Music by – 영어/한국어 이중 언어 가사

• 가수: Amir Konjani

가사 및 번역

[한국어]

오늘 첼로 몇 시지?

오늘 첼로 몇 시지?

여섯 시.

여섯 시.

세상에, 폴 네가 데려다줘야겠어 - 핍 발레가 5:30이야, 나는 둘로 쪼개질 수 없어.

세상에, 폴 네가 데려다줘야겠어 - 핍 발레가 5:30이야, 나는 둘로 쪼개질 수 없어.

응, 괜찮아, 진정해, 괜찮아.

응, 괜찮아, 진정해, 괜찮아.

노인들이 '진정해'라고 할 때 이상하게 들려 -

노인들이 '진정해'라고 할 때 이상하게 들려 -

매력적이네.

매력적이네.

'도움' 사람들이 몇 시에 오는데?

'도움' 사람들이 몇 시에 오는데?

조앤이 언제 오는데 -

조앤이 언제 오는데 -

응, 이제 가서 가방 챙겨.

응, 이제 가서 가방 챙겨.

세상에, 조앤이 일찍 왔어. 폴, 네가 - 문으로 가서 리비랑 같이 있어 줄래?

세상에, 조앤이 일찍 왔어. 폴, 네가 - 문으로 가서 리비랑 같이 있어 줄래?

나 이제 나가, 이미 늦었어.

나 이제 나가, 이미 늦었어.

안녕하세요. 이제 막 노크하려고 했어요, 저 조앤이에요.

안녕하세요. 이제 막 노크하려고 했어요, 저 조앤이에요.

네 - 수잔, - 곧 내려올 거예요 -

네 - 수잔, - 곧 내려올 거예요 -

도와줘서 고마워요, - 기대치가 아주 낮아요.

도와줘서 고마워요, - 기대치가 아주 낮아요.

우리는 학교 가기 전에 조금 더 자신감을 갖게 하고 싶어요 -

우리는 학교 가기 전에 조금 더 자신감을 갖게 하고 싶어요 -

맞아요.

맞아요.

그리고요

그리고요

청지기가 있어요, - 하지만 쓰지 않아요.

청지기가 있어요, - 하지만 쓰지 않아요.

당신 쪽이나 남편 쪽에 귀머거리 역사가 있다고 추측해요?

당신 쪽이나 남편 쪽에 귀머거리 역사가 있다고 추측해요?

아니요 우리는 3.5살 때 귀가 안 들린다는 걸 처음 알았어요 -

아니요 우리는 3.5살 때 귀가 안 들린다는 걸 처음 알았어요 -

아마 나를 형편없는 엄마로 보이겠지만 -

아마 나를 형편없는 엄마로 보이겠지만 -

왼쪽 귀에 약간의 청력이 있었는데 과도하게 보상하고 있었어요 -

왼쪽 귀에 약간의 청력이 있었는데 과도하게 보상하고 있었어요 -

아마 흔한 일일까요?

아마 흔한 일일까요?

형편없는 엄마 아니에요 정말 흔해요 -

형편없는 엄마 아니에요 정말 흔해요 -

그럼에는 청각 임플란트 자격이 없었군요?

그럼에는 청각 임플란트 자격이 없었군요?

아니요, 그건 큰 실망이었어요.

아니요, 그건 큰 실망이었어요.

의사소통은 어떻고 - 수어를 알아요? -

의사소통은 어떻고 - 수어를 알아요? -

[차 경적] - 그냥 입술 읽기인가요?

[차 경적] - 그냥 입술 읽기인가요?

그냥 입술 읽어요.

그냥 입술 읽어요.

그럼 말은?

그럼 말은?

좋지 않아요.

좋지 않아요.

아마 말과 - 수어의 조합부터 시작할 거예요 -

아마 말과 - 수어의 조합부터 시작할 거예요 -

어디쯤인지 보고요 -

어디쯤인지 보고요 -

많은 아이들이 수어라면 정말 잘 따라요 - 덜 좌절하게 되니까요.

많은 아이들이 수어라면 정말 잘 따라요 - 덜 좌절하게 되니까요.

그게 진짜라고 생각 안 해요, - 리비는 우리가 하는 말을 정말 잘 따라요.

그게 진짜라고 생각 안 해요, - 리비는 우리가 하는 말을 정말 잘 따라요.

맞아요, 괜찮을 거예요.

맞아요, 괜찮을 거예요.

[차 경적]

[차 경적]

이런 멍청이야. - 전화 중이야.

이런 멍청이야. - 전화 중이야.

편하게 지내세요, 앉아도 돼요 -

편하게 지내세요, 앉아도 돼요 -

리비야 - 네가 이 사람 만나게 됐어 -

리비야 - 네가 이 사람 만나게 됐어 -

리비야 리모컨 좀 줄래?

리비야 리모컨 좀 줄래?

리비야!

리비야!

[리비 비명] - 리비야 리모컨 좀 줄래?

[리비 비명] - 리비야 리모컨 좀 줄래?

보통 TV 볼 때 행복해요 -

보통 TV 볼 때 행복해요 -

정말 어렵게 굴어요, - 왜 그런지 전혀 모르겠어요.

정말 어렵게 굴어요, - 왜 그런지 전혀 모르겠어요.

패턴 같은 게 있나요?

패턴 같은 게 있나요?

아니요, 저 나이 때 아이들이 그렇잖아요 -

아니요, 저 나이 때 아이들이 그렇잖아요 -

우리 다른 두 아이도 같았어요.

우리 다른 두 아이도 같았어요.

엄마, 우리 시험 - 25분 후 시작해요.

엄마, 우리 시험 - 25분 후 시작해요.

네 가고 있어 -

네 가고 있어 -

세브가 GCSE 시험 치는데 - 모의고사에서 A* 받았어 -

세브가 GCSE 시험 치는데 - 모의고사에서 A* 받았어 -

나 때문에 늦으면 안 되니까 -

나 때문에 늦으면 안 되니까 -

내 휴대폰 번호 알아요, 몇 시간 뒤에 와서 어떻게 됐나 볼게요 -

내 휴대폰 번호 알아요, 몇 시간 뒤에 와서 어떻게 됐나 볼게요 -

잘할 거야 -

잘할 거야 -

잘 있어라 리비야 귀여운 녀석아.

잘 있어라 리비야 귀여운 녀석아.

노래?

노래?

내가 뭔가 보여줄게, - 네가 좋아할 거야.

내가 뭔가 보여줄게, - 네가 좋아할 거야.

네 엄마 왔어.

네 엄마 왔어.

어때?

어때?

응 좋았어.

응 좋았어.

그 애 이따금 상호작용해?

그 애 이따금 상호작용해?

응 우리가 하는 말을 정말 잘 따라요 -

응 우리가 하는 말을 정말 잘 따라요 -

리비가 불행할 때 믿어라, - 그걸 알 거야.

리비가 불행할 때 믿어라, - 그걸 알 거야.

더 인터랙티브한 걸 해볼까 해 -

더 인터랙티브한 걸 해볼까 해 -

유용한 책들이 몇 권 있어, 정말로 ... 그래.

유용한 책들이 몇 권 있어, 정말로 ... 그래.

안녕하세요?

안녕하세요?

