Word Crimes – Letras bilingües Inglés/Español

• Por: "Weird Al" Yankovic
• Álbum: Mandatory Fun

Letras y Traducción

Aprende inglés con Word Crimes: la canción corrige errores frecuentes como its/it's, less/fewer, abreviaturas y ortografía, todo al ritmo pegajoso de pop‑R&B. ¡Disfruta de una lección graciosa que mejora tu vocabulario y gramática!

[Español]

>> ♪ TODOS, CÁLLENSE ♪

♪ OYE ♪

♪ ¡WOO! ♪

♪ HUNH, HUNH ♪

♪ TODOS, ESCUCHEN ♪

♪ OYE, OYE, OYE ♪

♪ OYE, OYE, OYE ♪

♪ UNH ♪

♪ OYE, OYE, OYE ♪

♪ HUNH ♪

¡WOO!

♪ MIRÁ ME ♪

♪ SI NO SABES

CANTAR BIEN ♪

>> ¡ ESCRITOR MALOTE!

>> ♪ SI NO SABES

CONJUGAR ♪

♪ OYE ♪

♪ TAL VEZ REPROBASTE ESA CLASE ♪

♪ OYE, OYE, OYE! ♪

♪ Y AHORA VES QUE ♪

♪ OYE, OYE, OYE! ♪

♪ QUE LA GENTE SE MOKEAE ONLINE ♪

♪ OYE, OYE, OYE! ♪

♪ TODOS, APRENDAN ♪

♪ VA, AQUÍ VA EL PUNTO:

TRATARÉ DE ENSEÑARTE ♪

♪ TE FAMILIARIZARÉ

CON LA NOMBRECLATURA ♪

>> ♪ OOH, YOW! ♪

>> ♪ APRENDERÁS LAS

DEFINICIONES ♪

♪ OYE, OYE, OYE! ♪

♪ DE LOS SUSTANTIVOS Y PREPOSICIONES ♪

♪ OYE, OYE, OYE! ♪

♪ LA LECTURA Y ESCRITURA

ES TU MISIÓN ♪

♪ OYE, OYE, OYE! ♪

♪ Y POR ESO PIENSO QUE

ES MOMENTO PONERSE A

APRENDER GRAMÁTICA ♪

♪ ¿Qué? ♪

♪ ¿Ya TIENES TARTAMUDEAR? ♪

♪ PRACTICA ESA GRAMÁTICA ♪

♪ DEBERÍAS SABER CUÁNDO ♪

♪ OYE, OYE ♪

♪ ES “MENOS” O “MENOS QUE” ♪

♪ ¡WOW, SÍ! ♪

♪ COMO LOS QUE DECÍAN... ♪

♪ MUY BIEN ♪

♪ ...NUNCA PARECIDO EN UNA CLOACA ♪

♪ ODIO ESTOS CRÍMENES DE LAS PALABRAS,

COMO “ME IMPORTA UN B*****”

♪ OYE, OYE, OYE! ♪

♪ ESO SIGNIFICA QUE TE IMPORTA ♪

♪ ¡WOW! ¡OH! ¡OH! ♪

♪ AL MENOS UN POCO ♪

♪ NO SEAS MONGOLICO ♪

♪ OYE, OYE ♪

♪ MÁS VALE QUE BAJES EL RITMO ♪

♪ ¡WOO! ♪

♪ Y USA EL PRONOMBRE CORRECTO ♪

♪ OYE, OYE ♪

♪ MUESTRA AL MUNDO

QUE NO ERES PAYASO ♪

♪ TODOS, APRENDAN ♪

♪ SAY YOU'VE GOT AN I-T,

SEGUIDO DE UN APÓSTROFE S ♪

♪ ¿Y AHORA, QUÉ SIGNIFICA ESO? ♪

♪ NO USARÍAS “IT'S”

EN ESTE CASO

COMO UNA POSSESIÓN ♪

♪ NO, NO, NO ♪

♪ ES UNA CONTRACCIÓN ♪

♪ ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ♪

♪ ¿Qué ES UNA CONTRACCIÓN? ♪

Bueno, ES LA ABREVIACIÓN DE UNA

PALABRA O GRUPO DE PALABRAS,

OMITIENDO UN SONIDO O LETRA.

