Alors on Danse – フランス語/日本語バイリンガル歌詞

• 歌手: Stromae

歌詞と翻訳

Stromaeの「Alors on Danse」は、フランス語の歌詞とキャッチーなメロディーで世界を魅了した楽曲です。日常の悩みから逃れるためのダンスというテーマは、多くの人の共感を呼びました。この曲を通して、フランス語の表現力や現代社会に対するStromaeの視点を学ぶことができます。独特なリズムと歌詞の構成は、フランス語学習者にとって素晴らしい教材となるでしょう。

[日本語]

Transcription: Linda Nalin Relecteur: Elisabeth Buffard

こんにちは。

おはようございます。

すみません、私の英語は本当に、本当に下手なので、

できる限り頑張ります…

たぶんフランス語で続けることになると思います。どうなるか見てみましょう。

新しいタイプの音楽プロモーションを

ご紹介したいと思います。

これは1年前にマネージャーと始めたもので、

マネージャーのアイデアでした。彼は言っていました。

「リアリティ番組みたいにしたい。」

でも私は50セントやスヌープ・ドギー・ドッグじゃないし、

彼らみたいになりたくもないんです。

私は「いいえ、私は大きなスターじゃないし、

スターになりたくもない。」と言いました。

だから、もっと地に足の着いた、人間味のある存在になることにしました。

そして、個人的なレッスンみたいなことをすることにしました。

なぜなら、私のアーティスト名はStromaeだからです。

これはフランスのスラングの一種、ヴェルランというもので、

単語を2つに分け、

2つの部分を逆にするんです。

例えば、MaestroがStromaeになるように。

それが私のニックネームです。

だから、特別な先生みたいなことをすることにしました。

そして、そのビデオをインターネットにアップしました。

私がどのようにレッスンをしているかを見てもらおうと思っています。

お気づきかもしれませんが、ここはインターネットではありません。

(笑い) (拍手)

だから、皆さんの助けが必要です。

インターネットでは通常、

特別なサウンドエフェクトがあります。

私が章を言うと、

特別な「ティンティン」という音が鳴るんです。

章ごとに、小さな「ティンティン」という音があります。

だから、私が章1、つまりベースと言うときに、「ティンティン」と叫んでほしいんです。

観客：「ティンティン」

le chapitre numéro 1, qui est la basse.

Public : tin tin.

Je pense qu'on peut être un petit peu plus enthousiaste, hein !

章1、つまりベースです！ まだ言ってません。

章1、つまりベースです。

観客：「ティンティン！」

完璧です！ これを直接録音しましょう。

それはこんな感じでした。

(音楽)

これを録音しますか？

観客：「ティンティン」

いいえ、いいえ。

(笑い)

説明しますね。

「ティンティン」は私が章を言うときだけです。

でも、私が「録音しますか？」と尋ねたら、「はい！」と答えてください。

「はい」と言ってもいいですよ。(笑い)

それでは、録音しますか、いいですか？

観客：「はい！」

OK、完璧です。

シンプルなコンピューターと、

Reasonというシンプルなプログラムを使って、

すぐに録音します。1、2、3、4…

(音楽)

録音できました。魔法です。ストップ。

それでは、章2に進みましょう。

…いいえ、いいえ、いいえ。まだ言ってません！

(笑い)

章2はシンセサイザーです。

観客：「ティンティン！」

OK、ありがとうございます。

シンセサイザーはこんな感じです。

(音楽)

これを録音しますか？

観客：「はい！」

いいですね、ついてきていますね！

それでは、1、2、3、4。

(音楽)

ストップ。

章3

まだです。

(笑い)

パーカッションです。

だから、章3、パーカッション！

観客：「ティンティン！」

素晴らしい！

パーカッションはこんな感じでした。

ドゥン、とクラップ、ただそれだけです。

エレクトロニックミュージックのように。

ただ、1、2、3、4。

(音楽)

ストップ。

さあ、注意してください。章を言いますが、

最後まで待ってください。

章4はサックスです。

観客：「ティンティン！」

OK、完璧です。ありがとうございます。

サックスはこんな感じでした。

(音楽)