방금 들어왔어, 5분 뒤에 전화할게 -

방금 들어왔어, 5분 뒤에 전화할게 -

정말 미안해.

정말 미안해.

​​​ ​I'm really sorry.​ ​​

​​​ ​I'm really sorry.​ ​​

미안, 그게 - 폴 엄마야, 정말 귀찮아.

미안, 그게 - 폴 엄마야, 정말 귀찮아.

괜찮아, 그냥 내일 더 시도할 걸 가져올게 -

괜찮아, 그냥 내일 더 시도할 걸 가져올게 -

공원 좋아해?

공원 좋아해?

작았을 때 데려간 적 없지만, 분명 좋아할 거야 -

작았을 때 데려간 적 없지만, 분명 좋아할 거야 -

여기서 5분 거리야.

여기서 5분 거리야.

응 봤어, 좋네.

응 봤어, 좋네.

고마워 조앤.

고마워 조앤.

왜 그래.

왜 그래.

이사 오는 거야?

이사 오는 거야?

리비 거야.

리비 거야.

안에 수랑 있어요, - 기분 좋은 날이에요 -

안에 수랑 있어요, - 기분 좋은 날이에요 -

리비 말이에요. - 수는 절대 기분 좋지 않아요.

리비 말이에요. - 수는 절대 기분 좋지 않아요.

- 응 안녕 - - 오 안녕.

- 응 안녕 - - 오 안녕.

안녕 리비, - 미안 문이 열려 있었어 ..

안녕 리비, - 미안 문이 열려 있었어 ..

바쁜 하루 될 것 같아 -

바쁜 하루 될 것 같아 -

정말 미안 다시 나가야 해 -

정말 미안 다시 나가야 해 -

폴 엄마를 병원에 데려가야 해.

폴 엄마를 병원에 데려가야 해.

괜찮아.

괜찮아.

잘 있어 리비, 착하게 굴어라.

잘 있어 리비, 착하게 굴어라.

나중에 봐.

나중에 봐.

잘 있어.

잘 있어.

이게 뭐지?

이게 뭐지?

우유.

우유.

오렌지 주스.

오렌지 주스.

그럼 이건?

그럼 이건?

공원 가서 오리 먹이 주고 싶어? -

공원 가서 오리 먹이 주고 싶어? -

오리 알지 -

오리 알지 -

오리.

오리.

가방 챙기자, - 네 가방 어디 있어?

가방 챙기자, - 네 가방 어디 있어?

오렌지.

오렌지.

오렌지 주스 마시고 싶어?

오렌지 주스 마시고 싶어?

오렌지 주스 좀 갖다 줄게.

오렌지 주스 좀 갖다 줄게.

끝났어, 배 불러.

끝났어, 배 불러.

배 불렀어?

배 불렀어?

그럼 사탕 안 먹을래?

그럼 사탕 안 먹을래?

무슨 사탕?

무슨 사탕?

내가 제일 좋아하는 거야.

내가 제일 좋아하는 거야.

제일 좋아하는 거야.

제일 좋아하는 거야.

나도.

나도.

그냥 궁금해서 학교에서 수어 어떻게 진행될까 -

그냥 궁금해서 학교에서 수어 어떻게 진행될까 -

무슨 뜻인데?

무슨 뜻인데?

많은 사람들이 모를 것 같아서 -

많은 사람들이 모를 것 같아서 -

통역사와 추가 지원이 필요할 거예요 -

통역사와 추가 지원이 필요할 거예요 -

직업 구하려는 건 아니지만 도와줄 수 있어요.

직업 구하려는 건 아니지만 도와줄 수 있어요.

맞아 -

맞아 -

입술 읽기에 더 집중해야 할까 - 수어 대신?

입술 읽기에 더 집중해야 할까 - 수어 대신?

지금 상황에서는 리비가 말에 어려움을 겪을 거예요 -

지금 상황에서는 리비가 말에 어려움을 겪을 거예요 -

수어와 입술 읽기의 조합이 최고의 결과를 낼 거예요.

수어와 입술 읽기의 조합이 최고의 결과를 낼 거예요.

알아요 기분 이상할 수 있어요 - 하지만 기본은 정말 배우기 쉬워요 -

알아요 기분 이상할 수 있어요 - 하지만 기본은 정말 배우기 쉬워요 -

가족으로서 하는 게 좋을 수 있어요.

가족으로서 하는 게 좋을 수 있어요.

지금 상황에서 가능한지 확신이 안 서 -

지금 상황에서 가능한지 확신이 안 서 -

핍은 발레 있고 세브는 미들랜드 합창단과 주 3회 연습해 -

핍은 발레 있고 세브는 미들랜드 합창단과 주 3회 연습해 -

하지만 내일 얘기해, 폴과 얘기할게요.

하지만 내일 얘기해, 폴과 얘기할게요.

괜찮아 -

괜찮아 -

맞아요.

맞아요.

고마워 수.

고마워 수.

그 애가 말하게 하고 싶어, 폴.

그 애가 말하게 하고 싶어, 폴.

[논쟁]

[논쟁]

- 세브 잼 좀 건네줘 - - 오 수, 그 편지 잊지 마?

- 세브 잼 좀 건네줘 - - 오 수, 그 편지 잊지 마?

네가 가죽 재킷 찾았어?

네가 가죽 재킷 찾았어?

응 사무실에 있었어.

응 사무실에 있었어.

오렌지.

오렌지.

수어 하고 있어.

수어 하고 있어.

배 고픈가 봐 - - 세브 버터 좀 건네줘?

배 고픈가 봐 - - 세브 버터 좀 건네줘?

오렌지 주스 뜻인 것 같아, 조가 몇 가지 가르쳤어.

오렌지 주스 뜻인 것 같아, 조가 몇 가지 가르쳤어.

고마워.

고마워.

- 멋지네 - - 응 조가 잘하고 있어.

- 멋지네 - - 응 조가 잘하고 있어.

알잖아, 아무리 헤어스타일을 바꿔봐도, 그 애는 너랑 나가지 않을 거야.

알잖아, 아무리 헤어스타일을 바꿔봐도, 그 애는 너랑 나가지 않을 거야.

오, 도둑고양이 녀석.

오, 도둑고양이 녀석.

빨리 옆 선반에 머리 왁스 좀 줘. - - 입 닥쳐.

빨리 옆 선반에 머리 왁스 좀 줘. - - 입 닥쳐.

- 좋은 아침 - - 좋은 아침 조.

- 좋은 아침 - - 좋은 아침 조.

안녕하세요, 안녕하세요.

안녕하세요, 안녕하세요.

조, 세브 머리 어때?

조, 세브 머리 어때?

응 멋지네.

응 멋지네.

보물.

보물.

뭐야 리비야? 뭐라고 하고 있어, 텔레비전?

뭐야 리비야? 뭐라고 하고 있어, 텔레비전?

아니, 보물 찾고 싶은 것 같아, 그래서 그거 준비할게.

아니, 보물 찾고 싶은 것 같아, 그래서 그거 준비할게.

보물 찾고 싶어?

보물 찾고 싶어?

고마워. 그래서 오늘 다시 폴 엄마랑 병원 가서 - 오늘 늦을 것 같아, 6시쯤?