♪ OK, AQUÍ VAN ALgunas

NOTAS ♪

♪ LA SINTAXIS QUE SIEMPRE

ESTÁS ALTERANDO ♪

♪ SIN “X” EN “ESPRESSO” ♪

♪ TU PARTICIPO ESTÁ COLGANDO ♪

♪ ¡UH UH! ♪

♪ PERO NO QUIERO TU DRAMA ♪

♪ OYE, OYE, OYE! ♪

♪ UH UH! ♪

♪ SI REALMENTE QUIERES ♪

♪ OYE, OYE, OYE! ♪

♪ UH UH! ♪

♪ OMITA ESA COMA DE OXFORD ♪

♪ OYE, OYE, OYE! ♪

♪ UH UH! ♪

♪ SOLO TEN EN CUENTA QUE

“SER,” “VER,” “ESTAR,” “TÚ”

SON PALABRAS, NO LETRAS ♪

♪ ARREGLA TU CEREBRO ♪

♪ OYE, OYE ♪

♪ Usa tu corrector ortográfico ♪

♪ NUNCA DEBERÍAS... ♪

♪ ¡NO! ♪

♪ ...ESCRIBIR PALABRAS CON NÚMEROS ♪

♪ OYE, OYE, OYE! ♪

♪ A MENOS QUE TENGAS 7 AÑOS ♪

♪ YEAH, OYE ♪

♪ O TU NOMBRE SEA PRINCIPE ♪

♪ ODIO ESTOS CRÍMENES DE LAS PALABRAS ♪

♪ ESOS CRÍMENES ♪

♪ EN REALIDAD, NESECITAS UN... ♪

♪ ODIO ESTOS CRÍMENES ♪

♪ ...PROOFREADER A TIEMPO COMPLETO ♪

♪ QUE QUIERE DECIR, ESOS CRÍMENES ♪

♪ TU BOCA TONTA ♪

♪ PUES, CONTRATA A UN

♪ WOW, CONTRATA ♪

♪ A UN LINGÜISTA ASTUTO ♪

♪ OYE, OYE, YEAH ♪

♪ PARA AYUDARTE A DISTINGUIR

CÓMO HABLAR BIEN EL INGLÉS ♪

♪ TODOS, APRENDAN ♪

♪ LO QUE TE PARGO ♪

♪ ES EL MOMENTO DE APRENDER TUS HOMÓFONOS

ESTÁ ATRASADO ♪

♪ APRENDE A DIAGRAMA UNA ORACIÓN,

TAMBIÉN ♪

♪ SIEMPRE DI “A QUIÉN”; NO “A QUIÉN” ♪

♪ Y ESCUCHA BIEN CUANDO TE DIGA

♪ AND LISTEN UP WHEN I TELL YOU

ESTO ♪

♪ ESPERO QUE NUNCA USARÁS LAS COMILLAS

PAR ENFATIZAR ♪

♪ TERMINASTE EL SEGUNDO GRADO ♪

♪ ESPERO QUE PUEDAS DECIR

SI ESTÁS HACIENDO BIEN O MAL ♪

♪ MEJOR RESUELVE LA

♪ BETTER FIGURE OUT

DIFERENCIA ♪

♪ LA IRONÍA NO ES CASUALIDAD ♪

♪ Y PENSÉ QUE LA ENTENDERÍAS

HACIÉNDOLO MÁS CLARO EN TU CABEZA ♪

♪ SOBRE LO FIGURADO Y

LO LITERAL ♪

♪ PERO JUSTO AHORA ♪

♪ JUSTO AHORA ♪

♪ DIJISTE ♪

♪ DIJISTE ♪

♪ “NO PUEDE SALIR”—DICISTE

Y LEERTE DESDE CAMA” ♪

♪ ¿Qué? ♪

♪ ESO REALMENTE ME PIENSA

EN PEGARTE UNA PALIZA

CON UNA PANCARTA ATRÁS DE TU CABEZA ♪

♪ LEÍ TU CORREO ♪

♪ SÍ, SÍ ♪

♪ ES BIEN EVIDENTE ♪

♪ ¡WOO! ♪

♪ OYE ♪

♪ TU GRAMÁTICA ESTÁ MAL ♪

♪ ESTÁS INCOHERENTE ♪

♪ VI TU POST EN EL BLOG ♪

♪ OYE, OYE ♪

♪ ES REALMENTE FANTÁSTICO ♪

♪ OH, ESO ERA ♪

