
and we'll start the spelling test.
17:25
Number one, 'there'.
17:29
Number one, 'there'.
17:29
Number two, 'hear'.
17:33
Number two, 'hear'.
17:33
I love you.
18:18
I love you.
18:18
I love you.
18:24
I love you.
18:24
歌詞と翻訳
[日本語]
今夜のチェロはいつ？
今夜のチェロはいつ？
6時。
6時。
ああ、神様、ポールに連れて行ってもらわないと。ピップは5時30分にバレエがあるから、私は2つに分かれるわけにはいかないわ。
ああ、神様、ポールに連れて行ってもらわないと。ピップは5時30分にバレエがあるから、私は2つに分かれるわけにはいかないわ。
ええ、大丈夫、落ち着いて。
ええ、大丈夫、落ち着いて。
おじいちゃんやおばあちゃんが「落ち着いて」って言うと変に聞こえるわ。
おじいちゃんやおばあちゃんが「落ち着いて」って言うと変に聞こえるわ。
素敵ね。
素敵ね。
ヘルプはいつ来るの？
ヘルプはいつ来るの？
ジョアンは…
ジョアンは…
ええ、荷物を取りに行きましょう。
ええ、荷物を取りに行きましょう。
ああ、神様、早く来たわ。ポール、ドアに行ってリビーを連れてきてくれない？
ああ、神様、早く来たわ。ポール、ドアに行ってリビーを連れてきてくれない？
もう行くわ、もう遅刻。
もう行くわ、もう遅刻。
こんにちは。ノックしようとしてたところだったの。ジョアンよ。
こんにちは。ノックしようとしてたところだったの。ジョアンよ。
ええ、スザンヌ… もうすぐ降りてきます。
ええ、スザンヌ… もうすぐ降りてきます。
助けてくれてありがとう。期待はあまりしてないけど。
助けてくれてありがとう。期待はあまりしてないけど。
学校が始まるまでに、もう少し自信を持たせてあげたかったの。
学校が始まるまでに、もう少し自信を持たせてあげたかったの。
そうね。
そうね。
とにかく。
とにかく。
補聴器があるんだけど、つけてくれないの。
補聴器があるんだけど、つけてくれないの。
ご両親に聴覚障害の既往歴はないと見ていいのね？
ご両親に聴覚障害の既往歴はないと見ていいのね？
いいえ、3歳半になって初めてわかったの。
いいえ、3歳半になって初めてわかったの。
ひどい母親なのかもしれないけど…
ひどい母親なのかもしれないけど…
左耳に少し聞こえがあって、それを補おうとしていたみたい。
左耳に少し聞こえがあって、それを補おうとしていたみたい。
それはよくあることなの？
それはよくあることなの？
あなたはひどい母親じゃないわ。よくあることよ。
あなたはひどい母親じゃないわ。よくあることよ。
人工内耳の適応はなかったのね？
人工内耳の適応はなかったのね？
ええ、それが大きな打撃だったわ。
ええ、それが大きな打撃だったわ。
コミュニケーションはどんな感じなの？手話は知ってるの？
コミュニケーションはどんな感じなの？手話は知ってるの？
[クラクション] 口読みだけ？
[クラクション] 口読みだけ？
口読みだけ。
口読みだけ。
話し方は？
話し方は？
良くないわ。
良くないわ。
まずは、話し言葉と…
まずは、話し言葉と…
手話を組み合わせて、彼女のレベルを見てみようと思うわ。
手話を組み合わせて、彼女のレベルを見てみようと思うわ。
多くの子供たちは手話にとてもよく反応するわ。口読みよりもストレスが少ないから。
多くの子供たちは手話にとてもよく反応するわ。口読みよりもストレスが少ないから。
そうじゃないと思うわ。リビーは私たちの言うことをとてもよく理解しているわ。
そうじゃないと思うわ。リビーは私たちの言うことをとてもよく理解しているわ。
そうね、きっと大丈夫よ。
そうね、きっと大丈夫よ。
[クラクション]