고마워. 그래서 오늘 다시 폴 엄마랑 병원 가서 - 오늘 늦을 것 같아, 6시쯤?

응 괜찮아 - - 재미있게 놀아야지.

응 괜찮아 - - 재미있게 놀아야지.

​​​ ​Yeah that's fine -​ ​​ ​​ ​We'll have lots of fun.​ ​​

​​​ ​Yeah that's fine -​ ​​ ​​ ​We'll have lots of fun.​ ​​

재미있게, 너, 나.

재미있게, 너, 나.

잘 있어 리비.

잘 있어 리비.

뭐 그리고 있어?

뭐 그리고 있어?

너, 나, 휴가.

너, 나, 휴가.

휴가? 와, 휴가가 필요해.

휴가? 와, 휴가가 필요해.

이게 나야?

이게 나야?

다시 왔어, 미안, 도저히 떠나지 못하네.

다시 왔어, 미안, 도저히 떠나지 못하네.

빌어먹을 지갑을 잊어버렸어.

빌어먹을 지갑을 잊어버렸어.

안녕하세요, 저 조앤이에요 - 리비 돌봐요.

안녕하세요, 저 조앤이에요 - 리비 돌봐요.

오 안녕 귀여운 아이야, 잘 지내고 있어?

오 안녕 귀여운 아이야, 잘 지내고 있어?

리비야? 응, 잘 지내요, 정말 밝아요.

리비야? 응, 잘 지내요, 정말 밝아요.

진짜로?

진짜로?

언젠가 직업 갖게 될 수 있을까?

언젠가 직업 갖게 될 수 있을까?

응, 하고 싶은 대로 경력 갖을 수 있을 거예요.

응, 하고 싶은 대로 경력 갖을 수 있을 거예요.

오, 하느님 축복해.

오, 하느님 축복해.

할아버지가 청각장애인이었어요,태어났을 때부터요.

할아버지가 청각장애인이었어요,태어났을 때부터요.

청소부로 일했어요.

청소부로 일했어요.

그 사람 알아요.

그 사람 알아요.

진짜 리비 할아버지?

진짜 리비 할아버지?

미안 폴 아빠 아니면 수 아빠 말하는 거예요?

미안 폴 아빠 아니면 수 아빠 말하는 거예요?

둘 다 아니야 귀여운 아이야.

둘 다 아니야 귀여운 아이야.

그 애는 폴 애가 아니야, 알지?

그 애는 폴 애가 아니야, 알지?

그 놈이 떠났어야 한다고 했는데, - 절대 엄마 말 듣지 않아.

그 놈이 떠났어야 한다고 했는데, - 절대 엄마 말 듣지 않아.

그럼, 만나서 반가웠어요.

그럼, 만나서 반가웠어요.

나도 마찬가지야.

나도 마찬가지야.

괜찮아?

괜찮아?

응, 못 찾았지만 카드 있어.

응, 못 찾았지만 카드 있어.

찾았어.

찾았어.

쉽네.

쉽네.

쉬웠지, 그래서.

쉬웠지, 그래서.

생각하고 있어.

생각하고 있어.

생각? 무슨 생각?

생각? 무슨 생각?

내 귀가 고장 났어.

내 귀가 고장 났어.

그 애가 발전하고 있다는 건 알아, 하지만 걱정돼 -

그 애가 발전하고 있다는 건 알아, 하지만 걱정돼 -

모르는 언어 배우고 있어, 학교 누구도 모를 거야.

모르는 언어 배우고 있어, 학교 누구도 모를 거야.

아이 갖으면 정상이고 싶어, 완벽하게 -

아이 갖으면 정상이고 싶어, 완벽하게 -

정상이야 수. 그냥 청각장애인 거야.

정상이야 수. 그냥 청각장애인 거야.

알아, 네 전문 분야지만, - 리비 엄마로서 이해해줘 -

알아, 네 전문 분야지만, - 리비 엄마로서 이해해줘 -

그 애에게 뭐가 최선인지 알아.

그 애에게 뭐가 최선인지 알아.

물론 네가 최선 알아 -

물론 네가 최선 알아 -

학교가 청각장애를 항상 이해하는 건 아니고, 지원받으려면 싸워야 하지만, 지원 있어요.

학교가 청각장애를 항상 이해하는 건 아니고, 지원받으려면 싸워야 하지만, 지원 있어요.

내가 뭘 하고 있는지 알아 조, 오랫동안 엄마였어 -

내가 뭘 하고 있는지 알아 조, 오랫동안 엄마였어 -

네 관심 감사해. - 폴이랑 학교장 만나기로 할게.

네 관심 감사해. - 폴이랑 학교장 만나기로 할게.

모든 게 준비돼 있지 않으면 학교 보낼 거 같아?

모든 게 준비돼 있지 않으면 학교 보낼 거 같아?

[전화벨]

[전화벨]

여보세요.

여보세요.

- 안녕 조앤, 괜찮아?

- 안녕 조앤, 괜찮아?

응 괜찮아, 자전거 타고 있어, 괜찮아?

응 괜찮아, 자전거 타고 있어, 괜찮아?

- 그냥, 음.

- 그냥, 음.

미안 어려운 말인데 -

미안 어려운 말인데 -

폴이랑 얘기했는데 수어를 그만두는 게 최선이라 생각해.

폴이랑 얘기했는데 수어를 그만두는 게 최선이라 생각해.

- 뭐? 왜?

- 뭐? 왜?

언어 치료가 더 나은 방향이라고 생각해.

언어 치료가 더 나은 방향이라고 생각해.

- 정말 미안해 조. - 이해 못 하겠어 잘 하고 있었는데 -

- 정말 미안해 조. - 이해 못 하겠어 잘 하고 있었는데 -

- 알아. - 학교 때문에 수어 계속하고 추가 지원 받는 게 정말 중요해.

- 알아. - 학교 때문에 수어 계속하고 추가 지원 받는 게 정말 중요해.

수어와 추가 지원.

수어와 추가 지원.

- 봐 조, 이거 많이 얘기했는데 학교장 만나서 -

- 봐 조, 이거 많이 얘기했는데 학교장 만나서 -

몇 년 전에 헝청한 청각장애 아이 있었는데 괜찮았어 -

몇 년 전에 헝청한 청각장애 아이 있었는데 괜찮았어 -

무슨 일 하는지 알아.

무슨 일 하는지 알아.

거의 왔어, 그 애한테 설명할 수 있어, 왜냐하면 내가 어디 갔는지 궁금할 거야.

거의 왔어, 그 애한테 설명할 수 있어, 왜냐하면 내가 어디 갔는지 궁금할 거야.

좋아 반, 책 펼쳐 -

좋아 반, 책 펼쳐 -

맨 위에 날짜 쓰고 - 철자 시험 시작할게.

맨 위에 날짜 쓰고 - 철자 시험 시작할게.

첫 번째, 'there'.

첫 번째, 'there'.

두 번째, 'hear'.

두 번째, 'hear'.

사랑해.

사랑해.

사랑해.

사랑해.