♪ ESO FUE SARCASTICAMENTE ♪

♪ AH, PSYCH ♪

♪ PORQUE ESCRIBES COMO UN

MORONADO ♪

♪ ODIO ESTOS CRÍMENES DE LAS PALABRAS ♪

♪ TODOS, APRENDAN ♪

♪ TU PROSA ES TONTA ♪

♪ OYE ♪

♪ CREO QUE DEBERÍAS SOLO... ♪

♪ ¡WOW! ♪

♪ ...ESCRIBIR EN EMOJIS ♪

♪ OH, ERES UNA CAUSA PERDIDA ♪

♪ OYE, OYE, OYE! ♪

♪ VUELVE A PREESCOLAR ♪

♪ ¡WOO! ♪

♪ SAL DE LA POOL DE GENES ♪

♪ OYE, OYE ♪

♪ INTENTA NO MOJARTE LOS LABIOS ♪

♪ ¡WOO! ♪

>> OLVIDA, YA RENUNCIO.

>> ♪ WOO ♪

>> EN SERIO, YA RENUNCIO.

>> ♪ WOO ♪

♪ OYE, OYE, OYE! ♪

♪ OYE, OYE, OYE! ♪

♪ VETE YA ♪

[Inglés]

>> ♪ EVERYBODY, SHUT UP ♪

♪ HEY ♪

♪ WHOO ♪

♪ HUNH, HUNH ♪

♪ EVERYONE, LISTEN UP ♪

♪ HEY, HEY, HEY ♪

♪ HEY, HEY, HEY ♪

♪ UNH ♪

♪ HEY, HEY, HEY ♪

♪ HUNH ♪

WHOO!

♪ CHECK ME OUT ♪

♪ IF YOU CAN'T WRITE

IN THE PROPER WAY ♪

>> LOUSY WRITER!

>> ♪ IF YOU DON'T KNOW

HOW TO CONJUGATE ♪

♪ HEY ♪

♪ MAYBE YOU FLUNKED THAT CLASS ♪

♪ HEY, HEY, HEY! ♪

♪ AND MAYBE NOW YOU FIND ♪

♪ HEY, HEY, HEY! ♪

♪ THAT PEOPLE MOCK YOU ONLINE ♪

♪ HEY, HEY, HEY! ♪

♪ EVERYBODY, WISE UP ♪

♪ OKAY, NOW HERE'S THE DEAL:

I'LL TRY TO EDUCATE YA ♪

♪ GONNA FAMILIARIZE

YOU WITH THE NOMENCLATURE ♪

>> ♪ OOH, YOW! ♪

>> ♪ YOU'LL LEARN THE

DEFINITIONS ♪

♪ HEY, HEY, HEY! ♪

♪ OF NOUNS AND PREPOSITIONS ♪

♪ HEY, HEY, HEY! ♪

♪ LITERACY'S

YOUR MISSION ♪

♪ HEY, HEY, HEY! ♪

♪ AND THAT'S WHY I THINK

IT'S A GOOD TIME

TO LEARN SOME GRAMMAR ♪

♪ WHAT? ♪

♪ NOW, DID I STAMMER? ♪

♪ WORK ON THAT GRAMMAR ♪

♪ YOU SHOULD KNOW WHEN ♪

♪ HEY, HEY ♪

♪ IT'S "LESS" OR IT'S "FEWER" ♪

♪ WHOA, YEAH ♪

♪ LIKE PEOPLE WHO WERE... ♪

♪ ALL RIGHT ♪

♪ ...NEVER RAISED IN A SEWER ♪

♪ I HATE THESE WORD CRIMES,

LIKE "I COULD CARE LESS" ♪

♪ HEY, HEY, HEY! ♪

♪ THAT MEANS YOU DO CARE ♪

♪ WHOA-OH-OH-OH ♪

♪ AT LEAST A LITTLE ♪

♪ DON'T BE A MORON ♪

♪ HEY, HEY ♪

♪ YOU'D BETTER SLOW DOWN ♪

♪ WHOO! ♪

♪ AND USE THE RIGHT PRONOUN ♪

♪ HEY, HEY ♪

♪ SHOW THE WORLD

YOU'RE NO CLOWN ♪

♪ EVERYBODY, WISE UP ♪

♪ SAY YOU'VE GOT AN I-T,

FOLLOWED BY APOSTROPHE S ♪

♪ NOW, WHAT DOES THAT MEAN? ♪

♪ YOU WOULD NOT USE "IT'S"

