Class Fight – 영어/한국어 이중 언어 가사

• 가수: Melanie Martinez
• 앨범: K-12

가사 및 번역

[한국어]

수업 중반이었고 선생님은 바라보지 않고 있었다

Kelly는 뚱뚱한 엉덩이를 가지고 있었고, 문제가 생기고 있었다

그녀는 남자 아이가 손가락에 꼭 매달려 있었다

나는 그와 사랑에 빠졌지만, 그는 내 삶에 없었다

선생님이 나에게 메모를 주시고 Kelly에게 주라고 하셨다

그녀는 브렌든과 키스하고 있었고, 나는 질투했다

나는 하루만이라도 그녀의 입장이 되고 싶었다

나는 쉬는 시간까지 기다렸다가 그녀에게 복수하려고 했다

엄마, 왜 나는 슬프지?

그를 포기해야 할까, 아니면 이렇게 괴로워야 할까?

"아니, 아니, 아니, 숨 쉬어라"

아빠가 끼어 "목을 겨냥해"라고 말했다

목을 위해, 목을 위해

아빠가 끼어 "목을 겨냥해"라고 말했다

목을 위해, 목을 위해

아빠가 끼어 "목을 겨냥해"라고 말했다

목을 위해, 목을 위해

아빠가 끼어 "목을 겨냥해"라고 말했다

목을 위해, 목을 위해

아빠가 끼어 "목을 겨냥해"라고 말했다 (Class fight)

목을 위해, 목을 위해

아빠가 끼어 "목을 겨냥해"라고 말했다

목을 위해, 목을 위해

아빠가 끼어 "목을 겨냥해"라고 말했다 (Class fight)

그녀의 얼굴은 엉망이었고 내 손은 피투성이였다

우리는 놀이터에 있었고 상황이 점점 진흙투성이가 되고 있었다

선생님이 우리를 떼어 놓았고, 내가 그녀를 깨뜨린 뒤였다

그리고 나의 진정한 사랑이 나를 괴물이라 부렀다

엄마, 왜 나는 슬프지?

그를 포기해야 할까, 아니면 이렇게 괴로워야 할까?

"아니, 아니, 아니, 숨 쉬어라"

아빠가 끼어 "목을 겨냥해"라고 말했다

목을 위해, 목을 위해

아빠가 끼어 "목을 겨냥해"라고 말했다

목을 위해, 목을 위해

아빠가 끼어 "목을 겨냥해"라고 말했다

목을 위해, 목을 위해

아빠가 끼어 "목을 겨냥해"라고 말했다

목을 위해, 목을 위해

아빠가 끼어 "목을 겨냥해"라고 말했다 (Class fight)

목을 위해, 목을 위해

아빠가 끼어 "목을 겨냥해"라고 말했다

목을 위해, 목을 위해

아빠가 끼어 "목을 겨냥해"라고 말했다 (Class fight)

...

[영어]

It was the middle of class and the teacher wasn't lookin'

Kelly had a fat ass and trouble was cookin'

She had a boy wrapped around her finger tight

I fell in love with him, but he wasn't in my life

The teacher gave me notes to go out and give Kelly

She was kissin' Brendon, I got jelly

I wanted to be in her shoes for one day

I just waited 'til recess to make her pay

Mommy, why do I feel sad?

Should I give him away or feel this bad?

"No, no, no, don't you choke"

Daddy chimed in, "Go for the throat"

For the throat, for, for the throat

Daddy chimed in, "Go for the throat"

For the throat, for, for the throat

Daddy chimed in, "Go for the throat"

For the throat, for, for the throat

Daddy chimed in, "Go for the throat"

For the throat, for, for the throat

Daddy chimed in, "Go for the throat" (Class fight)

For the throat, for, for the throat

Daddy chimed in, "Go for the throat"

For the throat, for, for the throat

Daddy chimed in, "Go for the throat" (Class fight)

Her face was fucked up and my hands were bloody

We were in the playground, things were getting muddy

The teacher broke us up after I broke her

And my one true love called me a monster

Mommy, why do I feel sad?

Should I give him away or feel this bad?