[영어]

​​​ ​What times cello tonight?​ ​​

​​​ ​What times cello tonight?​ ​​

​​​ ​Six.​ ​​

​​​ ​Six.​ ​​

​​​ ​Oh god, you'll have to run him Paul​ ​​ ​​ ​Pip has ballet at 5:30, I can't split myself in two.​ ​​

​​​ ​Oh god, you'll have to run him Paul​ ​​ ​​ ​Pip has ballet at 5:30, I can't split myself in two.​ ​​

​​​ ​Yeah okay, chill, that's fine.​ ​​

​​​ ​Yeah okay, chill, that's fine.​ ​​

​​​ ​It sounds so weird​ ​​ ​​ ​when old people say "chill".​ ​​

​​​ ​It sounds so weird​ ​​ ​​ ​when old people say "chill".​ ​​

​​​ ​Charming.​ ​​

​​​ ​Charming.​ ​​

​​​ ​What time is the 'help' arriving?​ ​​

​​​ ​What time is the 'help' arriving?​ ​​

​​​ ​Joanne is arriving at -​ ​​

​​​ ​Joanne is arriving at -​ ​​

​​​ ​Yeah, it's time to go grab your bags please.​ ​​

​​​ ​Yeah, it's time to go grab your bags please.​ ​​

​​​ ​Oh god she's early. Paul can you​ ​​ ​​ ​go to the door and take Libby with you?​ ​​

​​​ ​Oh god she's early. Paul can you​ ​​ ​​ ​go to the door and take Libby with you?​ ​​

​​​ ​I'm leaving now I'm already late.​ ​​

​​​ ​I'm leaving now I'm already late.​ ​​

​​​ ​Oh hi. I was just about to knock, I'm Joanne.​ ​​

​​​ ​Oh hi. I was just about to knock, I'm Joanne.​ ​​

​​​ ​Yes - Suzanne,​ ​​ ​​ ​she'll be down in a minute -​ ​​

​​​ ​Yes - Suzanne,​ ​​ ​​ ​she'll be down in a minute -​ ​​

​​​ ​Thanks for helping us out,​ ​​ ​​ ​we have quite low expectations.​ ​​

​​​ ​Thanks for helping us out,​ ​​ ​​ ​we have quite low expectations.​ ​​

​​​ ​We just wanted her to be a​ ​​ ​​ ​little bit more confident in time for school.​ ​​

​​​ ​We just wanted her to be a​ ​​ ​​ ​little bit more confident in time for school.​ ​​

​​​ ​Right.​ ​​

​​​ ​Right.​ ​​

​​​ ​Anyway​ ​​

​​​ ​Anyway​ ​​

​​​ ​She has a hearing​ ​​ ​​ ​aid, but she won't wear it.​ ​​

​​​ ​She has a hearing​ ​​ ​​ ​aid, but she won't wear it.​ ​​

​​​ ​And I'm assuming there's no history of deafness on yours or your husband's side?​ ​​

​​​ ​And I'm assuming there's no history of deafness on yours or your husband's side?​ ​​

​​​ ​No we only found out​ ​​ ​​ ​she was deaf when she was 3 and a half -​ ​​

​​​ ​No we only found out​ ​​ ​​ ​she was deaf when she was 3 and a half -​ ​​

​​​ ​Which probably makes​ ​​ ​​ ​me a bloody awful mother but -​ ​​

​​​ ​Which probably makes​ ​​ ​​ ​me a bloody awful mother but -​ ​​

​​​ ​Because she had a bit of​ ​​ ​​ ​hearing in her left ear that was overcompensating -​ ​​

​​​ ​Because she had a bit of​ ​​ ​​ ​hearing in her left ear that was overcompensating -​ ​​

​​​ ​Apparently that's common?​ ​​

​​​ ​Apparently that's common?​ ​​

​​​ ​You're not an​ ​​ ​​ ​awful mother it's very common -​ ​​

​​​ ​You're not an​ ​​ ​​ ​awful mother it's very common -​ ​​

​​​ ​And you said she didn't​ ​​ ​​ ​qualify for a cochlear implant?​ ​​

​​​ ​And you said she didn't​ ​​ ​​ ​qualify for a cochlear implant?​ ​​

​​​ ​No, which was a real blow.​ ​​

​​​ ​No, which was a real blow.​ ​​

​​​ ​And what's her communication like​ ​​ ​​ ​does she know any sign language or -​ ​​

​​​ ​And what's her communication like​ ​​ ​​ ​does she know any sign language or -​ ​​

​​​ ​[car horn]​ ​​ ​​ ​Is it just lip reading?​ ​​

​​​ ​[car horn]​ ​​ ​​ ​Is it just lip reading?​ ​​

​​​ ​Just lip reading.​ ​​

​​​ ​Just lip reading.​ ​​

​​​ ​And her speech?​ ​​

​​​ ​And her speech?​ ​​

​​​ ​Not good.​ ​​

​​​ ​Not good.​ ​​

​​​ ​Well I'll probably start with a​ ​​ ​​ ​combination of speech and -​ ​​

​​​ ​Well I'll probably start with a​ ​​ ​​ ​combination of speech and -​ ​​

​​​ ​Sign language​ ​​ ​​ ​just to see where she's at -​ ​​

​​​ ​Sign language​ ​​ ​​ ​just to see where she's at -​ ​​

​​​ ​A lot of children respond really​ ​​ ​​ ​well to sign, because it's less frustrating.​ ​​

​​​ ​A lot of children respond really​ ​​ ​​ ​well to sign, because it's less frustrating.​ ​​

​​​ ​I can't see that being the case,​ ​​ ​​ ​Libby follows what we're saying really well.​ ​​

​​​ ​I can't see that being the case,​ ​​ ​​ ​Libby follows what we're saying really well.​ ​​

​​​ ​Right, well I'm​ ​​ ​​ ​sure she'll be fine then.​ ​​

​​​ ​Right, well I'm​ ​​ ​​ ​sure she'll be fine then.​ ​​

​​​ ​[car horn]​ ​​

​​​ ​[car horn]​ ​​

​​​ ​Stop you idiot.​ ​​ ​​ ​I'm on the phone.​ ​​

​​​ ​Stop you idiot.​ ​​ ​​ ​I'm on the phone.​ ​​

​​​ ​Okay, so make yourself​ ​​ ​​ ​at home, sit down if you like -​ ​​

​​​ ​Okay, so make yourself​ ​​ ​​ ​at home, sit down if you like -​ ​​

​​​ ​Libby there's​ ​​ ​​ ​someone here to see you -​ ​​

​​​ ​Libby there's​ ​​ ​​ ​someone here to see you -​ ​​

​​​ ​Libby can I have​ ​​ ​​ ​the remote please?​ ​​

​​​ ​Libby can I have​ ​​ ​​ ​the remote please?​ ​​

​​​ ​Libby!​ ​​

​​​ ​Libby!​ ​​

​​​ ​[Libby screams]​ ​​ ​​ ​Libby can I have the remote?​ ​​

​​​ ​[Libby screams]​ ​​ ​​ ​Libby can I have the remote?​ ​​

​​​ ​She's usually happy​ ​​ ​​ ​when she's watching TV -​ ​​

​​​ ​She's usually happy​ ​​ ​​ ​when she's watching TV -​ ​​

​​​ ​She can be very difficult,​ ​​ ​​ ​we don't even know what's wrong with her.​ ​​

