Feels Like Summer
Lời bài hát:
Từ vựng có trong bài hát này:
Từ vựng | Nghĩa |
---|---|
feel /fiːl/ A1 |
|
summer /ˈsʌmər/ A1 |
|
streets /striːts/ A1 |
|
heat /hiːt/ A2 |
|
souls /soʊlz/ B1 |
|
sun /sʌn/ A1 |
|
move /muːv/ A1 |
|
fast /fæst/ A1 |
|
slow /sloʊ/ A2 |
|
machines /məˈʃiːnz/ A2 |
|
children /ˈtʃɪldrən/ A1 |
|
pain /peɪn/ A2 |
|
world /wɜːrld/ A1 |
|
change /tʃeɪndʒ/ A1 |
|
hotter /ˈhɑːtər/ A2 |
|
water /ˈwɔːtər/ A1 |
|
air /er/ A1 |
|
bees /biːz/ A2 |
|
birds /bɜːrdz/ A1 |
|
singing /ˈsɪŋɪŋ/ A2 |
|
mind /maɪnd/ A2 |
|
Ngữ pháp:
-
You can feel it in the streets
➔ Động từ khuyết thiếu "can" diễn tả khả năng/khả thi
➔ "Can" chỉ ra rằng có khả năng cảm nhận được cái nóng. Ở trình độ B2/C1, học sinh nên sử dụng thành thạo các động từ khuyết thiếu để diễn tả các mức độ chắc chắn và khả thi khác nhau.
-
Men who made machines that want what they decide
➔ Mệnh đề quan hệ (who, that, what)
➔ Câu sử dụng mệnh đề quan hệ để cung cấp thêm thông tin về "men" (người), "machines" (máy móc) và "want" (muốn). "Who" đề cập đến "men", "that" bổ nghĩa cho "machines", và "what" đóng vai trò là một mệnh đề danh từ. Ở cấp độ C1, người học nên nắm vững việc sử dụng mệnh đề quan hệ để xây dựng câu phức tạp.
-
Parents tryna tell their children please slow down
➔ Dạng rút gọn không trang trọng "tryna" (trying to)
➔ "Tryna" là một dạng rút gọn rất không trang trọng của "trying to". Hiểu và nhận biết các dạng rút gọn không trang trọng rất hữu ích để hiểu tiếng Anh nói và viết, đặc biệt là trong các ngữ cảnh thông tục. Mặc dù thường không được sử dụng trong văn viết trang trọng, nhưng nó phổ biến trong các bài hát và lời nói thông thường. Ở trình độ B2, học sinh nên nhận biết những cách sử dụng không trang trọng này.
-
Running out of water, it's about to go down
➔ Cấu trúc "about to" để diễn tả một hành động sẽ xảy ra ngay lập tức trong tương lai
➔ "About to" chỉ ra rằng điều gì đó sắp xảy ra rất nhanh. Ở đây, nó gợi ý rằng tình hình đang xấu đi nhanh chóng, và tình trạng thiếu nước đang đạt đến một điểm tới hạn. Cấu trúc này rất quan trọng ở trình độ B2/C1 để diễn tả tính cấp bách và sự mong đợi.
-
Air that kill the bees that we depend upon
➔ Mệnh đề quan hệ với giới từ ở cuối câu
➔ Cụm từ "that we depend upon" là một mệnh đề quan hệ bổ nghĩa cho "bees". Lưu ý giới từ "upon" ở cuối mệnh đề, đây là một lựa chọn phong cách phổ biến trong các ngữ cảnh ít trang trọng hơn. Ở C1/C2, học sinh nên sử dụng thoải mái cấu trúc này trong văn viết và nói.
-
I'm hopin' that this world will change
➔ Thì hiện tại tiếp diễn với ý nghĩa tương lai (hoping)
➔ Sử dụng thì hiện tại tiếp diễn "I'm hopin'" ngụ ý một ý định hoặc kỳ vọng mạnh mẽ về tương lai. Mặc dù thường được sử dụng cho các hành động đang xảy ra bây giờ, nó cũng có thể mô tả các sự kiện tương lai được lên kế hoạch hoặc dự đoán. Cách sử dụng này đòi hỏi sự hiểu biết tốt về ngữ cảnh để phân biệt với nghĩa đen của một hành động đang xảy ra tại thời điểm nói. Người học B2-C1 nên hiểu rằng hiện tại tiếp diễn có thể mô tả các hành động đang xảy ra ngay bây giờ hoặc các sự kiện trong tương lai.
-
But it just seems the same
➔ Sử dụng "seems" như một động từ liên kết diễn tả nhận thức
➔ "Seems" liên kết chủ ngữ "it" (thế giới) với tính từ "the same", cho thấy một nhận thức hoặc ấn tượng. Việc sử dụng 'just' làm tăng thêm sự nhấn mạnh vào cảm giác của người nói rằng không có gì thay đổi. Ở B2, học sinh cần sử dụng các động từ liên kết để thể hiện đặc điểm của một chủ ngữ.