[クラクション]
やめて、バカ！電話してるの！
やめて、バカ！電話してるの！
さあ、くつろいで、座ってもいいわ。
さあ、くつろいで、座ってもいいわ。
リビー、誰か来たわよ。
リビー、誰か来たわよ。
リビー、リモコンを渡してくれない？
リビー、リモコンを渡してくれない？
リビー！
リビー！
[リビーの叫び声] リモコンを渡してくれない？
[リビーの叫び声] リモコンを渡してくれない？
テレビを見ているときはいつも機嫌がいいの。
テレビを見ているときはいつも機嫌がいいの。
とても手に負えないことがあるの。何が悪いのかもわからないわ。
とても手に負えないことがあるの。何が悪いのかもわからないわ。
何かパターンはあるの？
何かパターンはあるの？
いや、この年頃の子供たちはそういうものよ。
いや、この年頃の子供たちはそういうものよ。
他の二人も同じだったわ。
他の二人も同じだったわ。
ママ、試験が25分後に始まるの。
ママ、試験が25分後に始まるの。
行くわ、もう遅刻。
行くわ、もう遅刻。
セブはGCSEの試験を受けていて、模擬試験ではA*を取ったの。
セブはGCSEの試験を受けていて、模擬試験ではA*を取ったの。
だから、遅刻させないようにしなくちゃ。
だから、遅刻させないようにしなくちゃ。
私の携帯番号を持っているから、数時間後に結果を聞きに帰ってくるわ。
私の携帯番号を持っているから、数時間後に結果を聞きに帰ってくるわ。
きっと大丈夫よ。
きっと大丈夫よ。
さようなら、リビー。
さようなら、リビー。
遊んでもいい？
遊んでもいい？
何か見せてあげるわ、きっと気に入ると思うよ。
何か見せてあげるわ、きっと気に入ると思うよ。
ママが来たよ。
ママが来たよ。
元気にしてた？
元気にしてた？
ええ、元気よ。
ええ、元気よ。
静かだって言ってたわね。
静かだって言ってたわね。
何か反応はあるの？
何か反応はあるの？
ええ、私たちの言うことをよく理解しているわ。
ええ、私たちの言うことをよく理解しているわ。
信じて。リビーが不機嫌なときは、すぐにわかるわ。
信じて。リビーが不機嫌なときは、すぐにわかるわ。
もう少しインタラクティブなものを用意してみようかな。
もう少しインタラクティブなものを用意してみようかな。
役に立つ本をいくつか持っているわ。実は…
役に立つ本をいくつか持っているわ。実は…
もしもし？
もしもし？
今着いたところよ。5分後にかけ直してもいい？
今着いたところよ。5分後にかけ直してもいい？
本当にごめんなさい。
本当にごめんなさい。
ごめんなさい、ポールのお母さんだったわ。本当に困った人よ。
ごめんなさい、ポールのお母さんだったわ。本当に困った人よ。
大丈夫よ。明日、試すものを持ってくるわ。
大丈夫よ。明日、試すものを持ってくるわ。
公園は好き？
公園は好き？
小さい頃から行ってないけど、きっと好きだと思うわ。
小さい頃から行ってないけど、きっと好きだと思うわ。
5分だけよ。
5分だけよ。
ええ、見たわ。いいね。
ええ、見たわ。いいね。
ありがとう、ジョアン。
ありがとう、ジョアン。
さようなら。
さようなら。
引っ越してくるの？
引っ越してくるの？
リビーのためよ。
リビーのためよ。
彼女はスザンヌと一緒にいるわ。機嫌がいいの。
彼女はスザンヌと一緒にいるわ。機嫌がいいの。
リビーのことよ。スザンヌはいつも機嫌が悪いわ。
リビーのことよ。スザンヌはいつも機嫌が悪いわ。
- やあ！ - ああ、やあ。
- やあ！ - ああ、やあ。
やあ、リビー。あ、ごめん、ドアが開いていたの…。
やあ、リビー。あ、ごめん、ドアが開いていたの…。
今日は忙しくなるみたいね。
今日は忙しくなるみたいね。
ごめんなさい、また行かなきゃ。
ごめんなさい、また行かなきゃ。
ポールのお母さんを病院に連れて行かなきゃ。
ポールのお母さんを病院に連れて行かなきゃ。
大丈夫よ。
大丈夫よ。