これを録音しますか？

観客：「はい！」

今は「ティンティン」が少なくなってきましたね？

(笑い)

1、2、3、4。

(音楽)

ストップ。

作曲は完了しました。大丈夫です、終わりました。

(笑い)

章5は解釈です。

だから、解釈をしたいなら、

テーマやアイデアが必要です。

そして、この歌を聴いたとき、

私はダンスを思い浮かべました。

そして、踊りたくなりました。

そして、なぜ人々は踊るのだろうかと思いました。

それは、問題を忘れるためかもしれません。

彼らの問題。

だから、今から歌います。

だから、章5は解釈です。

観客：「ティンティン！」

OK。踊りたいですか？

観客：「はい！」

座って踊りますか？

(笑い) いいえ。立ち上がってもいいですよ！

聞こえますか？ OK、いいですね。

だから、最後の章は解釈です。

(音楽)

♫ さあ、踊ろう… ♫

フランス語を話せますか？

♫ さあ、踊ろう… ♫

♫ さあ、踊ろう… ♫

♫ 勉強は努力、 ♫

♫ 仕事は金になる、 ♫

♫ 金は消費、 ♫

♫ 借金は請求、 ♫

♫ 請求は取り立て屋、 ♫

♫ そして彼は泥の中、 ♫

♫ 愛は子供、 ♫

♫ いつもは離婚、 ♫

♫ 親しい人は死、 ♫

♫ 問題は一人では来ない、 ♫

♫ 危機は世界、 ♫

♫ 飢餓と第三世界、 ♫

♫ 疲労は目覚まし、 ♫

♫ 前日の残響、 ♫

♫ さあ、踊ってすべての問題を忘れよう、 ♫

♫ さあ、踊ろう… ♫

♫ さあ、踊ろう… ♫

♫ 忘れるために、さあ、踊ろう… ♫

♫ 明日まで、さあ、踊ろう… ♫

♫ さあ、踊ろう、踊ろう、そして踊ろう。 ♫

♫ さあ、踊ろう… TEDxまで。さあ、踊ろう… ♫

♫ フランス語でも、さあ、踊ろう… ♫

♫ さあ、踊ろう… ♫

♫ そして、そこで終わったと思うでしょう。 ♫

♫ それより悪いのは死だけ。 ♫

♫ 乗り越えたと思ったとき、 ♫

♫ もうないのに、 ♫

観客：♫ まだある ♫

♫ 音楽か問題か、問題か音楽か？ ♫

♫ 腹を締め付ける、 ♫

♫ 頭を悩ませる、 ♫

♫ そして、終わってほしいと祈る、 ♫

♫ でも、それはあなたの体、空じゃない。 ♫

♫ だから、耳を塞わないで。 ♫

♫ そして、もっと大声で叫ぶ、でもそれは続く。 ♫

♫ さあ、歌おう。 ♫

聞こえません！

♫ ララララララ ♫ みんなで歌おう！

観客：♫ ララララララ ♫

聞こえません。

観客：♫ ララララララ ♫

♫ さあ、歌おう。 ♫

もう一度始めますか？

♫ さあ、歌おう。 ♫

章5

♫ そして、終わったときだけ、さあ、踊ろう。 ♫

♫ 忘れるために、さあ、踊ろう。 ♫

♫ 明日まで、さあ、踊ろう、踊ろう、そして踊ろう。 ♫

♫ さあ、踊ろう。 ♫

♫ 忘れるために、さあ、踊ろう。 ♫

♫ 明日まで、さあ、踊ろう。 ♫

♫ もうないなら、ええと、まだある。 ♫

♫ もうないなら、ええと、まだある。 ♫

フランス語を話しますね！

♫ もうないなら。 ♫

観客：♫ ええと、まだある。 ♫

もう一度！ 最後の1回お願いします。

♫ もうないなら、ええと、まだある。 ♫

♫ もう一度、もう一度、そしてもう一度、ええと、まだある。 ♫

♫ もうないなら、ええと、まだある。 ♫

♫ 忘れるために、ええと、まだある。 ♫

♫ もう一度、もう一度、そしてもう一度、ええと、まだある。 ♫

どうもありがとうございました。

(拍手)

これが、プロジェクトを宣伝した方法です。

最初のアルバムはCheeseという名前です。

(英語でも同じことを言う)

すべてが順調だから、さあ、踊ろう。

幸せでも悲しくても、

写真ではいつも同じ顔をしている。「チーズ！」

すべてが順調です。

それがアルバム名です。ありがとうございます。

(拍手)

[フランス語]

Transcription: Linda Nalin Relecteur: Elisabeth Buffard

Bonjour.

