主旋律
歌词:
[中文]
旋律牽引著弦樂
情感總有深淺厚薄
誰於五線譜雕刻上承諾?
誰於拍子機複製出假快樂?
在最重要的一句哭
大時代的小插曲
記錄太多筆跡 十年廿載相識
音符內摸索
舊日你有你邁步 我有我邁步
愛若是藍圖 永不用設起圈套
你要我讓步 我要你讓步
旋律與音階粉飾了憤怒
你有你道路 我有我道路
愛若是徒勞 再不用記起苦惱
你每個逗號 我每個問號
旋律此刻仔細誘導
動人樂譜 為求定好 相愛的新去路
...
旋律怎制定量度?
人心總有陰險磊落
誰的羅曼史只不過娛樂?
誰的奮鬥史渲染出假哲學?
在最重要一刻退縮
大時代 煙花結束
節錄太多光景 二人捕風捉影
音符內漂泊
現在你有你邁步 然後我有我邁步
再相遇 奈何時辰未到
現在你要我讓步 然後我要你讓步
再爭辯 難投懷合抱
昨日你有你道路 明日我有我道路
再分別 又來重逢預告
昨日你每個逗號 明日我每個問號
難合譜 如流螢亂舞
何時方找到?
Whoo-whoa, whoo-whoa 相愛的新制度
Whoo-whoa, whoo-whoa 讓旋律沉默控訴
Whoo-whoa, whoo-whoa 相愛的新季度
Whoo-whoa, whoo-whoa 讓旋律沉悶到
現在你大業鴻圖 然後我樂極迷途
再相遇 為何情仇互報
現在你賜予任務 然後我受命如奴
再爭辯 和諧無路訴
昨日你有你舊路 明日我有我後路
再分別 又來愁雲密佈
昨日各有各嫉妒 明日各有各自傲
才合譜 隨旋律入腦
言詞不吞吐
Whoo-whoa, whoo-whoa 相愛的新角度
Whoo-whoa, whoo-whoa 讓旋律沉重發佈
Whoo-whoa, whoo-whoa 相愛的新國度
Whoo-whoa, whoo-whoa 讓旋律沉澱了再洗腦
...
这首歌中的词汇:
| 词汇 | 含义 |
|---|---|
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旋律 (xuánlǜ) /ɕy̯ɛn˧˥ lyː˩/ B1 |
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情感 (qínggǎn) /t͡ɕʰiŋ˧˥ ɡan˨˩/ B2 |
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承諾 (chéngnuò) /ʈ͡ʂʰɤŋ˧˥ nu̯ɔʔ↘/ B2 |
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快樂 (kuàilè) /kʰu̯aɪ̯˥ lɤ˥/ A1 |
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時代 (shídài) /ʂʅ˧˥ taɪ̯˥/ A2 |
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相識 (xiāngshí) /ɕi̯ɑŋ˥ ʂʅ˧/ B1 |
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摸索 (mōsuǒ) /mwo˥ su̯ɔʔ↘/ B2 |
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藍圖 (lántú) /lan˧˥ tʰu/ B2 |
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憤怒 (fènnù) /fən˥nu̯ɔʔ↘/ B2 |
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道路 (dàolù) /taʊ̯˥ luʔ↘/ A2 |
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徒勞 (túláo) /tʰu˧˥ laʊ̯˧˥/ C1 |
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苦惱 (kǔnǎo) /kʰu˩ nao/ B1 |
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誘導 (yòudǎo) /joʊ̯˥ taʊ̯/ B2 |
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相愛 (xiāng'ài) /ɕi̯ɑŋ˥ aɪ̯˥/ B1 |
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陰險 (yīnxiǎn) /in˥ ɕi̯ɛn˩/ C1 |
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羅曼史 (luómànshǐ) /lwɔ˧˥ man˥ ʂʅ/ C1 |
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语法:
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誰於五線譜雕刻上承諾?
➔ '誰於...'用於询问‘谁’在特定时间或地点进行动作，采用古典或文学形式，'於'相当于'在'或'于'。
➔ '於'作为一种正式或文学的粒子，表示'在'或'于'，在这里用来以诗意或古典的风格提出关于谁在执行动作的问题。
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愛若是藍圖 永不用設起圈套
➔ '若是'意思是'如果'或'假设'，在这里用来引入假设条件。
➔ '若是'引导一个假设或条件句，类似于英语中的'si'。
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再相遇 奈何時辰未到
➔ '再'作为副词，意思是'再次'或'又一次'，强调事件的重复或重现。
➔ '再'强调事件的重复或再次发生，常用来表示重复的动作或后续的事件。
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旋律牽引著弦樂
➔ '牽引'意味着'引导'、'牵拉'或'吸引'，在这里用作复合动词描述旋律引导弦乐。
➔ '牽引'描述了拉动或引导的动作，比喻地表现旋律如何引导或影响弦乐器。
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誰的羅曼史只不過娛樂?
➔ '只不過'意思是'仅仅'或'不过是'，用来强调爱情故事的肤浅或表面化。
➔ '只不過'强调某事微不足道或表面化，暗示爱情故事很琐碎或只是一种娱乐。
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旋律與音階粉飾了憤怒
➔ '粉飾'意思是掩盖或粉饰，在这里比喻旋律和音阶掩盖或隐藏愤怒情绪。
➔ '粉飾'比喻指用旋律和音阶掩盖或美化不良的情绪——在这里是愤怒。
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動人樂譜 為求定好 相愛的新去路
➔ '為求'是一个复合词，意为'为了'或'以求'，表示行动背后的目的。
➔ '為求'表达了行动的目的或目标，强调音乐旨在为爱确立或确认一条新的道路。