さようなら、リビー。元気でね。
さようなら、リビー。元気でね。
またね。
またね。
さようなら。
さようなら。
あれは何？
あれは何？
牛乳。
牛乳。
オレンジジュース。
オレンジジュース。
あれは何？
あれは何？
公園に行ってアヒルに餌をあげに行かない？
公園に行ってアヒルに餌をあげに行かない？
アヒルを知ってる？
アヒルを知ってる？
アヒル。
アヒル。
バッグを詰めて、どこにあるの？
バッグを詰めて、どこにあるの？
オレンジ。
オレンジ。
オレンジジュースが欲しい？
オレンジジュースが欲しい？
じゃあ、オレンジジュースを持ってきてあげるわ。
じゃあ、オレンジジュースを持ってきてあげるわ。
おしまい、お腹がいっぱい。
おしまい、お腹がいっぱい。
お腹がいっぱい？
お腹がいっぱい？
お菓子は食べないの？
お菓子は食べないの？
お菓子は？
お菓子は？
これが一番好き。
これが一番好き。
一番好き？
一番好き？
私も。
私も。
学校で手話がどうなるか心配なの。
学校で手話がどうなるか心配なの。
どういう意味？
どういう意味？
あまり多くの人が知らないんじゃないかしら？
あまり多くの人が知らないんじゃないかしら？
通訳者が付き添って、特別なサポートが必要になるわ。
通訳者が付き添って、特別なサポートが必要になるわ。
仕事を探しているわけじゃないけど、喜んで手伝うわ。
仕事を探しているわけじゃないけど、喜んで手伝うわ。
そうね。
そうね。
唇読みをもっと重視するべきかしら？手話よりも？
唇読みをもっと重視するべきかしら？手話よりも？
今のところ、リビーは言葉で苦労するだろうから。
今のところ、リビーは言葉で苦労するだろうから。
手話と唇読みを組み合わせるのが一番効果的よ。
手話と唇読みを組み合わせるのが一番効果的よ。
少し異質に感じるかもしれないけど、基本はとても簡単に学べるわ。
少し異質に感じるかもしれないけど、基本はとても簡単に学べるわ。
家族で一緒にやるのもいいかもしれないわ。
家族で一緒にやるのもいいかもしれないわ。
今はちょっと難しいかもしれないけど。
今はちょっと難しいかもしれないけど。
ピップはバレエ、セブは合唱団の練習を週に3回しているの。
ピップはバレエ、セブは合唱団の練習を週に3回しているの。
でも、明日、ポールと話して、また相談するわ。
でも、明日、ポールと話して、また相談するわ。
いいわ。
いいわ。
そうね。
そうね。
ありがとう、スザンヌ。
ありがとう、スザンヌ。
話してほしいの、ポール。
話してほしいの、ポール。
[口論]
[口論]
- セブ、ジャムを渡してくれない？ - ああ、スザンヌ、手紙を忘れないでね。
- セブ、ジャムを渡してくれない？ - ああ、スザンヌ、手紙を忘れないでね。
革ジャンは見つかった？
革ジャンは見つかった？
ええ、事務所にあったわ。
ええ、事務所にあったわ。
オレンジ。
オレンジ。
手話をしている。
手話をしている。
お腹が空いているんだと思う。セブ、バターを渡してくれない？
お腹が空いているんだと思う。セブ、バターを渡してくれない？
オレンジジュースって意味よ。ジョアンが色々教えてくれたの。
オレンジジュースって意味よ。ジョアンが色々教えてくれたの。
ありがとう。
ありがとう。
- それはいいね - ええ、ジョアンは頑張ってるわ。
- それはいいね - ええ、ジョアンは頑張ってるわ。
どんな髪型をしても、彼女はあなたと付き合わないわよ。
どんな髪型をしても、彼女はあなたと付き合わないわよ。
お、悪魔が笑う。
お、悪魔が笑う。
早く、誰かワックスを渡しなさい。 - うるさい！
早く、誰かワックスを渡しなさい。 - うるさい！
- おはよう。 - おはよう、ジョアン。
- おはよう。 - おはよう、ジョアン。
こんにちは、こんにちは。
こんにちは、こんにちは。
ジョアン、セブの髪型はどう思う？
ジョアン、セブの髪型はどう思う？