​​​ ​She can be very difficult,​ ​​ ​​ ​we don't even know what's wrong with her.​ ​​

​​​ ​Is there any​ ​​ ​​ ​pattern to that happening?​ ​​

​​​ ​Is there any​ ​​ ​​ ​pattern to that happening?​ ​​

​​​ ​Oh no, you know​ ​​ ​​ ​what they're like at this age -​ ​​

​​​ ​Oh no, you know​ ​​ ​​ ​what they're like at this age -​ ​​

​​​ ​My other two were the same.​ ​​

​​​ ​My other two were the same.​ ​​

​​​ ​Mum, my exam​ ​​ ​​ ​starts in 25 minutes.​ ​​

​​​ ​Mum, my exam​ ​​ ​​ ​starts in 25 minutes.​ ​​

​​​ ​Yes I'm coming -​ ​​

​​​ ​Yes I'm coming -​ ​​

​​​ ​Seb's got his G.C.S.E's​ ​​ ​​ ​and he got A*'s in his mocks -​ ​​

​​​ ​Seb's got his G.C.S.E's​ ​​ ​​ ​and he got A*'s in his mocks -​ ​​

​​​ ​So I better not make him late -​ ​​

​​​ ​So I better not make him late -​ ​​

​​​ ​You've got my mobile number,​ ​​ ​​ ​I'll be back in a few hours to see how you got on -​ ​​

​​​ ​You've got my mobile number,​ ​​ ​​ ​I'll be back in a few hours to see how you got on -​ ​​

​​​ ​You'll be brilliant -​ ​​

​​​ ​You'll be brilliant -​ ​​

​​​ ​Bye Libby darling.​ ​​

​​​ ​Bye Libby darling.​ ​​

​​​ ​Can I play?​ ​​

​​​ ​Can I play?​ ​​

​​​ ​Let me show you​ ​​ ​​ ​something, you'll like it.​ ​​

​​​ ​Let me show you​ ​​ ​​ ​something, you'll like it.​ ​​

​​​ ​Your mums here.​ ​​

​​​ ​Your mums here.​ ​​

​​​ ​How's it been?​ ​​

​​​ ​How's it been?​ ​​

​​​ ​Yeah good.​ ​​

​​​ ​Yeah good.​ ​​

​​​ ​I told you she​ ​​ ​​ ​was quiet​ ​​

​​​ ​I told you she​ ​​ ​​ ​was quiet​ ​​

​​​ ​Does she ever interact?​ ​​

​​​ ​Does she ever interact?​ ​​

​​​ ​Yeah she follows what we're​ ​​ ​​ ​saying really well -​ ​​

​​​ ​Yeah she follows what we're​ ​​ ​​ ​saying really well -​ ​​

​​​ ​Trust me when Libby's​ ​​ ​​ ​unhappy you'll know about it.​ ​​

​​​ ​Trust me when Libby's​ ​​ ​​ ​unhappy you'll know about it.​ ​​

​​​ ​I think I'll just try her​ ​​ ​​ ​with some more interactive stuff -​ ​​

​​​ ​I think I'll just try her​ ​​ ​​ ​with some more interactive stuff -​ ​​

​​​ ​I've got quite a few books that​ ​​ ​​ ​I think would be useful, there's actually a . . .​ ​​

​​​ ​I've got quite a few books that​ ​​ ​​ ​I think would be useful, there's actually a . . .​ ​​

​​​ ​Hello?​ ​​

​​​ ​Hello?​ ​​

​​​ ​I've literally just walked in,​ ​​ ​​ ​can I call you back in 5 minutes -​ ​​

​​​ ​I've literally just walked in,​ ​​ ​​ ​can I call you back in 5 minutes -​ ​​

​​​ ​I'm really sorry.​ ​​

​​​ ​I'm really sorry.​ ​​

​​​ ​Sorry, that was​ ​​ ​​ ​Paul's mum she's a bloody nuisance.​ ​​

​​​ ​Sorry, that was​ ​​ ​​ ​Paul's mum she's a bloody nuisance.​ ​​

​​​ ​Oh it's fine, I'll just bring​ ​​ ​​ ​some stuff to try her with tomorrow -​ ​​

​​​ ​Oh it's fine, I'll just bring​ ​​ ​​ ​some stuff to try her with tomorrow -​ ​​

​​​ ​Does she like the park?​ ​​

​​​ ​Does she like the park?​ ​​

​​​ ​Well I haven't taken her since​ ​​ ​​ ​she was tiny but I'm sure she'd love it -​ ​​

​​​ ​Well I haven't taken her since​ ​​ ​​ ​she was tiny but I'm sure she'd love it -​ ​​

