Enséñame A Volar

• 作者: Luis Cortés

歌词:

这首歌中的词汇:

词汇	含义
vida /ˈbiða/ A1	noun - 生命
respuesta /resˈpwesta/ A2	noun - 答案
pieza /ˈpjeθa/ A2	noun - 碎片
rompecabezas /ˌrompekaˈβeθas/ B1	noun - 拼图
herida /eˈɾiða/ B1	noun - 伤口
cielo /ˈθjelo/ A1	noun - 天空
besos /ˈbesos/ A2	noun - 亲吻
miedo /ˈmjeðo/ A2	noun - 害怕
soñar /soˈɲaɾ/ A2	verb - 做梦
loco /ˈloko/ A2	adjective - 疯狂的
cabeza /kaˈβeθa/ A1	noun - 头
motivo /moˈtiβo/ B1	noun - 动机，理由
mañana /maˈɲana/ A1	noun - 早上
arte /ˈaɾte/ A2	noun - 艺术
alegría /aleˈɣɾia/ B1	noun - 喜悦
vivir /biˈβiɾ/ A1	verb - 生活
dulce /ˈdulθe/ A2	adjective - 甜的
rosas /ˈrosas/ A1	noun - 玫瑰
jardín /xaɾˈðin/ A2	noun - 花园
historia /isˈtoɾja/ A1	noun - 故事

语法:

• Quizá la vida me dio una respuesta

  ➔ 表示怀疑的状语从句中的虚拟语气： "Quizá + 虚拟语气"

  ➔ “quizá”（也许）这个词引入了一种不确定或怀疑的感觉。 因此，跟随“quizá”的从句中的动词（如果存在）通常会使用虚拟语气。 在这种情况下，“dio”是过去式陈述语气，但该用法暗示生活*可能*给出了答案，这不是确定的。

• No tengo por qué curar esta herida

  ➔ 表达式 "no tener por qué + 不定式" 表示 "不必" 或 "没有理由"。

  ➔ 这句话的意思是“我不必治愈这个伤口”或“我没有理由治愈这个伤口”。“No tener por qué”表示缺乏义务或必要性。

• Y volver a sentirme a 100 metros del cielo

  ➔ 使用 "a" 来表示位置或距离: "a + 距离/位置"

  ➔ 在这里，“a 100 metros del cielo”表示距离天空的距离（100米）。 介词 “a” 用于表达这个位置或距离。 这个结构的意思是“距离天空100米”。

• Enséñame a volar

  ➔ 命令式 + "a" + 不定式：要求某人做某事

  ➔ “Enséñame a volar”（教我飞翔）是使用动词“enseñar”（教导）的祈使语气的示例，后跟“a”和不定式“volar”（飞翔）。 这是直接向某人提出的请求或命令。

• Porque yo aún tengo miedo

  ➔ "Aún" 与 "ya" 分别表示 "仍然" 和 "已经/尚未"，"aún" 强调状态的延续

  ➔ 在这里，“aún”的意思是“仍然”。 说话者*仍然*感到害怕。 使用“aún”强调了恐惧的持续存在。

• Yo tengo claro que eres mi respuesta

  ➔ 结构 "Tener claro que" 表示 "清楚地知道" 或 "确信"

  ➔ 这句话的意思是“我清楚地知道你是我的答案”或“我确信你是我的答案”。“Tener claro que”表示确定。

• Tú me tienes loquita la cabeza

  ➔ 结构 "tener a alguien [形容词]" 表示 "使某人 [处于该状态]"

  ➔ 这句话的意思是“你让我神魂颠倒”或“你让我疯狂”。 “Loquita”是描述说话者所处状态的形容词。

• ¿Cómo quieres que no quiera quererte?

  ➔ 表达情感反应或意见的问题中的虚拟语气：“¿Cómo + 动词 + que + 虚拟语气？”

  ➔ 这是一个反问句，强调了想要爱这个人的明显性。 由于 “¿Cómo... que...?” 结构表达了一种情感反应，动词 “quiera” 采用虚拟语气。