Int'l Players Anthem (I Choose You)
가사:
이 노래의 어휘:
어휘 | 의미 |
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choose /tʃuːz/ A2 |
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girl /ɡɜːrl/ A1 |
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heart /hɑːrt/ A1 |
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money /ˈmʌni/ A1 |
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love /lʌv/ A1 |
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play /pleɪ/ A1 |
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town /taʊn/ A1 |
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rich /rɪtʃ/ A2 |
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walk /wɔːk/ A1 |
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ready /ˈrɛdi/ A1 |
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club /klʌb/ A2 |
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message /ˈmɛsɪdʒ/ A2 |
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trash /træʃ/ B1 |
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game /ɡeɪm/ A1 |
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team /tiːm/ A2 |
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문법:
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Sayin' that I chose this cutie pie with whom I wanna be
➔ 전치사가 있는 관계절
➔ 이 문법 구조는 전치사 "with" 앞에 관계대명사 "whom"을 사용합니다. 이것은 그가 함께 있고 싶어하는 사람을 나타내는 "cutie pie"를 수식합니다. B2-C1 수준에서는 학습자가 보다 공식적이고 정확한 쓰기 및 말하기를 위해 전치사가 있는 관계절 사용에 익숙해야 합니다.
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Hate to see y'all frown, but I'd rather see her smilin'
➔ 가정법 "would rather" + 원형 부정사
➔ "would rather"는 선호를 표현합니다. 여기서는 가상의 상황에서 선호하는 결과를 나타내기 위해 사용됩니다. 원형 부정사 "see"는 "would rather" 다음에 옵니다. B2-C1 수준에서는 학습자가 이 구문을 사용하여 선호도와 가상의 상황을 편안하게 표현할 수 있어야 합니다.
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Spaceships don't come equipped with rear view mirrors; They dip as quick as they can
➔ 양태의 부사절 (as + 형용사/부사 + as)
➔ "as quick as they can"이라는 구절은 우주선이 어떻게 "dip" (빨리 떠나다)하는지를 수정하는 부사절입니다. 이 구조는 동작이 수행되는 방식을 표현합니다. B2-C1 수준에서는 학습자가 설명에 깊이와 정확성을 더하기 위해 다양한 부사절과 구를 사용해야 합니다.
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I smashed up the gray one, bought me a red.
➔ 생략 (단어 생략)
➔ "bought me a red"라는 구는 생략되어 있습니다. 암시된 완전한 구는 "bought myself a red one/car"입니다. "myself", "one/car"라는 단어는 문맥에서 이해되므로 생략되었습니다. 생략은 문장을 더 짧고 자연스럽게 만듭니다. B2-C1 학습자는 유창한 의사 소통을 위해 생략을 이해하고 사용할 것으로 예상됩니다.
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The grass is greener on that other side, if know what I mean
➔ 혼합 조건문 (제로/첫 번째)
➔ 이디엄 "the grass is greener on the other side"는 일반적인 진실입니다 (제로 조건문과 같이). 태그 "if you know what I mean"은 1형 조건문으로 작용합니다. 즉, 가능한 (그러나 보장되지는 않은) 이해를 의미합니다. 이 둘을 혼합하면 미묘한 의미가 생성됩니다. 고급 학습자는 효과적으로 의사 소통하기 위해 미묘한 조건문 구조를 마스터해야합니다.
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What I look like with some thousand dollar (silence) up on my back?
➔ 수사 의문문
➔ 이것은 수사 의문문으로, 답변을 구하는 것이 아니라 화자의 요점을 강조합니다. 화자는 저렴한 물건을 입는다는 아이디어가 완전히 터무니 없다고 생각한다는 의미입니다. 고급 커뮤니케이션과 설득력 있는 연설에는 수사적 장치를 마스터하는 것이 중요합니다.
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Cuz what's a (silence) with no pimp? And what's a pimp with no (silence)
➔ 병렬 구조
➔ 반복되는 구조 "What's a... with no..."는 병렬 구조입니다. 이 수사적 장치는 두 요소 간의 상호 의존적 관계를 강조합니다. C1-C2 수준에서는 학습자가 글쓰기 및 연설에서 강조, 균형 및 리듬을 위해 병렬 구조를 의식적으로 사용해야 합니다.