​​​ ​It's only 5 minutes away.​ ​​

​​​ ​It's only 5 minutes away.​ ​​

​​​ ​Yeah I saw it, great.​ ​​

​​​ ​Yeah I saw it, great.​ ​​

​​​ ​Thanks Joanne.​ ​​

​​​ ​Thanks Joanne.​ ​​

​​​ ​Okay bye.​ ​​

​​​ ​Okay bye.​ ​​

​​​ ​Are you moving in?​ ​​

​​​ ​Are you moving in?​ ​​

​​​ ​They're for Libby.​ ​​

​​​ ​They're for Libby.​ ​​

​​​ ​She's inside with Sue,​ ​​ ​​ ​she's in a good mood -​ ​​

​​​ ​She's inside with Sue,​ ​​ ​​ ​she's in a good mood -​ ​​

​​​ ​Libby I mean.​ ​​ ​​ ​Sue's never in a good mood.​ ​​

​​​ ​Libby I mean.​ ​​ ​​ ​Sue's never in a good mood.​ ​​

​​​ ​- Hey!​ ​​ ​​ ​- Oh hey.​ ​​

​​​ ​- Hey!​ ​​ ​​ ​- Oh hey.​ ​​

​​​ ​Hey Libby,​ ​​ ​​ ​oh sorry the door was open . . .​ ​​

​​​ ​Hey Libby,​ ​​ ​​ ​oh sorry the door was open . . .​ ​​

​​​ ​Looks like you're​ ​​ ​​ ​going to have a busy day -​ ​​

​​​ ​Looks like you're​ ​​ ​​ ​going to have a busy day -​ ​​

​​​ ​I'm so sorry I've​ ​​ ​​ ​got to shoot off again -​ ​​

​​​ ​I'm so sorry I've​ ​​ ​​ ​got to shoot off again -​ ​​

​​​ ​I've got to take​ ​​ ​​ ​Paul's mum to the hospital.​ ​​

​​​ ​I've got to take​ ​​ ​​ ​Paul's mum to the hospital.​ ​​

​​​ ​Oh no worries.​ ​​

​​​ ​Oh no worries.​ ​​

​​​ ​Bye Libs, you be good.​ ​​

​​​ ​Bye Libs, you be good.​ ​​

​​​ ​See you later.​ ​​

​​​ ​See you later.​ ​​

​​​ ​Bye.​ ​​

​​​ ​Bye.​ ​​

​​​ ​What's that?​ ​​

​​​ ​What's that?​ ​​

​​​ ​Milk.​ ​​

​​​ ​Milk.​ ​​

​​​ ​Orange Juice.​ ​​

​​​ ​Orange Juice.​ ​​

​​​ ​So what's that?​ ​​

​​​ ​So what's that?​ ​​

​​​ ​Want to go to the​ ​​ ​​ ​park and feed the ducks?​ ​​

​​​ ​Want to go to the​ ​​ ​​ ​park and feed the ducks?​ ​​

​​​ ​You know ducks -​ ​​

​​​ ​You know ducks -​ ​​

​​​ ​Ducks.​ ​​

​​​ ​Ducks.​ ​​

​​​ ​Let's pack a bag,​ ​​ ​​ ​where is your bag?​ ​​

​​​ ​Let's pack a bag,​ ​​ ​​ ​where is your bag?​ ​​

​​​ ​Orange.​ ​​

​​​ ​Orange.​ ​​

​​​ ​You want orange juice?​ ​​

​​​ ​You want orange juice?​ ​​

​​​ ​Let's get you​ ​​ ​​ ​some orange juice then.​ ​​

​​​ ​Let's get you​ ​​ ​​ ​some orange juice then.​ ​​

​​​ ​Finished, I'm full.​ ​​

​​​ ​Finished, I'm full.​ ​​

​​​ ​You're Full?​ ​​

​​​ ​You're Full?​ ​​

​​​ ​You won't want any sweets then?​ ​​

​​​ ​You won't want any sweets then?​ ​​

​​​ ​What sweets?​ ​​

​​​ ​What sweets?​ ​​

​​​ ​That's my favourite.​ ​​

​​​ ​That's my favourite.​ ​​

​​​ ​Your favourite?​ ​​

​​​ ​Your favourite?​ ​​

​​​ ​Mine too.​ ​​

​​​ ​Mine too.​ ​​

​​​ ​I just wondered how she'll​ ​​ ​​ ​get on with the sign language at school?​ ​​

​​​ ​I just wondered how she'll​ ​​ ​​ ​get on with the sign language at school?​ ​​

​​​ ​How'd you mean?​ ​​

​​​ ​How'd you mean?​ ​​

​​​ ​Well I'm not sure that many people know it?​ ​​

​​​ ​Well I'm not sure that many people know it?​ ​​

​​​ ​Well she'd need to have​ ​​ ​​ ​an interpreter sat with her and extra support -​ ​​

​​​ ​Well she'd need to have​ ​​ ​​ ​an interpreter sat with her and extra support -​ ​​

​​​ ​and well I'm not trying to talk myself​ ​​ ​​ ​into a job but I'd be more than happy to help.​ ​​

​​​ ​and well I'm not trying to talk myself​ ​​ ​​ ​into a job but I'd be more than happy to help.​ ​​

​​​ ​Right okay -​ ​​

​​​ ​Right okay -​ ​​

​​​ ​I'm just wondering if we should focus more​ ​​ ​​ ​on the lip-reading, rather than the sign language?​ ​​

​​​ ​I'm just wondering if we should focus more​ ​​ ​​ ​on the lip-reading, rather than the sign language?​ ​​

​​​ ​Well as it stands at the moment​ ​​ ​​ ​Libby's going to struggle with speech -​ ​​

​​​ ​Well as it stands at the moment​ ​​ ​​ ​Libby's going to struggle with speech -​ ​​

​​​ ​So a combination of sign language​ ​​ ​​ ​and lip-reading will have the best results.​ ​​

​​​ ​So a combination of sign language​ ​​ ​​ ​and lip-reading will have the best results.​ ​​

​​​ ​Look I know it can feel a bit alien​ ​​ ​​ ​but the basics are actually really easy to learn -​ ​​

​​​ ​Look I know it can feel a bit alien​ ​​ ​​ ​but the basics are actually really easy to learn -​ ​​

​​​ ​Might be a nice thing to do as a family.​ ​​

​​​ ​Might be a nice thing to do as a family.​ ​​

​​​ ​I'm just not sure how doable that is at the moment -​ ​​

​​​ ​I'm just not sure how doable that is at the moment -​ ​​

​​​ ​Pip has ballet and Seb rehearses with the​ ​​ ​​ ​Midland choir three times a week -​ ​​

​​​ ​Pip has ballet and Seb rehearses with the​ ​​ ​​ ​Midland choir three times a week -​ ​​

​​​ ​But we'll chat about it tomorrow, I'll talk to Paul.​ ​​

​​​ ​But we'll chat about it tomorrow, I'll talk to Paul.​ ​​

​​​ ​Okay great -​ ​​

​​​ ​Okay great -​ ​​

​​​ ​Right.​ ​​

​​​ ​Right.​ ​​

​​​ ​Thanks Sue.​ ​​

​​​ ​Thanks Sue.​ ​​

​​​ ​I want her to speak, Paul.​ ​​

​​​ ​I want her to speak, Paul.​ ​​

​​​ ​[Argument]​ ​​

​​​ ​[Argument]​ ​​

​​​ ​- Seb can you pass me the jam please​ ​​ ​​ ​- Oh Sue, don't forget that letter will you?​ ​​

​​​ ​- Seb can you pass me the jam please​ ​​ ​​ ​- Oh Sue, don't forget that letter will you?​ ​​

​​​ ​Did you ever find your leather jacket?​ ​​

​​​ ​Did you ever find your leather jacket?​ ​​

​​​ ​Yes it was in the office.​ ​​

​​​ ​Yes it was in the office.​ ​​

​​​ ​Orange.​ ​​

​​​ ​Orange.​ ​​

​​​ ​She's signing.​ ​​

​​​ ​She's signing.​ ​​

​​​ ​She's probably hungry -​ ​​ ​​ ​Can you pass me that butter, Seb?​ ​​

​​​ ​She's probably hungry -​ ​​ ​​ ​Can you pass me that butter, Seb?​ ​​

​​​ ​I think it means​ ​​ ​​ ​orange juice, Jo taught me some stuff.​ ​​

​​​ ​I think it means​ ​​ ​​ ​orange juice, Jo taught me some stuff.​ ​​

​​​ ​Thank you.​ ​​

​​​ ​Thank you.​ ​​

​​​ ​- That's cool​ ​​ ​​ ​- Yeah Jo's doing a good job.​ ​​

​​​ ​- That's cool​ ​​ ​​ ​- Yeah Jo's doing a good job.​ ​​

​​​ ​You know, however many hairstyles​ ​​ ​​ ​you try, she's not going to go out with you.​ ​​

​​​ ​You know, however many hairstyles​ ​​ ​​ ​you try, she's not going to go out with you.​ ​​

​​​ ​Oh, talk of the devil.​ ​​

​​​ ​Oh, talk of the devil.​ ​​

​​​ ​Quick, someone give him some hair wax.​ ​​ ​​ ​- Shut up.​ ​​

​​​ ​Quick, someone give him some hair wax.​ ​​ ​​ ​- Shut up.​ ​​

​​​ ​- Morning.​ ​​ ​​ ​- Morning Jo.​ ​​

​​​ ​- Morning.​ ​​ ​​ ​- Morning Jo.​ ​​

​​​ ​Hello, hello.​ ​​

​​​ ​Hello, hello.​ ​​

​​​ ​Jo, what do you think of Seb's hair?​ ​​

​​​ ​Jo, what do you think of Seb's hair?​ ​​

​​​ ​Yeah, it's cool.​ ​​

​​​ ​Yeah, it's cool.​ ​​

​​​ ​Treasure.​ ​​

​​​ ​Treasure.​ ​​

​​​ ​What is it Libs? What's she saying, television?​ ​​

​​​ ​What is it Libs? What's she saying, television?​ ​​

​​​ ​No, I think she wants to​ ​​ ​​ ​look for treasure so, I'll sort that out.​ ​​

