Part Of Your World – Letras bilingües Inglés/Español

• Por: Jodi Benson

Letras y Traducción

Aprende inglés con este clásico Disney que mezcla vocabulario sobre el mar y el mundo humano, metáforas poéticas y expresiones de deseo intenso. La interpretación íntima de Jodi Benson, grabada bajo la dirección de Howard Ashman, ofrece un modelo único para estudiar entonación emocional y storytelling musical. Ideal para explorar matices del lenguaje a través de una balada que se ha convertido en himno generacional sobre la búsqueda de identidad.

[Español]

Quizás tenga razón, quizás hay algo mal en mí

Simplemente no veo cómo un mundo que crea cosas tan maravillosas podría estar mal

Mira estas cosas, ¿no son geniales?

¿No pensarías que mi colección está completa?

¿No pensarías que soy la chica?

¿La chica que tiene de todo?

Mira este tesoro, secretos sin contar

¿Cuántas maravillas puede contener una cueva?

Al mirar alrededor aquí, piensas, “Seguramente, ella tiene todo”

Tengo gadgets y trastos en abundancia

Tengo chismes y cosas varias a montón

¿Quieres cosas? ¡Tengo veinte!

Pero, ¿a quién le importa? No es gran cosa

Quiero más

...

Quiero estar donde están las personas

Quiero ver, quiero verlos bailar

Caminando por esos—, ¿cómo se llaman? Ah, pies

Moviendo tus aletas, no llegas muy lejos

Se necesitan piernas para saltar, bailar

Pasear por una—, ¿cómo era esa palabra? Calle

Allá donde caminan, donde corren

Donde permanecen todo el día en el sol

Vagando libres

Ojalá pudiera ser parte de ese mundo

¿Qué daría si pudiera vivir fuera de estas aguas?

¿Qué pagaría por pasar un día cálido en la arena?

Apuesto a que en tierra entienden

Apuesto a que no reprenden a sus hijas

Jóvenes brillantes cansadas de nadar

listas para levantarse

Estoy lista para saber lo que saben la gente

Preguntárselos y obtener respuestas

¿Qué es un incendio y por qué—, cómo se llama? ¿Arde?

¿Cuándo será mi turno? ¡Qué me encantaría!

Adorar explorar esa costa arriba

Fuera del mar

Ojalá pudiera ser parte de ese mundo

...

[Inglés]

Maybe he's right, maybe there is something the matter with me

I just don't see how a world that makes such wonderful things could be bad

Look at this stuff, isn't it neat?

Wouldn't you think my collection's complete?

Wouldn't you think I'm the girl?

The girl who has everything?

Look at this trove, treasures untold

How many wonders can one cavern hold?

Looking around here, you think, "Sure, she's got everything"

I've got gadgets and gizmos a-plenty

I've got whozits and whatzits galore

You want thingamabobs? I got twenty!

But who cares? No big deal

I want more

I wanna be where the people are

I wanna see, wanna see 'em dancin'

Walking around on those—, what do you call 'em? Oh, feet

Flippin' your fins, you don't get too far

Legs are required for jumpin', dancin'

Strolling along down a—, what's that word again? Street

Up where they walk, up where they run

Up where they stay all day in the sun

Wanderin' free

Wish I could be part of that world

What would I give if I could live out of these waters?

What would I pay to spend a day warm on the sand?

Bet'cha on land they understand

Bet they don't reprimand their daughters

Bright young women sick of swimmin'

Ready to stand

I'm ready to know what the people know

Ask 'em my questions and get some answers

What's a fire and why does it—, what's the word? Burn?

When's it my turn? Wouldn't I love

Love to explore that shore up above?

Out of the sea

Wish I could be part of that world

Vocabulario clave

Vocabulario	Significados
world /wɜːrld/ A2	noun - el mundo, junto con todos sus países, pueblos y características naturales
wonder /ˈwʌndər/ B1	noun - una sensación de asombro y admiración, causada por algo hermoso, notable o desconocido
treasure /ˈtrɛʒər/ B2	noun - una cantidad de metales preciosos, gemas u otros objetos valiosos
dance /dæns/ A1	verb - moverse rítmicamente a la música, normalmente siguiendo una secuencia de pasos establecidos
light /laɪt/ A2	noun - el agente natural que estimula la vista y hace que las cosas sean visibles
care /kɛr/ B1	verb - sentir preocupación o interés; dar importancia a algo
ready /ˈrɛdi/ A2	adjective - preparado para lo que va a suceder
explore /ɪkˈsplɔːr/ B2	verb - viajar a través de un área desconocida para aprender sobre ella
question /ˈkwɛstʃən/ A2	noun - una oración formulada o expresada para obtener información
fire /faɪər/ B1	noun - el fenómeno de combustión caracterizado por calor, luz y llama
sand /sænd/ A1	noun - una sustancia granular suelta, típicamente de color amarillo pálido a marrón, resultante de la erosión de rocas
big /bɪɡ/ A1	adjective - de tamaño, altura, peso, número, poder o capacidad considerable
part /pɑːrt/ A1	noun - un trozo o segmento de algo

Estructuras gramaticales clave

• I wanna be where the people are

  ➔ Uso de 'wanna' (contracción informal de 'want to') para expresar un deseo.

  ➔ 'Wanna' es una contracción informal de 'want to,' utilizada para expresar un deseo o aspiración.

• Wouldn't you think I'm the girl?

  ➔ Uso de 'wouldn't' para preguntas condicionales o retóricas.

  ➔ 'Wouldn't' es una contracción de 'would not', usada en preguntas para expresar duda o efecto retórico.

• I'm ready to know what the people know

  ➔ Uso de la frase 'be ready to' para indicar preparación o disposición.

  ➔ 'Be ready to' es una frase que indica preparación o disposición para hacer algo.

• What’s a fire and why does it—, what’s the word? Burn?

  ➔ Uso de la palabra interrogativa 'what's' para preguntar sobre definiciones o explicaciones.

  ➔ 'What's' es una contracción de 'what is', utilizada para preguntar por definiciones o explicaciones.

• Looking around here, you think, 'Sure, she's got everything'

  ➔ Uso del participio presente 'Looking' para describir una acción o estado en curso.

  ➔ 'Looking' es el participio presente de 'look', utilizado aquí para describir la acción de observar o considerar.

• How many wonders can one cavern hold?

  ➔ Uso de 'can' para expresar posibilidad o capacidad.

  ➔ 'Can' es un verbo modal que indica la posibilidad o capacidad de que algo suceda o contenga.