Where Have All The Flowers Gone? (Remastered) – Letras Bilíngues Inglês/Português

• Por: The Kingston Trio
• Álbum: The Capitol Collector's Series

Letras e Tradução

Aprenda inglês através desta obra-prima folk que mistura vocabulário emocional com estruturas retóricas impactantes. Explore expressões sobre conflito, paz e a natureza cíclica da história, enquanto se emociona com a melancolia poética que virou hino do movimento pacifista. Perfeita para estudar metáforas e questionamentos sociais profundos.

[Português]

Onde foram todas as flores, há muito tempo?

Onde foram todas as flores, há muito tempo atrás?

Onde foram todas as flores?

Meninas jovens as colhem, cada uma

Quando elas vão aprender, quando elas vão aprender?

Onde foram todas as jovens, há muito tempo?

Onde foram todas as jovens, há muito tempo atrás?

Onde foram todas as jovens?

Foram para os jovens, cada uma

Quando elas vão aprender, quando elas vão aprender?

Onde foram todos os jovens, há muito tempo?

Onde foram todos os jovens, há muito tempo atrás?

Onde foram todos os jovens?

Foram para os soldados, cada um

Quando eles vão aprender, quando eles vão aprender?

E onde foram todos os soldados, há muito tempo?

Onde foram todos os soldados, há muito, muito tempo?

Onde foram todos os soldados?

Foram para os cemitérios, cada um

Quando eles vão aprender, quando eles vão aprender?

Onde foram todos os cemitérios, há muito tempo?

Onde foram todos os cemitérios, há muito tempo atrás?

Onde foram todos os cemitérios?

Foram para as flores, cada um

Quando eles vão aprender, quando eles vão aprender?

...

[Inglês]

Where have all the flowers gone, long time passing?

Where have all the flowers gone, long time ago?

Where have all the flowers gone?

Young girls pick them, every one

When will they ever learn, when will they ever learn?

Where have all the young girls gone, long time passing?

Where have all the young girls gone, long time ago?

Where have all the young girls gone?

Gone to young men, every one

When will they ever learn, when will they ever learn?

Where have all the young men gone, long time passing?

Where have all the young men gone, long time ago?

Where have all the young men gone?

Gone for soldiers, every one

When will they ever learn, when will they ever learn?

And where have all the soldiers gone, long time passing?

Where have all the soldiers gone, a long long time ago?

Where have all the soldiers gone?

Gone to graveyards, every one

When will they ever learn, when will they ever learn?

Where have all the graveyards gone, long time passing?

Where have all the graveyards gone, long time ago?

Where have all the graveyards gone?

Gone to flowers, every one

When will they ever learn, when will they ever learn?

Vocabulário chave

Vocabulário	Significados
flowers /ˈflaʊ.əz/ A1	noun - flores
gone /ɡɒn/ A2	adjective - ido
time /taɪm/ A1	noun - tempo
passing /ˈpɑː.sɪŋ/ B1	adjective - passageiro verb - passando
ago /əˈɡəʊ/ A1	adverb - atrás
young /jʌŋ/ A1	adjective - jovem
girls /ɡɜːrlz/ A1	noun - meninas
pick /pɪk/ A2	verb - colher
learn /lɜːrn/ A2	verb - aprender
men /men/ A1	noun - homens
soldiers /ˈsoʊl.dʒərz/ A2	noun - soldados
graveyards /ˈɡreɪv.jɑːrdz/ B1	noun - cemitérios

Estruturas gramaticais chave

• Where have all the flowers gone, long time passing?

  ➔ Presente Perfeito, Particípio Passado como Adjetivo

  ➔ "Where have all the flowers gone?" usa o presente perfeito para perguntar sobre um evento passado com relevância presente. "Passing" é um particípio presente funcionando como um adjetivo modificando "time".

• Young girls pick them, every one

  ➔ Presente Simples, Referência Pronominal

  ➔ "Pick" está no presente simples, indicando uma ação habitual. "Them" refere-se a "flowers". "Every one" enfatiza que cada flor é colhida.

• When will they ever learn, when will they ever learn?

  ➔ Futuro Simples, Ênfase com 'ever'

  ➔ "Will learn" está no futuro simples, expressando uma pergunta sobre a compreensão futura. "Ever" adiciona ênfase à pergunta, implicando dúvidas de que eles aprenderão.

• Gone to young men, every one

  ➔ Particípio Passado como Adjetivo, Elipse

  ➔ "Gone" é usado como um adjetivo descrevendo onde as jovens foram. Há uma elipse do verbo "have/are". "Every one" enfatiza cada garota. A frase completa poderia ser 'They have all gone to young men, every one.'

• Gone for soldiers, every one

  ➔ Preposição 'for' indicando propósito, elipse.

  ➔ "Gone for soldiers" indica que os jovens partiram para se tornarem soldados. "For" indica o propósito ou destino. Uma elipse esconde o verbo faltante, 'They are'.