Phénoménal – Paroles en Français

• Par: JuL
• Album: D&P à vie

Paroles et Traduction

Vocabulaire clé

Vocabulaire	Significations
seul /sœl/ A1	adjective - unique, solitaire
stade /stad/ A2	noun - enceinte sportive
maman /mamɑ̃/ A1	noun - mère
raison /ʁɛzɔ̃/ A2	noun - motif
trahison /tʁa.i.zɔ̃/ B2	noun - acte de trahir
blessure /blɛ.syʁ/ B1	noun - lésion
guérison /ɡe.ʁi.zɔ̃/ B2	noun - rétablissement
frisson /fʁi.sɔ̃/ B2	noun - tremblement
bébé /be.be/ A1	noun - nouveau-né
rap /ʁap/ A2	noun - genre musical
sous /su/ A2	noun - argent
construire /kɔ̃s.tʁɥiʁ/ B1	verb - bâtir
jaloux /ʒa.lu/ B1	adjective - envieux
discret /dis.kʁɛ/ B1	adjective - prudent
fusil /fy.zi/ B1	noun - arme à feu
détente /de.tɑ̃t/ B2	noun - repos
moteur /mɔ.tœʁ/ A2	noun - machine
phénoménal /fe.nɔ.me.nal/ C1	adjective - extraordinaire

Structures grammaticales clés

• J'me suis fait seul, you-you-you

  ➔ Verbe pronominal au passé composé.

  ➔ "J'me suis fait" signifie "Je me suis fait moi-même". L'utilisation de "me suis" indique que l'action est réalisée sur soi-même. Le *passé composé* est utilisé pour décrire une action achevée dans le passé.

• J'vais finir seul, you-you-you

  ➔ Construction du futur proche.

  ➔ "J'vais finir" est le *futur proche*, formé en utilisant le verbe conjugué *aller* (aller) + l'infinitif du verbe que vous voulez utiliser (finir, finir). Il exprime une action qui se produira dans un futur proche.

• Putain maman, t'avais raison

  ➔ Imparfait pour décrire un état ou une opinion passée.

  ➔ "T'avais raison" utilise l'*imparfait* (avais), qui est utilisé pour décrire un état continu ou une action habituelle dans le passé. Ici, cela indique que l'opinion de la mère a été maintenue pendant une période de temps.

• Que des poussettes, j'ai les frissons

  ➔ Inversion du sujet et du verbe pour l'emphase et l'effet émotif.

  ➔ Normalement, la phrase serait "J'ai les frissons que des poussettes". En inversant le sujet et le verbe ("j'ai" devient "ai-je"), l'orateur souligne le sentiment de frissons évoqué par la vue ou la pensée des poussettes. Cela crée un impact plus émotionnel.

• Le rap, j'étudie poto qu'est-ce tu dis

  ➔ Antéposition (thématisation) de l'objet 'Le rap'.

  ➔ La structure normale de la phrase serait "J'étudie le rap". En plaçant "Le rap" au début, l'orateur souligne le sujet de l'étude, c'est-à-dire la musique rap. C'est un choix stylistique qui attire l'attention sur le sujet.

• J'vais faire des sous Jusqu'à construire un building

  ➔ Utilisation de 'jusqu'à' suivi d'un infinitif pour exprimer une limite ou une étendue.

  ➔ "Jusqu'à construire" signifie "jusqu'au point de construire" ou "jusqu'à ce que je construise". Cela montre dans quelle mesure il est prêt à gagner de l'argent.

• Pas d'plaque ça tourne Quand y a la bac, ça court

  ➔ Ellipse (omission) du pronom sujet pour la brièveté et le style familier.

  ➔ Au lieu de dire "Il n'y a pas de plaque", le pronom sujet "il" est omis. Au lieu de "Quand il y a la bac..", le pronom sujet est également omis. C'est très courant dans le français parlé et donne aux paroles une sensation plus décontractée et réaliste.

• Fais tes, fais, fais, fais tes comptes

  ➔ Mode impératif utilisé de manière répétitive pour l'emphase.

  ➔ "Fais tes comptes" est une phrase impérative qui signifie "fais tes calculs" ou "découvre-le". La répétition de "Fais" souligne l'insistance de l'orateur à ce que l'auditeur comprenne ou reconnaisse quelque chose.