Saga
Letra:
[Português]
Andei depressa para não rever meus passos
Por uma noite tão fugaz que eu nem senti
Tão lancinante, que ao olhar pra trás agora
Só me restam devaneios do que um dia eu vivi
Se eu soubesse que o amor é coisa aguda
Que tão brutal percorre início, meio e fim
Destrincha a alma, corta fundo na espinha
Inebria a garganta, fere a quem quiser ferir
Enquanto andava, maldizendo a poesia
Eu cantei a história minha pr'uma noite que rompeu
Virou do avesso e ao chegar a luz do dia
Tropecei em mais um verso sobre o que o tempo esqueceu
E nessa saga venho com pedras e brasa
Venho com força, mas sem nunca me esquecer
Que era fácil se perder por entre sonhos
E deixar o coração sangrando até enlouquecer
E era de gozo, uma mentira, uma bobagem
Senti meu peito, atingido, se inflamar
E fui gostando do sabor daquela coisa
Viciando em cada verso que o amor veio trovar
Mas, de repente, uma farpa meio intrusa
Veio cegar minha emoção de suspirar
Se eu soubesse que o amor é coisa assim
Não pegava, não bebia, não deixava embebedar
E agora andando, encharcado de estrelas
Eu cantei a noite inteira pro meu peito sossegar
Me fiz tão forte quanto o escuro do infinito
E tão frágil quanto o brilho da manhã que eu vi chegar
E nessa saga venho com pedras e brasa
Venho sorrindo, mas sem nunca me esquecer
Que era fácil se perder por entre sonhos
E deixar o coração sangrando até enlouquecer
Que era fácil se perder por entre sonhos
E deixar o coração sangrando até enlouquecer
Que era fácil se perder por entre sonhos
E deixar o coração sangrando até enlouquecer
...
Vocabulário nesta música:
| Vocabulário | Significados |
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anda /ˈã.da/ A2 |
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depressa /de.pɾeˈsa/ B1 |
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rever /ʁeˈve/ B2 |
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passos /ˈpa.sus/ A2 |
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noite /ˈnoj.tʃi/ A1 |
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fugaz /fuˈɡaz/ B2 |
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lancinante /lã.siˈnã.tʃĩ.tʃi/ C1 |
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olhar /ˈoʎaʁ/ A2 |
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bai̯ra̯s /tʁaˈʁãjɡu/ B1 |
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devaneios /dɨ.vɐˈnej.jus/ B2 |
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viví /viˈvi/ B1 |
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amor /aˈmoʁ/ A1 |
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coisa /ˈkoj.zɐ/ A2 |
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brutal /bɾuˈtaw/ B2 |
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percorre /peʁˈkoɾi/ B2 |
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fim /fim/ A2 |
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almofada /aɫ.mojˈfa.dɐ/ B2 |
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fome /ˈfo.mi/ A2 |
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Gramática:
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Andei depressa para não rever meus passos
➔ Modo Subjuntivo (Implícito)
➔ A frase "para não rever" usa a forma infinitiva "rever" depois de "para não", o que implica um propósito ou intenção de evitar algo. Embora não seja explicitamente uma forma subjuntiva, ela carrega o significado de que a ação de rever os passos é algo que o falante está ativamente tentando evitar, sugerindo um resultado hipotético ou desejado. No nível B2-C1, os alunos devem reconhecer o uso de "para + infinitivo" (com negação) como expressão de propósito com um sentido de subjuntivo.
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Tão lancinante, que ao olhar pra trás agora Só me restam devaneios do que um dia eu vivi
➔ Oração Consecutiva com "tão...que"
➔ A estrutura "tão [adjetivo] que..." introduz uma oração consecutiva. A intensidade da primeira parte (lancinante) causa diretamente o resultado descrito na segunda parte (Só me restam devaneios...). No nível B2, os alunos devem estar confortáveis com esta estrutura para expressar causa e efeito.
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Se eu soubesse que o amor é coisa aguda
➔ Oração Condicional (Tipo 2)
➔ Esta linha usa uma condicional do Tipo 2: "Se + pretérito imperfeito do subjuntivo (soubesse) + oração principal condicional (implícita)". Expressa uma situação hipotética no presente ou futuro. Se o falante soubesse que o amor é algo agudo (o que não sabe), então...
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Que tão brutal percorre início, meio e fim
➔ Oração Relativa com "que"
➔ "Que" atua como um pronome relativo, referindo-se a "o amor" na linha anterior. Introduz uma oração que descreve uma característica do amor: que percorre brutalmente o início, o meio e o fim. No nível B2-C1, dominar as orações relativas é crucial para a construção de frases complexas.
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Enquanto andava, maldizendo a poesia
➔ Oração Reduzida de Gerúndio como Modificador Adverbial
➔ "Maldizendo a poesia" é uma oração reduzida de gerúndio que atua como um modificador adverbial, descrevendo a ação que acontece *enquanto* o falante caminhava. Isso adiciona detalhe e contexto ao verbo principal (andava). Os alunos B2-C1 devem estar confortáveis em usar orações reduzidas de gerúndio para adicionar um significado matizado.
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E nessa saga venho com pedras e brasa
➔ Frase Preposicional indicando acompanhamento
➔ A frase "com pedras e brasa" usa a preposição "com" (com) para indicar o que o falante está trazendo consigo em sua jornada (saga). Isso mostra com o que eles estão armados, tanto figurativamente quanto talvez literalmente (pedras e brasas). Os alunos B2 devem estar confortáveis com as preposições para adicionar detalhes às suas descrições.
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E tão frágil quanto o brilho da manhã que eu vi chegar
➔ Estrutura Comparativa: "tão...quanto"
➔ A estrutura "tão frágil quanto" (tão frágil quanto) é uma estrutura comparativa que mostra igualdade. Compara a fragilidade do falante com o "brilho da manhã" (luz da manhã). Os alunos B2 devem estar confortáveis com as comparações para expressar semelhanças e diferenças.
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