Good morning.

Je m'excuse car mon anglais est vraiment très, très mauvais,

donc je vais faire de mon mieux...

On va continuer peut-être en français, donc on verra.

Je suis venu vous présenter

un nouveau type de promotion musicale

que nous avons commencée il y a un an avec mon manager,

c'était une idée de mon manager, qui me disait :

« Je veux faire comme une émission de télé-réalité. »

Mais je ne suis pas 50 cents ni Snoop Doggy Dogg

et je ne veux pas être un des leurs.

J'ai dit « Ok, je ne suis pas une grande star

et je n'ai pas envie d'en être une. »

Et donc on a décidé d'être plus terre à terre, plus humain

et nous avons décidé de faire un genre de cours particulier,

car mon nom d'artiste est Stromae,

Ça vient du verlan, un argot spécial de France :

vous divisez un mot en 2,

vous inversez les 2 parties,

et c'est ainsi que Maestro devient Stromae,

c'est donc mon surnom.

Donc on a décidé de faire comme un professeur spécial

et on a mis la vidéo sur internet

et j'essaie de vous montrer comment je fais ces leçons.

Comme vous pouvez le remarquer, on n'est pas sur internet ici,

(Rires) (Applaudissements)

donc j'ai besoin de votre aide

et sur internet habituellement,

j'ai un effet de son spécial,

quand je dis un chapitre,

il y a un "tin tin" spécial,

un son spécial.

À chaque fois qu'il y a un chapitre, il y a un petit son qui fait le « tin tin ».

Donc j'ai besoin de votre aide pour faire le « tin tin » quand je dirai

le chapitre numéro 1, qui est la basse.

Public : tin tin.

Je pense qu'on peut être un petit peu plus enthousiaste, hein !

Le chapitre numéro 1, qui est la basse ! Non, j'ai pas encore cité.

le chapitre numéro 1, qui est la basse.

Public : Tin tin !

Parfait ! Nous allons l'enregistrer directement.

Elle faisait comme ceci :

(musique)

On se l'entregistre ?

Public : tin tin.

Non, non.

(Rires)

Donc, je vous explique :

les « tin tin » c'est seulement quand je dis un chapitre.

Mais là, si je vous demande : « on l'enregistre ? », vous dites oui !

Vous pouvez dire « Oui ». (Rires)

Donc, on l'enregistre, oui ou non ?

Public : Oui !

OK, parfait.

Donc c'est avec un simple ordinateur,

et un simple programme qu'on appelle Reason,

donc, on l'enregistre tout de suite, un, deux, trois, quatre...

(musique)

C'est enregistré, c'est magique, et stop.

Donc, nous passons directement au chapitre numéro 2,

qui est... non, non, non. J'ai pas encore cité !

(Rires)

Le chapitre n°2 est le synthétiseur.

Public : tin tin !

OK, merci beaucoup.

Le synthétiseur fait comme ça :

(musique)

On l'enregistre ?

Public : Oui !

C'est bien, vous suivez !

Donc, un, deux, trois, quatre.

(musique)

Stop.

Chapitre n°3

Non, pas encore.

(Rires)

Ce sont les percussions.

Donc chapitre n°3, les percussions !

Public : tin tin !

Magnifique !

Et les percussions faisaient ceci :

un boum, et un clap, tout simplement,

comme dans la musique électronique.

Tout simplement, un, deux, trois, quatre.

(musique)

Stop.

Maintenant, attention, s'il vous plait, je vais citer le chapitre,

mais attendez le bout, s'il vous plait.