​​​ ​No, I think she wants to​ ​​ ​​ ​look for treasure so, I'll sort that out.​ ​​

​​​ ​You want treasure?​ ​​

​​​ ​You want treasure?​ ​​

​​​ ​Thank you. Right so I'm on the bloody​ ​​ ​​ ​hospital run again with Paul's mum today -​ ​​

​​​ ​Thank you. Right so I'm on the bloody​ ​​ ​​ ​hospital run again with Paul's mum today -​ ​​

​​​ ​I think I mentioned last night, I'm gonna be a bit late again tonight, more like six?​ ​​

​​​ ​I think I mentioned last night, I'm gonna be a bit late again tonight, more like six?​ ​​

​​​ ​Yeah that's fine -​ ​​ ​​ ​We'll have lots of fun.​ ​​

​​​ ​Yeah that's fine -​ ​​ ​​ ​We'll have lots of fun.​ ​​

​​​ ​Fun, you, me.​ ​​

​​​ ​Fun, you, me.​ ​​

​​​ ​Bye, Libby.​ ​​

​​​ ​Bye, Libby.​ ​​

​​​ ​What are you drawing?​ ​​

​​​ ​What are you drawing?​ ​​

​​​ ​You, me, holiday.​ ​​

​​​ ​You, me, holiday.​ ​​

​​​ ​Holiday? Wow, I could do with a holiday.​ ​​

​​​ ​Holiday? Wow, I could do with a holiday.​ ​​

​​​ ​Is that me?​ ​​

​​​ ​Is that me?​ ​​

​​​ ​Back again, sorry, can never leave.​ ​​

​​​ ​Back again, sorry, can never leave.​ ​​

​​​ ​Forgot my bloody purse.​ ​​

​​​ ​Forgot my bloody purse.​ ​​

​​​ ​Hi, I'm Joanne - I look after Libby.​ ​​

​​​ ​Hi, I'm Joanne - I look after Libby.​ ​​

​​​ ​Oh hello darling, is she being good for you?​ ​​

​​​ ​Oh hello darling, is she being good for you?​ ​​

​​​ ​Libby? Yeah she's great, she's so bright.​ ​​

​​​ ​Libby? Yeah she's great, she's so bright.​ ​​

​​​ ​Is she?​ ​​

​​​ ​Is she?​ ​​

​​​ ​Do you think she'll be able to get a job one day?​ ​​

​​​ ​Do you think she'll be able to get a job one day?​ ​​

​​​ ​Yeah I think she'll be able to​ ​​ ​​ ​have a career in whatever she likes.​ ​​

​​​ ​Yeah I think she'll be able to​ ​​ ​​ ​have a career in whatever she likes.​ ​​

​​​ ​Oh God bless her.​ ​​

​​​ ​Oh God bless her.​ ​​

​​​ ​Her grandad was deaf you know, from birth.​ ​​

​​​ ​Her grandad was deaf you know, from birth.​ ​​

​​​ ​He had a job as a cleaner.​ ​​

​​​ ​He had a job as a cleaner.​ ​​

​​​ ​I knew him.​ ​​

​​​ ​I knew him.​ ​​

​​​ ​Really Libby's grandad?​ ​​

​​​ ​Really Libby's grandad?​ ​​

​​​ ​Sorry do you mean Paul's dad or Sue's dad?​ ​​

​​​ ​Sorry do you mean Paul's dad or Sue's dad?​ ​​

​​​ ​Neither darling.​ ​​

​​​ ​Neither darling.​ ​​

​​​ ​She's not Paul's, you know.​ ​​

​​​ ​She's not Paul's, you know.​ ​​

​​​ ​I told him he should have left,​ ​​ ​​ ​But he never listens to his mother.​ ​​

​​​ ​I told him he should have left,​ ​​ ​​ ​But he never listens to his mother.​ ​​

​​​ ​Right, well it was really nice to meet you.​ ​​

​​​ ​Right, well it was really nice to meet you.​ ​​

​​​ ​You too dear.​ ​​

​​​ ​You too dear.​ ​​

​​​ ​Alright then?​ ​​

​​​ ​Alright then?​ ​​

​​​ ​Yep, I couldn't find it but I've got my card.​ ​​

​​​ ​Yep, I couldn't find it but I've got my card.​ ​​

​​​ ​Found you.​ ​​

​​​ ​Found you.​ ​​

​​​ ​Easy.​ ​​

​​​ ​Easy.​ ​​

​​​ ​Oh it was easy, that's why.​ ​​

​​​ ​Oh it was easy, that's why.​ ​​

​​​ ​I thinking.​ ​​

​​​ ​I thinking.​ ​​

​​​ ​Thinking? About what?​ ​​

​​​ ​Thinking? About what?​ ​​

​​​ ​My ears are broken.​ ​​

​​​ ​My ears are broken.​ ​​

​​​ ​I know that she's progressing, but I'm worried -​ ​​

​​​ ​I know that she's progressing, but I'm worried -​ ​​

​​​ ​She's learning this language that​ ​​ ​​ ​I don't know and no one in her school will know.​ ​​

​​​ ​She's learning this language that​ ​​ ​​ ​I don't know and no one in her school will know.​ ​​

​​​ ​When you have a child you want them​ ​​ ​​ ​to be normal you want them to be perfect.​ ​​

​​​ ​When you have a child you want them​ ​​ ​​ ​to be normal you want them to be perfect.​ ​​

​​​ ​She is normal Sue. She's just deaf.​ ​​

​​​ ​She is normal Sue. She's just deaf.​ ​​

​​​ ​Look, I know it's your area of expertise,​ ​​ ​​ ​but you must understand, I'm Libby's mother -​ ​​

​​​ ​Look, I know it's your area of expertise,​ ​​ ​​ ​but you must understand, I'm Libby's mother -​ ​​

​​​ ​and I know what's best for her.​ ​​

​​​ ​and I know what's best for her.​ ​​

​​​ ​No, of course you know best -​ ​​

​​​ ​No, of course you know best -​ ​​

​​​ ​It's just the schools don't always understand deafness  and you have to fight for the support, but it is out there.​ ​​

​​​ ​It's just the schools don't always understand deafness  and you have to fight for the support, but it is out there.​ ​​

​​​ ​I know what I'm doing Jo, you must​ ​​ ​​ ​understand I've been a mother for a very long time -​ ​​

​​​ ​I know what I'm doing Jo, you must​ ​​ ​​ ​understand I've been a mother for a very long time -​ ​​

​​​ ​I do appreciate your concern.​ ​​ ​​ ​Paul and I will arrange to go in and see the head.​ ​​

​​​ ​I do appreciate your concern.​ ​​ ​​ ​Paul and I will arrange to go in and see the head.​ ​​

​​​ ​I mean, do you think we'd send her to school without making sure everything was in place first?​ ​​