ええ、いいね。
ええ、いいね。
宝物。
宝物。
あれは何、リブス？何て言ってるの、テレビ？
あれは何、リブス？何て言ってるの、テレビ？
いいえ、宝物を探したいのよ。私が手配するわ。
いいえ、宝物を探したいのよ。私が手配するわ。
宝物が欲しいの？
宝物が欲しいの？
ありがとう、スザンヌ。また、ポールのお母さんを病院に連れて行かなきゃ。
ありがとう、スザンヌ。また、ポールのお母さんを病院に連れて行かなきゃ。
昨夜も言ったと思うけど、今夜もまた遅くなると思うわ。6時頃かな？
昨夜も言ったと思うけど、今夜もまた遅くなると思うわ。6時頃かな？
ええ、大丈夫よ。たくさん楽しもうね。
ええ、大丈夫よ。たくさん楽しもうね。
楽しい、あなたと私。
楽しい、あなたと私。
さようなら、リビー。
さようなら、リビー。
何を描いているの？
何を描いているの？
あなたと私、旅行。
あなたと私、旅行。
旅行？わあ、旅行に行きたいわ。
旅行？わあ、旅行に行きたいわ。
私？
私？
また来たわ、ごめん、いつも離れられないの。
また来たわ、ごめん、いつも離れられないの。
財布を忘れたわ。
財布を忘れたわ。
こんにちは、私はジョアン。リビーの世話をしています。
こんにちは、私はジョアン。リビーの世話をしています。
ああ、こんにちは。元気にしてる？
ああ、こんにちは。元気にしてる？
リビー？ええ、とても明るい子よ。
リビー？ええ、とても明るい子よ。
そう？
そう？
将来、仕事に就けるかどうか心配なの。
将来、仕事に就けるかどうか心配なの。
ええ、彼女ならどんな仕事でもできると思うわ。
ええ、彼女ならどんな仕事でもできると思うわ。
ああ、神様、祝福してあげて。
ああ、神様、祝福してあげて。
おじいちゃんが生まれたときから聴覚障害があったのよ。
おじいちゃんが生まれたときから聴覚障害があったのよ。
彼は清掃員として働いていたの。
彼は清掃員として働いていたの。
知ってたわ。
知ってたわ。
リビーのおじいちゃん？
リビーのおじいちゃん？
ごめんなさい、ポールのパパのことですか、それともスザンヌのパパのことですか？
ごめんなさい、ポールのパパのことですか、それともスザンヌのパパのことですか？
どちらでもないわ。
どちらでもないわ。
彼女はポールの子供じゃないのよ。
彼女はポールの子供じゃないのよ。
彼が去るべきだと言ったけど、彼は母親の言うことを聞かないの。
彼が去るべきだと言ったけど、彼は母親の言うことを聞かないの。
さあ、お会いできてよかったわ。
さあ、お会いできてよかったわ。
あなたもね。
あなたもね。
元気？
元気？
ええ、見つからなかったけど、カードはあるわ。
ええ、見つからなかったけど、カードはあるわ。
見つけた。
見つけた。
簡単だった。
簡単だった。
ああ、簡単だったから。
ああ、簡単だったから。
考えてる。
考えてる。
何を考えてるの？
何を考えてるの？
耳が壊れた。
耳が壊れた。
彼女は進歩していることはわかっているけど、心配なの。
彼女は進歩していることはわかっているけど、心配なの。
彼女は私が知らない言葉を学んでいて、学校の誰もが知らないの。
彼女は私が知らない言葉を学んでいて、学校の誰もが知らないの。
子供を持つと、普通で完璧な子供を望むものよ。
子供を持つと、普通で完璧な子供を望むものよ。
彼女は普通よ、スザンヌ。ただ聴覚障害があるだけよ。
彼女は普通よ、スザンヌ。ただ聴覚障害があるだけよ。
見て、あなたの専門分野はわかっているけど、私はリビーの母親だから。
見て、あなたの専門分野はわかっているけど、私はリビーの母親だから。
そして、彼女にとって何が一番いいのかわかっているわ。
そして、彼女にとって何が一番いいのかわかっているわ。
いいえ、もちろんあなたが一番よくわかっているわ。
いいえ、もちろんあなたが一番よくわかっているわ。
