가사 및 번역
주요 어휘
| 어휘 | 의미 |
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feel /fiːl/ A1 |
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summer /ˈsʌmər/ A1 |
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streets /striːts/ A1 |
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heat /hiːt/ A2 |
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souls /soʊlz/ B1 |
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sun /sʌn/ A1 |
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move /muːv/ A1 |
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fast /fæst/ A1 |
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slow /sloʊ/ A2 |
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machines /məˈʃiːnz/ A2 |
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children /ˈtʃɪldrən/ A1 |
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pain /peɪn/ A2 |
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world /wɜːrld/ A1 |
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change /tʃeɪndʒ/ A1 |
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hotter /ˈhɑːtər/ A2 |
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water /ˈwɔːtər/ A1 |
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air /er/ A1 |
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bees /biːz/ A2 |
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birds /bɜːrdz/ A1 |
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singing /ˈsɪŋɪŋ/ A2 |
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mind /maɪnd/ A2 |
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주요 문법 구조
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You can feel it in the streets
➔ 조동사 "can" 능력/가능성
➔ "Can"은 더위를 느낄 수 있음을 나타냅니다. B2/C1 수준에서 학생들은 다양한 정도의 확실성과 가능성을 표현하기 위해 조동사를 편안하게 사용할 수 있어야합니다.
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Men who made machines that want what they decide
➔ 관계절 (who, that, what)
➔ 이 문장은 관계절을 사용하여 "men", "machines", 및 "want"에 대한 추가 정보를 제공합니다. "Who"는 "men"을 참조하고 "that"은 "machines"를 수정하며 "what"은 명사절 역할을합니다. C1 수준에서 학습자는 복잡한 문장 구성을 위해 관계절 사용법을 숙달해야합니다.
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Parents tryna tell their children please slow down
➔ 비공식 축약형 "tryna" (trying to)
➔ "Tryna"는 "trying to"의 매우 비공식적 약어입니다. 비공식적 약어를 이해하고 인식하는 것은 특히 구어체 맥락에서 구어체 및 문어체 영어를 이해하는 데 유용합니다. 일반적으로 공식적인 글쓰기에는 사용되지 않지만 노래와 비공식 연설에서 일반적입니다. B2에서 학생들은 이러한 비공식적 사용을 인식해야합니다.
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Running out of water, it's about to go down
➔ "about to"라는 구문을 사용하여 곧 일어날 미래를 표현합니다.
➔ "About to"는 무언가가 곧 일어날 것임을 나타냅니다. 여기서는 상황이 빠르게 악화되고 물 부족이 중요한 지점에 도달하고 있음을 시사합니다. 이 구조는 즉시성과 기대를 표현하는 데 B2/C1 수준에서 중요합니다.
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Air that kill the bees that we depend upon
➔ 관계 대명사절 끝에 전치사가 있는 경우
➔ "that we depend upon"이라는 구문은 "bees"를 수정하는 관계절입니다. 절의 마지막에 전치사 "upon"이 있다는 점에 유의하십시오. 이는 덜 공식적인 컨텍스트에서 일반적인 스타일 선택입니다. C1/C2에서 학생들은 글쓰기 및 말하기에서 이 구조를 편안하게 사용할 수 있어야합니다.
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I'm hopin' that this world will change
➔ 미래의 의미를 가진 현재 진행형 (hoping)
➔ 현재 진행형 "I'm hopin'"을 사용하는 것은 미래에 대한 강한 의도나 기대를 의미합니다. 현재 일어나고 있는 행동에 자주 사용되지만 계획되거나 예상되는 미래 사건을 설명할 수도 있습니다. 이 사용법은 말하는 시점에 일어나는 행동의 문자 그대로의 의미와 구별하기 위해 컨텍스트를 잘 이해해야합니다. B2-C1 학습자는 현재 진행형이 현재 일어나고 있는 행동이나 미래 사건을 설명할 수 있음을 이해해야합니다.
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But it just seems the same
➔ 인식을 표현하는 연결 동사로서의 "seems" 사용
➔ "Seems"는 주어 "it"(세계)을 형용사 "the same"에 연결하여 인식이나 인상을 나타냅니다. 'Just'를 사용하면 아무것도 변하지 않았다는 화자의 감정이 강조됩니다. B2에서 학생들은 주어의 특성을 보여주기 위해 연결 동사를 사용해야합니다.
Album:
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