​​​ ​I mean, do you think we'd send her to school without making sure everything was in place first?​ ​​

​​​ ​[Phone ringing]​ ​​

​​​ ​[Phone ringing]​ ​​

​​​ ​Hello.​ ​​

​​​ ​Hello.​ ​​

​​​ ​- Hello Joanne, you okay?​ ​​

​​​ ​- Hello Joanne, you okay?​ ​​

​​​ ​Yeah I'm fine, I'm on the bike, everything okay?​ ​​

​​​ ​Yeah I'm fine, I'm on the bike, everything okay?​ ​​

​​​ ​- Just, erm.​ ​​

​​​ ​- Just, erm.​ ​​

​​​ ​Sorry this is a difficult thing to say, but -​ ​​

​​​ ​Sorry this is a difficult thing to say, but -​ ​​

​​​ ​Paul and I have been talking and we​ ​​ ​​ ​think it's best if Libby stops the sign language.​ ​​

​​​ ​Paul and I have been talking and we​ ​​ ​​ ​think it's best if Libby stops the sign language.​ ​​

​​​ ​- What? Why?​ ​​

​​​ ​- What? Why?​ ​​

​​​ ​We think that speech therapy Is a better route to take.​ ​​

​​​ ​We think that speech therapy Is a better route to take.​ ​​

​​​ ​- I'm really sorry, Jo.​ ​​ ​​ ​- I don't understand she was doing so well -​ ​​

​​​ ​- I'm really sorry, Jo.​ ​​ ​​ ​- I don't understand she was doing so well -​ ​​

​​​ ​- I know.​ ​​ ​​ ​For school it's really important that she carries on with​ ​​

​​​ ​- I know.​ ​​ ​​ ​For school it's really important that she carries on with​ ​​

​​​ ​sign language and gets extra support.​ ​​

​​​ ​sign language and gets extra support.​ ​​

​​​ ​- Look, we've talked a lot about​ ​​ ​​ ​this Jo and we've actually been in to see the head -​ ​​

​​​ ​- Look, we've talked a lot about​ ​​ ​​ ​this Jo and we've actually been in to see the head -​ ​​

​​​ ​and they had a little deaf boy a few​ ​​ ​​ ​years ago and he was absolutely fine -​ ​​

​​​ ​and they had a little deaf boy a few​ ​​ ​​ ​years ago and he was absolutely fine -​ ​​

​​​ ​they know what they're doing.​ ​​

​​​ ​they know what they're doing.​ ​​

​​​ ​I'm nearly here now, can I explain​ ​​ ​​ ​it to her, because she'll wonder where I am.​ ​​

​​​ ​I'm nearly here now, can I explain​ ​​ ​​ ​it to her, because she'll wonder where I am.​ ​​

​​​ ​Okay class, open your books -​ ​​

​​​ ​Okay class, open your books -​ ​​

​​​ ​Write the date at the top​ ​​ ​​ ​and we'll start the spelling test.​ ​​

​​​ ​Write the date at the top​ ​​ ​​ ​and we'll start the spelling test.​ ​​

​​​ ​Number one, 'there'.​ ​​

​​​ ​Number one, 'there'.​ ​​

​​​ ​Number two, 'hear'.​ ​​

​​​ ​Number two, 'hear'.​ ​​

​​​ ​I love you.​ ​​

​​​ ​I love you.​ ​​

​​​ ​I love you.​ ​​

​​​ ​I love you.​ ​​

주요 어휘

어휘	의미
run /rʌn/ A1	verb - 달리다 verb - 운영하다
time /taɪm/ A1	noun - 시간 verb - 일정을 잡다
god /ɡɒd/ A2	noun - 신
chill /tʃɪl/ A2	verb - 진정하다 adjective - 차가운
say /seɪ/ A1	verb - 말하다
weird /wɪəd/ B1	adjective - 이상한
people /ˈpiːpl/ A1	noun - 사람
charming /ˈtʃɑːmɪŋ/ B1	adjective - 매력적인
early /ˈɜːrli/ A2	adjective - 이른 adverb - 일찍
door /dɔːr/ A1	noun - 문
late /leɪt/ A1	adjective - 늦은 adverb - 늦게
helping /ˈhelpɪŋ/ A2	noun - 도움
school /skuːl/ A1	noun - 학교
deaf /def/ B1	adjective - 귀가 안 들리는
mother /ˈmʌðər/ A1	noun - 어머니
ear /ɪər/ A1	noun - 귀
speech /spiːtʃ/ B1	noun - 연설
sign /saɪn/ B1	noun - 신호 verb - 서명하다
children /ˈtʃɪldrən/ A1	noun - 아이
happy /ˈhæpi/ A1	adjective - 행복한
difficult /ˈdɪfɪkəlt/ A2	adjective - 어려운
exam /ɪɡˈzæm/ A2	noun - 시험
speak /spiːk/ A1	verb - 말하다
work /wɜːrk/ A1	noun - 일 verb - 일하다
bright /braɪt/ A2	adjective - 밝은
job /dʒɒb/ A1	noun - 직업
career /kəˈrɪər/ B1	noun - 경력
day /deɪ/ A1	noun - 날
family /ˈfæməli/ A1	noun - 가족
school /skuːl/ A1	noun - 학교
know /nəʊ/ A1	verb - 알다
language /ˈlæŋɡwɪdʒ/ A1	noun - 언어
struggle /ˈstrʌɡəl/ B1	verb - 고군분투하다 noun - 분투
therapy /ˈθerəpi/ B1	noun - 치료
support /səˈpɔːrt/ B1	noun - 지원 verb - 지원하다
head /hed/ A1	noun - 머리

주요 문법 구조

• Pip has ballet at 5:30

  ➔ 일정과 고정된 시간표에 대한 현재 단순 시제

  ➔ Pip 은 5:30 에 발레가 있습니다

• I can't split myself in two.

  ➔ 조동사 'can' + 부정으로 불능을 나타냄

  ➔ 나는 내 자신을 둘로 나눌 수 없어。

• She'll be down in a minute

  ➔ 미래 예측이나 행동을 나타내는 'will'과 미래 단순 시제

  ➔ 그녀는 곧 내려올 거야

• I'm assuming there's no history of deafness

  ➔ 진행 중인 가정이나 가설을 나타내는 현재 진행 시제

  ➔ 나는 귀머거리 역사가 없다고 가정해

• She was deaf when she was 3

  ➔ 과거에 완료된 행동을 나타내는 과거 단순 시제

  ➔ 그녀는 3살 때 귀머거리였어

• You're not an awful mother it's very common

  ➔ 현재 단순 시제에서 'not'을 사용한 부정형

  ➔ 너는 끔찍한 엄마가 아니야, 그건 아주 흔한 일이야

• She won't wear it

  ➔ 辅動語 'will' + 否定ƻ 거부或是不願を 表す

  ➔ 그것彼女は 그것を 안 입게 작강가겨不願で表す

• Is it just lip reading?

  ➔ 예/아니오 질문 구조

  ➔ 입술 읽기뿐인가요?

• I'll probably start with a combination

  ➔ 미래 표현에서 'will'을 수정하는 가능성 부사

  ➔ 나는 아마 조합으로 시작할 거야