Chapitre n° 4, c'est le saxophone.

Public : tin tin !

OK, parfait. Merci beaucoup.

Le saxophone faisait ceci :

(musique)

On l'enregistre ?

Public : Oui !

Vous dites plus « tin tin » maintenant, hein ?

(Rires)

Un, deux, trois, quatre.

(musique)

Stop.

La composition est faite. C'est bon, c'est terminé.

(Rires)

Le chapitre n°5 est l'interprétation.

Donc si vous voulez faire une interprétation,

vous avez besoin d'un thème, d'une idée,

et moi, quand j'ai entendu cette chanson-là,

je me suis dit, ça me fait penser à la danse,

et ça me donne envie de danser,

et je me suis dit, pourquoi est-ce que les gens dansent ?

C'est peut-être pour oublier les problèmes,

leurs problèmes,

donc je vais chanter la chanson maintenant.

Donc le chapitre n°5 est l'interprétation.

Public : tin tin !

OK. Est-ce que vous voulez danser ?

Public : oui !

Vous dansez assis ?

(Rires) Non. Vous pouvez vous lever !

Vous m'entendez ? Ok, très bien.

Donc le dernier chapitre est l'interprétation.

(musique)

♫ Alors on... ♫

Parlez-vous français ?

♫ Alors on ... ♫

♫ Alors on ... ♫

♫ Qui dit étude dit travail ♫

♫ Qui dit taf te dit les thunes ♫

♫ Qui dit argent dit dépenses ♫

♫ Qui dit crédit dit créance ♫

♫ Qui dit dette te dit huissier ♫

♫ Et lui dit assis dans la merde ♫

♫ Qui dit amour dit les gosses ♫

♫ Qui dit toujours dit divorce ♫

♫ Qui dit proches te dit deuils ♫

♫ Car les problèmes ne viennent pas seuls ♫

♫ Qui dit crise te dit monde ♫

♫ Dit famine et dit tiers-monde ♫

♫ Qui dit fatigue dit réveil ♫

♫ Encore sourd de la veille ♫

♫ Alors on sort pour oublier tous les problèmes ♫

♫ Alors on danse… ♫

♫ Alors on danse… ♫

♫ Pour oublier, Alors on danse… ♫

♫ Jusqu'à demain, Alors on danse… ♫

♫ Alors on danse, on danse et puis on danse. ♫

♫ Alors on danse… Jusqu'au TEDx. Alors on danse… ♫

♫ Même en français, Alors on danse… ♫

♫ Alors on danse… ♫

♫ Et là tu te dis que c'est fini ♫

♫ Car pire que ça ce serait la mort ♫

♫ Quand tu crois enfin que tu t'en sors ♫

♫ Quand y en a plus ♫

Public : ♫ y en a encore ♫

♫ Est-ce la zik ou les problèmes, les problèmes ou bien la musique ♫

♫ Ça te prend les tripes ♫

♫ Ça te prend la tête ♫

♫ Et puis tu pries pour que ça s'arrête ♫

♫ Mais c'est ton corps, c’est pas le ciel ♫

♫ Alors tu te bouches plus les oreilles ♫

♫ Et là tu cries encore plus fort, mais ça persiste ♫

♫ Alors on chante ♫

Je ne vous entends pas!

♫ Lalalalalala ♫ tout le monde chante !

Public : ♫ Lalalalalala ♫

Je vous entends pas

Public : ♫ Lalalalalala ♫

♫ Alors on chante ♫

Est-ce que vous êtes prêts à repartir ?

♫ Alors on chante ♫

Chapitre numéro 5

♫ Et puis seulement quand c'est fini, alors on danse ♫

♫ Alors on danse pour oublier, alors on danse ♫

♫ jusqu'à demain, alors on danse, on danse et puis on danse ♫

♫ Alors on danse ♫

♫ Alors on danse pour oublier, Alors on danse ♫

♫ Jusqu'à demain, Alors on danse ♫

♫ Et quand y en a plus, eh ben y en a encore ♫

♫ Et quand y en a plus, eh ben y en a encore ♫

Vous parlez français !