学校は聴覚障害を理解していないことが多く、サポートを求めるのは大変だけど、それはあるわ。
学校は聴覚障害を理解していないことが多く、サポートを求めるのは大変だけど、それはあるわ。
私は何をしているか知っているわ、ジョアン。あなたは私のことを理解してほしいの。私は長い間母親だったの。
私は何をしているか知っているわ、ジョアン。あなたは私のことを理解してほしいの。私は長い間母親だったの。
あなたの心配は感謝します。ポールと私は校長先生に相談するわ。
あなたの心配は感謝します。ポールと私は校長先生に相談するわ。
学校に行く前に、すべてが整っていることを確認しないわけがないわ。
学校に行く前に、すべてが整っていることを確認しないわけがないわ。
[電話のベル]
[電話のベル]
もしもし。
もしもし。
- ジョアン、大丈夫？
- ジョアン、大丈夫？
ええ、大丈夫よ。自転車に乗っているわ。何かあった？
ええ、大丈夫よ。自転車に乗っているわ。何かあった？
- ただ、えっと…
- ただ、えっと…
- ごめんなさい、言いづらいんだけど…
- ごめんなさい、言いづらいんだけど…
- ポールと相談して、リビーには手話をやめさせた方がいいと思うの。
- ポールと相談して、リビーには手話をやめさせた方がいいと思うの。
- 何？どうして？
- 何？どうして？
- 言葉のセラピーの方がいいと思うの。
- 言葉のセラピーの方がいいと思うの。
- ごめんなさい、ジョアン。 - なぜそうするのかわからないわ。とてもうまくいっていたのに。
- ごめんなさい、ジョアン。 - なぜそうするのかわからないわ。とてもうまくいっていたのに。
- わかってるわ。 - 学校では手話がとても重要だから。
- わかってるわ。 - 学校では手話がとても重要だから。
手話と唇読みを組み合わせるのが一番効果的よ。
手話と唇読みを組み合わせるのが一番効果的よ。
見て、私たちはたくさん話し合って、校長先生にも相談したの。
見て、私たちはたくさん話し合って、校長先生にも相談したの。
数年前に聴覚障害のある男の子がいたけど、とても元気だったわ。
数年前に聴覚障害のある男の子がいたけど、とても元気だったわ。
彼らは何をしているか知っているわ。
彼らは何をしているか知っているわ。
今から説明するから、私がどこにいるのか不思議に思わないように。
今から説明するから、私がどこにいるのか不思議に思わないように。
さあ、本を開いて。
さあ、本を開いて。
日付を書きましょう。そして、スペルテストを始めます。
日付を書きましょう。そして、スペルテストを始めます。
1番、「there」。
1番、「there」。
2番、「hear」。
2番、「hear」。
愛してる。
愛してる。
愛してる。
愛してる。
[英語]
Show
主要な語彙
練習を始める
| 語彙 | 意味 |
|---|---|
|
run /rʌn/ A1 |
|
|
time /taɪm/ A1 |
|
|
god /ɡɒd/ A2 |
|
|
chill /tʃɪl/ A2 |
|
|
say /seɪ/ A1 |
|
|
weird /wɪəd/ B1 |
|
|
people /ˈpiːpl/ A1 |
|
|
charming /ˈtʃɑːmɪŋ/ B1 |
|
|
early /ˈɜːrli/ A2 |
|
|
door /dɔːr/ A1 |
|
|
late /leɪt/ A1 |
|
|
helping /ˈhelpɪŋ/ A2 |
|
|
school /skuːl/ A1 |
|
|
deaf /def/ B1 |
|
|
mother /ˈmʌðər/ A1 |
|
|
ear /ɪər/ A1 |
|
|
speech /spiːtʃ/ B1 |
|
|
sign /saɪn/ B1 |
|
|
children /ˈtʃɪldrən/ A1 |
|
|
happy /ˈhæpi/ A1 |
|
|