IN THIS CASE

AS A POSSESSIVE ♪

♪ NO, NO, NO ♪

♪ IT'S A CONTRACTION ♪

♪ YEAH! YEAH! YEAH! ♪

♪ WHAT'S A CONTRACTION? ♪

WELL, IT'S THE SHORTENING OF A

WORD OR GROUP OF WORDS BY

OMISSION OF A SOUND OR LETTER.

♪ OKAY, NOW HERE ARE SOME

NOTES ♪

♪ SYNTAX YOU'RE ALWAYS

MANGLING ♪

♪ NO "X" IN "ESPRESSO" ♪

♪ YOUR PARTICIPLE'S DANGLING ♪

♪ UH HUH! ♪

♪ BUT I DON'T WANT YOUR DRAMA ♪

♪ HEY, HEY, HEY! ♪

♪ UH HUH! ♪

♪ IF YOU REALLY WANNA ♪

♪ HEY, HEY, HEY! ♪

♪ UH HUH! ♪

♪ LEAVE OUT THAT OXFORD COMMA ♪

♪ HEY, HEY, HEY! ♪

♪ UH HUH! ♪

♪ JUST KEEP IN MIND THAT

"BE," "SEE," "ARE," "YOU"

ARE WORDS, NOT LETTERS ♪

♪ GET IT TOGETHER ♪

♪ HEY, HEY ♪

♪ USE YOUR SPELL-CHECKER ♪

♪ YOU SHOULD NEVER... ♪

♪ WHOA, NO ♪

♪ ...WRITE WORDS USING NUMBERS ♪

♪ HEY, HEY ♪

♪ UNLESS YOU'RE 7 ♪

♪ YEAH, HEY ♪

♪ OR YOUR NAME IS PRINCE ♪

♪ I HATE THESE WORD CRIMES ♪

♪ THEM CRIMES ♪

♪ YOU REALLY NEED A... ♪

♪ I HATE THEM CRIMES ♪

♪ ...FULL-TIME PROOFREADER ♪

♪ I MEAN, THOSE CRIMES ♪

♪ YOU DUMB MOUTHBREATHER ♪

♪ WELL, YOU SHOULD HIRE ♪

♪ WHOA, HIRE ♪

♪ SOME CUNNING LINGUIST ♪

♪ HEY, HEY, YEAH ♪

♪ TO HELP YOU DISTINGUISH

WHAT IS PROPER ENGLISH ♪

♪ EVERYBODY, WISE UP ♪

♪ ONE THING I ASK OF YOU ♪

♪ TIME TO LEARN YOUR HOMOPHONES

IS PAST DUE ♪

♪ LEARN TO DIAGRAM A SENTENCE,

TOO ♪

♪ ALWAYS SAY "TO WHOM";