"No, no, no, don't you choke"

Daddy chimed in, "Go for the throat"

For the throat, for, for the throat

Daddy chimed in, "Go for the throat"

For the throat, for, for the throat

Daddy chimed in, "Go for the throat"

For the throat, for, for the throat

Daddy chimed in, "Go for the throat"

For the throat, for, for the throat

Daddy chimed in, "Go for the throat" (Class fight)

For the throat, for, for the throat

Daddy chimed in, "Go for the throat"

For the throat, for, for the throat

Daddy chimed in, "Go for the throat" (Class fight)

주요 어휘

어휘	의미
class /klæs/ A1	noun - 함께 가르침을 받는 학생들의 그룹
fight /faɪt/ A1	verb - 물리적 갈등에 참여하다 noun - 폭력적인 대치
teacher /ˈtiːtʃər/ A1	noun - 학생들을 가르치는 사람
trouble /ˈtrʌbəl/ A2	noun - 문제 또는 어려움
kiss /kɪs/ A1	verb - 애정의 표현으로 입술로 누군가를 만지다
jelly /ˈdʒɛli/ B1	adjective - 질투하는
recess /rɪˈsɛs/ B1	noun - 학교 일과 중 짧은 휴식
pay /peɪ/ A1	verb - 상품이나 서비스에 대해 돈을 지불하다 verb - 결과로 고통받다
throat /θroʊt/ A2	noun - 목의 앞부분
bloody /ˈblʌdi/ B1	adjective - 피로 덮인
muddy /ˈmʌdi/ A2	adjective - 진흙으로 덮인
break /breɪk/ A1	verb - 조각으로 분리하다 verb - 중단하다
monster /ˈmɑːnstər/ A2	noun - 크고, 못생기고, 무서운 생물
choke /tʃoʊk/ B1	verb - 목이 막혀 숨쉬기 힘들어하다
wrapped /ræpt/ B1	verb - 무언가를 덮거나 둘러싸다
fucked /fʌkt/ C1	verb - 성관계를 맺다 adjective - 매우 나쁘거나 어려운 상황에 있는

주요 문법 구조

• She had a boy wrapped around her finger tight

  ➔ 과거 완료와 과거 분사 구

  ➔ "had" + 과거 분사 "wrapped" 구조는 과거에 완료된 행동을 나타내며, "wrapped around her finger tight"라는 구는 소년의 상태를 설명합니다.

• I fell in love with him, but he wasn't in my life

  ➔ 과거 시제와 부정 과거 진행형

  ➔ 문장은 완료된 동작을 나타내는 "fell" (과거 시제)와 그 과거 기간 동안 지속되지 않았던 상태를 보여주는 "wasn't" (부정 과거 진행형)을 결합합니다.

• The teacher gave me notes to go out and give Kelly

  ➔ 목적을 나타내는 부정사와 함께 사용된 과거 시제

  ➔ 구조는 왜 교사가 쪽지를 주었는지 설명하기 위해 과거 시제 "gave" 다음에 "to go out and give" (목적을 나타내는 부정사)를 사용합니다.

• I wanted to be in her shoes for one day

  ➔ 부정사구와 함께 사용된 과거 시제

  ➔ 구조는 과거의 욕망이나 소망을 표현하기 위해 과거 시제 "wanted" 다음에 부정사구 "to be in her shoes"를 사용합니다.

• Mommy, why do I feel sad?

  ➔ 현재 시제 의문문

  ➔ 구조는 현재의 감정 상태에 대한 질문을 형성하기 위해 조동사 "do" + 주어 "I" + 동사 원형 "feel"을 사용합니다.

• Should I give him away or feel this bad?

  ➔ 동사 원형과 함께 사용된 조동사 (should)

  ➔ 구조는 잠재적 행동에 대한 조언을 묻기 위해 조동사 "should" + 동사 원형 "give"를 사용하며, "or feel"은 대안을 제시합니다.

• Her face was fucked up and my hands were bloody

  ➔ 형용사 보어와 함께 사용된 과거 시제

  ➔ 구조는 행동이 발생한 후의 결과 상태를 설명하기 위해 "was/were" + 형용사 보어("fucked up", "bloody")를 사용합니다.

• We were in the playground, things were getting muddy

  ➔ 과거 진행형과 과거 진행형

  ➔ 구조는 과거에 동시에 일어나고 있던 진행 중인 행동을 보여주기 위해 "were" + 현재 분사 "getting"을 사용합니다.

• The teacher broke us up after I broke her

  ➔ 시간 절에 사용된 과거 시제와 과거 시제

  ➔ 구조는 과거에 완료된 행동들의 순서를 보여주기 위해 "after"에 의해 도입된 주절과 시간 절 모두에서 과거 시제 "broke"를 사용합니다.