♫ Et quand y en a plus ♫

Public : ♫ eh ben y en a encore ♫

Encore une fois ! La dernière s'il vous plait.

♫ Et quand y en a plus, eh ben y en a encore ♫

♫ Encore, encore et puis encore, et puis y en a encore ♫

♫ Quand y en a plus, eh ben y en a encore ♫

♫ Pour oublier, eh ben y en a encore ♫

♫ Encore, encore, et puis encore, eh ben y en a encore ♫

Thank you very much, merci beaucoup.

(Applaudissements)

Voilà ! C'est comme ça qu'on a promotionné le projet,

donc le premier album qui s'intitule Cheese

(dit la même chose en anglais)

parce que tout va bien, alors on danse,

que vous soyez heureux ou triste,

vous faites toujours la même tête sur la photo, comme ça : « Cheese ! »

Tout va bien.

C'est le nom de l'album. Merci

(Applaudissements)

主要な語彙

語彙	意味
excuse ɛk.syz B1	verb - 謝る (ayameru)
promotion pʁo.mɔ.sjɔ̃ B2	noun - 宣伝 (senden)
idée i.de A2	noun - アイデア (aidea)
star staʁ A2	noun - スター (sutā)
humain y.mɛ̃ B1	adjective - 人間の (ningen no)
argot aʁ.ɡo B2	noun - 隠語 (ongo)
diviser di.vi.ze B1	verb - 分割する (bunkatsu suru)
inverse ɛ̃.vɛʁs B1	adjective - 逆 (gyaku)
surnom syʁ.nɔ̃ B1	noun - ニックネーム (nikkunēmu)
professeur pʁɔ.fɛ.sœʁ A2	noun - 先生 (sensei)
chapitre ʃa.pʁitʁ B1	noun - 章 (shō)
enthousiaste ɑ̃.tu.zjas.t B2	adjective - 熱心な (nesshin na)
enregistrer ɑ̃.ʁo.ʒi.stʁe B1	verb - 録音する (rokuon suru)
synthétiseur sɛ̃.te.ti.zœʁ B2	noun - シンセサイザー (shinsesaisā)
percussions pɛʁ.ky.sjɔ̃ B1	noun - 打楽器 (dakigakki)
saxophone sak.sɔ.fɔn B1	noun - サックス (sakksu)
interprétation ɛ̃.tɛʁ.pʁe.ta.sjɔ̃ B2	noun - 解釈 (kaishaku)
thème tɛm B1	noun - テーマ (tēma)
danse dɑ̃s A2	noun - ダンス (dansu)

主要な文法構造

• Qui dit étude dit travail

  ➔ 省略、並列構造

  ➔ このフレーズは省略を使用し、繰り返される単語（「Qui dit」）を省略して、リズミカルな効果を生み出しています。 「Qui dit X dit Y」という構造は並列構造であり、記憶に残る印象的な行を作り出しています。 これは、勉強が仕事につながるという直接的な結果を意味します。

• Qui dit amour dit les gosses

  ➔ 接続法暗示、並列構造

  ➔ 前の行と同様に、この行も並列構造を使用しています。 「Qui dit X dit Y」という構造は、愛がしばしば子供につながるという一般的な関連性を示唆しています。 「dit」の使用は、厳格なルールではなく、一般的な真実または期待を示唆しています。

• Quand tu crois enfin que tu t'en sors

  ➔ 仮定法（暗示）、条件節

  ➔ 「Quand tu crois...」というフレーズは条件節を導入します。 「En sortir」は、「そこから抜け出す」または「克服する」を意味する代名詞動詞の構造です。 「en」は「de cela」（それから）を置き換えます。 この文は、誰かが問題を克服している*と思う*状況を示唆していますが、次の行ではそれが当てはまらないことが明らかになります。

• Et là tu te dis que c'est fini

  ➔ 再帰動詞、指示副詞

  ➔ 動詞「se dire」は再帰動詞で、「自分に言う」という意味です。 「Là」は指示副詞で、「その時」または「その瞬間」を意味します。 この文は、悟りや結論の瞬間を表現しています。