DON'T EVER SAY "TO WHO" ♪

♪ AND LISTEN UP WHEN I TELL YOU

THIS ♪

♪ I HOPE YOU NEVER USE QUOTATION

MARKS FOR EMPHASIS ♪

♪ YOU FINISHED SECOND GRADE ♪

♪ I HOPE YOU CAN TELL

IF YOU'RE DOING GOOD OR DOING

WELL ♪

♪ BETTER FIGURE OUT

THE DIFFERENCE ♪

♪ IRONY IS NOT COINCIDENCE ♪

♪ AND I THOUGHT THAT YOU'D

GOTTEN IT THROUGH YOUR SKULL ♪

♪ 'BOUT WHAT'S FIGURATIVE AND

WHAT'S LITERAL ♪

♪ OH, BUT JUST NOW ♪

♪ JUST NOW ♪

♪ YOU SAID ♪

♪ YOU SAID ♪

♪ YOU "LITERALLY COULDN'T

GET OUT OF BED" ♪

♪ WHAT? ♪

♪ THAT REALLY MAKES ME WANT TO

LITERALLY SMACK A CROWBAR

UPSIDE YOUR STUPID HEAD ♪

♪ I READ YOUR E-MAIL ♪

♪ YEAH, YEAH ♪

♪ IT'S QUITE APPARENT ♪

♪ WHOO! ♪

♪ HEY ♪

♪ YOUR GRAMMAR'S ERRANT ♪

♪ YOU'RE INCOHERENT ♪

♪ SAW YOUR BLOG POST ♪

♪ HEY, HEY ♪

♪ IT'S REALLY FANTASTIC ♪

♪ OH, IT WAS ♪

♪ THAT WAS SARCASTIC ♪

♪ AW, PSYCH ♪

♪ 'CAUSE YOU WRITE LIKE A

SPASTIC ♪

♪ I HATE THESE WORD CRIMES ♪

♪ EVERYBODY, WISE UP ♪

♪ YOUR PROSE IS DOPEY ♪

♪ HEY ♪

♪ THINK YOU SHOULD ONLY... ♪

♪ WHOA-OH ♪

♪ ...WRITE IN EMOJI ♪

♪ OH, YOU'RE A LOST CAUSE ♪

♪ HEY, HEY, HEY! ♪

♪ GO BACK TO PRE-SCHOOL ♪

♪ WHOO ♪

♪ GET OUT OF THE GENE POOL ♪

♪ HEY, HEY ♪

♪ TRY YOUR BEST TO NOT DROOL ♪

♪ WHOO! ♪

>> NEVER MIND. I GIVE UP.

>> ♪ WHOO ♪

>> REALLY NOW, I GIVE UP.

>> ♪ WHOO ♪

♪ HEY, HEY, HEY! ♪

♪ HEY, HEY, HEY! ♪

♪ GO AWAY ♪

Vocabulario clave

Vocabulario	Significados
write /raɪt/ A2	verb - escribir
grammar /ˈɡræmər/ B1	noun - gramática
literacy /ˈlɪtərəsi/ B2	noun - alfabetización
mock /mɒk/ B2	verb - burlarse
conjugate /ˈkɒndʒʊɡeɪt/ B2	verb - conjugar
pronoun /ˈproʊnaʊn/ A2	noun - pronombre
syntax /ˈsɪn.tæks/ C1	noun - sintaxis
definition /ˌdɛfɪˈnɪʃən/ B1	noun - definición
sentence /ˈsɛntəns/ A1	noun - oración
proofreader /ˈpruːfˌriːdər/ C1	noun - corrector
distinguish /dɪˈstɪŋɡwɪʃ/ B2	verb - distinguir
irony /ˈaɪrəni/ C1	noun - ironía
figurative /ˈfɪɡərətɪv/ C2	adjective - figurativo
literal /ˈlɪtərəl/ C1	adjective - literal
sarcastic /sɑːrˈkæstɪk/ C1	adjective - sarcástico

Estructuras gramaticales clave

• IF YOU CAN'T WRITE IN THE PROPER WAY

  ➔ Oraciones condicionales (Tipo 1)

  ➔ Esta oración utiliza una estructura condicional para expresar una situación posible: 'SI NO PUEDES ESCRIBIR...'.

• IT'S A CONTRACTION

  ➔ Contracciones

  ➔ La frase 'ES' es una contracción de 'ES', mostrando cómo se pueden combinar dos palabras.

• YOU'D BETTER SLOW DOWN

  ➔ Verbos modales (debería, mejor que)

  ➔ La frase 'SERÍA MEJOR QUE' sugiere una recomendación o consejo fuerte.

• LEARN TO DIAGRAM A SENTENCE

  ➔ Frases en infinitivo

  ➔ La frase 'DIAGRAMAR' es un infinitivo que expresa propósito.

• YOU SHOULD NEVER... WRITE WORDS USING NUMBERS

  ➔ Formas negativas

  ➔ La frase 'NO DEBERÍAS NUNCA' indica una fuerte prohibición.

• I HOPE YOU NEVER USE QUOTATION MARKS FOR EMPHASIS

  ➔ Modo subjuntivo

  ➔ La frase 'ESPERO QUE NUNCA USES' expresa un deseo o esperanza sobre las acciones de alguien.

• BETTER FIGURE OUT THE DIFFERENCE

  ➔ Modo imperativo

  ➔ La frase 'DESCUBRE' es un imperativo, dando una orden o instrucción.