Letras y Traducción
Aprende inglés explorando la poesía melancólica de “Early Morning Rain”. Dominarás vocabulario sobre viajes y emociones, analizarás metáforas modernas (como comparar aviones con trenes de vagabundos) y descubrirás una pieza fundamental del folk canadiense, versionada por íconos como Elvis Presley y Bob Dylan.
Con un dolor en el corazón y los bolsillos llenos de arena
Estoy lejos de casa, Señor, extraño tanto a mis seres queridos
Bajo la lluvia de la mañana, sin ningún lugar a donde ir
En la pista número nueve, un gran 707 listo para partir
Y estoy atrapado aquí en la hierba donde el pavimento nunca crece
Ahora, el licor sabía bien y las mujeres eran todas rápidas
Bueno, ahí va, mi amigo, al fin va a rodar hacia abajo
Oye rugir los potentes motores, mira el ala plateada en lo alto
Se va, con rumbo al oeste, volará muy por encima de las nubes
Allí la lluvia de la mañana no cae y el sol siempre brilla
Estará volando sobre mi casa en unas tres horas
Este viejo aeropuerto me deprime, no me sirve para nada
Y estoy atrapado aquí en el suelo, tan frío y borracho como puedo estar
No puedes saltar a un jet como puedes a un tren de carga
Así que, mejor me voy bajo la lluvia de la mañana
No puedes saltar a un jet como puedes a un tren de carga
Así que, mejor me voy bajo la lluvia de la mañana
Vocabulario clave
Vocabulario | Significados |
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rain /reɪn/ A1 |
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morning /ˈmɔːrnɪŋ/ A1 |
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hand /hænd/ A1 |
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heart /hɑːrt/ A1 |
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home /hoʊm/ A1 |
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place /pleɪs/ A1 |
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runway /ˈrʌnˌweɪ/ B1 |
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grass /ɡræs/ A1 |
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liquor /ˈlɪkər/ B2 |
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friend /frend/ A1 |
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engines /ˈendʒɪnz/ B1 |
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wing /wɪŋ/ A2 |
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clouds /klaʊdz/ A1 |
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sun /sʌn/ A1 |
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airport /ˈerpɔːrt/ A2 |
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ground /ɡraʊnd/ A2 |
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jet /dʒet/ B1 |
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train /treɪn/ A1 |
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way /weɪ/ A1 |
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drunk /drʌŋk/ B1 |
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“rain, morning, hand” – ¿ya lo entendiste todo?
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Estructuras gramaticales clave
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In the early morning rain with a dollar in my hand
➔ Frase preposicional como modificador adverbial.
➔ La frase "In the early morning rain" describe las circunstancias de la situación, modificando la acción implícita del hablante de estar presente.
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I'm a long way from home, Lord, I miss my loved ones so
➔ Oración simple con adverbio de grado "so".
➔ El adverbio "so" enfatiza la medida en que el hablante extraña a sus seres queridos. "I miss my loved ones *so*" significa que el hablante los extraña mucho.
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Out on runway number nine a big 707 set to go
➔ Estructura de oración invertida para énfasis. Elipsis del verbo "is/was".
➔ El orden de las palabras estándar sería "A big 707 is set to go out on runway number nine." La inversión enfatiza la ubicación. El "is" se omite para un efecto más poético.
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And, I'm stuck here in the grass where the pavement never grows
➔ Cláusula relativa con "where" para definir un lugar.
➔ La cláusula relativa "where the pavement never grows" modifica "the grass", especificando en qué área de césped está atascado el hablante.
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Now, the liquor tasted good and the women all were fast
➔ Oraciones simples conectadas por "and".
➔ "And" conecta dos cláusulas independientes, mostrando una conexión entre el disfrute del orador del licor y su observación sobre las mujeres.
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Well, there she goes, my friend, she'll be rolling down at last
➔ Tiempo futuro con "will be" (futuro continuo).
➔ "She'll be rolling down" indica una acción futura que estará en progreso durante un período de tiempo. El uso de "at last" expresa alivio o expectativa.
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There the morning rain don't fall and the sun always shines
➔ Tiempo presente simple para describir una acción habitual y la contracción negativa "don't" (no estándar).
➔ El uso de "don't" con el sustantivo singular "rain" es gramaticalmente incorrecto en inglés estándar (debería ser "doesn't"), pero es una característica común en algunos dialectos y en las letras de canciones para un efecto estilístico.
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You can't jump a jet plane like you can a freight train
➔ Verbo modal "can" que expresa habilidad o posibilidad en una oración comparativa. Elipsis en la segunda cláusula
➔ La segunda cláusula completa sería "like you can jump a freight train". El verbo "jump" se omite por brevedad. "Can" expresa la comprensión del hablante de la diferencia entre las dos acciones.