difficult /ˈdɪfɪkəlt/ A2 |
|
|
exam /ɪɡˈzæm/ A2 |
|
|
speak /spiːk/ A1 |
|
|
work /wɜːrk/ A1 |
|
|
bright /braɪt/ A2 |
|
|
job /dʒɒb/ A1 |
|
|
career /kəˈrɪər/ B1 |
|
|
day /deɪ/ A1 |
|
|
family /ˈfæməli/ A1 |
|
|
school /skuːl/ A1 |
|
|
know /nəʊ/ A1 |
|
|
language /ˈlæŋɡwɪdʒ/ A1 |
|
|
struggle /ˈstrʌɡəl/ B1 |
|
|
therapy /ˈθerəpi/ B1 |
|
|
support /səˈpɔːrt/ B1 |
|
|
head /hed/ A1 |
|
主要な文法構造
-
Pip has ballet at 5:30
➔ 固定スケジュールやタイムテーブルを示す現在単純形
➔ Pip は 5:30 に バレエのレッスンがあります
-
I can't split myself in two.
➔ 助動詞 'can' + 否定で不可能を表す
➔ 私は自分を 分けられない。
-
She'll be down in a minute
➔ 'will' を用いた未来単純形で予測や未来の行動を示す
➔ 彼女は一分で降りてくるだろう
-
I'm assuming there's no history of deafness
➔ 進行中の仮定や仮説を示す現在進行形
➔ 私は聴覚障害の歴史がないことを仮定しています
-
She was deaf when she was 3
➔ 過去の完了した行動を示す過去単純形
➔ 彼女は3歳のときに聾でした
-
You're not an awful mother it's very common
➔ 現在単純形で 'not' を用いた否定形
➔ あなたはひどい母親ではありません、それはとても一般的です
-
She won't wear it
➔ 助動言 'will' + 否定で取灣や不願を表す
➔ 彼女はそれを着不るつもりです
-
Is it just lip reading?
➔ はい/いいえ問題の構造
➔ いいえ 御花筝みだけ ですか?
-
I'll probably start with a combination
➔ 未来たった表現で 'will' を修飾する概率の副詞
➔ そろそろ組合から始めるつもりです
関連曲
Lullaby
CORTIS
Modern Crusaders
Enigma
Waltz of the Flowers
Tchaikovsky
Music by
Amir Konjani
Angel
Libera
The Fossilized Widow (Parlor Piano Version)
Blackbriar
Cải Lương Segment (Unknown Title)
Unknown
wiege
Stephanie Choi
O Holy Night
Céline Dion
The Music of The Night
Ramin Karimloo
Arrepentimiento
Stravaganzza
Pasión
Leo Jimenez con Stravaganzza
Cárcel de Piel y Hueso
Stravaganzza
Grande
Stravaganzza
Paraíso Perdido
Stravaganzza
El Día de Mañana
Stravaganzza
Inmortal
Stravaganzza
Đại Khải Hoàn
The Flob
Casta Diva
Mon Laferte
Jupiter
Little Glee Monster