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• Por: Mike WiLL Made-It, Miley Cyrus, Wiz Khalifa, Juicy J

Letra:

Vocabulario en esta canción:

Vocabulario	Significados
club /klʌb/ A2	noun - club
high /haɪ/ A1	adjective - alto adjective - drogado
shades /ʃeɪdz/ B1	noun - gafas de sol
skirt /skɜːrt/ A1	noun - falda
feet /fiːt/ A1	noun - pies
trippy /ˈtrɪpi/ B2	adjective - alucinante
couch /kaʊtʃ/ A2	noun - sofá
house /haʊs/ A1	noun - casa
bottle /ˈbɒtl/ A1	noun - botella
respect /rɪˈspekt/ B1	noun - respeto verb - respetar
model /ˈmɒdl/ A2	noun - modelo
shame /ʃeɪm/ B2	noun - vergüenza
fly /flaɪ/ B1	adjective - elegante
dance /dæns/ A1	verb - bailar noun - baile
nature /ˈneɪtʃər/ A2	noun - naturaleza
hands /hændz/ A1	noun - manos
flavors /ˈfleɪvərz/ B1	noun - sabores
athlete /ˈæθliːt/ B1	noun - atleta

Gramática:

• Man, y'all scared to do it how I do it

  ➔ Contracción informal 'y'all' y fraseo coloquial. Uso de 'how' en una construcción comparativa.

  ➔ Esta línea utiliza un lenguaje informal ('y'all') típico de ciertos dialectos y presenta una forma coloquial de expresar la comparación ('how I do it'), lo que implica el estilo o enfoque único del hablante. La estructura enfatiza que otros dudan en emular este estilo distintivo.

• I'm in the club, high on purp with some shades on

  ➔ Uso de preposiciones ('in', 'on', 'with') para describir la ubicación y el estado. Elipsis del verbo auxiliar ('I am'). Fraseo informal.

  ➔ Esta línea transmite eficientemente la ubicación del hablante (en el club) y el estado (alto en 'purp', un término jergal para purple drank, y usando gafas de sol) utilizando frases preposicionales concisas y omitiendo el verbo auxiliar 'am' para abreviar. Esto es común en el habla informal y las letras de las canciones.

• Tatted up, mini skirt with my J's on

  ➔ Participio pasado usado como adjetivo ('tatted up'). Uso de 'with' para indicar acompañamiento. Concordancia sujeto-verbo implícita ('I am').

  ➔ 'Tatted up' actúa como un adjetivo que describe al hablante. 'With my J's on' indica lo que lleva puesto el hablante. La estructura de la oración se basa en que el oyente/lector comprenda el sujeto implícito ('I am'), lo que la hace concisa y rítmica, adecuada para la letra de la canción.

• So get like me

  ➔ Modo imperativo ('get') utilizado para fomentar la emulación. Uso de 'like' como preposición que significa 'similar a'.

  ➔ Este es un imperativo simple y directo que insta a otros a adoptar las cualidades, el estilo o el comportamiento del hablante. 'Like' aquí funciona como una preposición similar en significado a 'similar a'.

• I be rockin' J's or I be rockin' Taylors

  ➔ Uso no estándar de 'be' para indicar una acción habitual. Conjunción alternativa 'or'.

  ➔ El uso de 'be' en este contexto (en lugar de 'am' o 'is') es una característica del inglés vernáculo afroamericano (AAVE) e indica una acción habitual o continua. Significa que el hablante usa regularmente J's o Taylors. 'Or' presenta una opción alternativa.

• Waitress asked how many bottles, I said 23

  ➔ Pregunta indirecta incrustada dentro de una oración. Elipsis (omisión) de palabras para mayor brevedad (p. ej., 'The waitress asked me'). Discurso directo informado brevemente usando 'said'.

  ➔ Esta línea demuestra eficiencia en la narración. 'Waitress asked how many bottles' informa una pregunta indirecta, omitiendo el 'me' para abreviar. 'I said 23' informa directamente la respuesta del hablante, manteniendo nuevamente la concisión.