Phénoménal – 法语/中文 双语歌词
歌词与翻译
重点词汇
词汇 | 含义 |
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seul /sœl/ A1 |
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stade /stad/ A2 |
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maman /mamɑ̃/ A1 |
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raison /ʁɛzɔ̃/ A2 |
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trahison /tʁa.i.zɔ̃/ B2 |
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blessure /blɛ.syʁ/ B1 |
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guérison /ɡe.ʁi.zɔ̃/ B2 |
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frisson /fʁi.sɔ̃/ B2 |
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bébé /be.be/ A1 |
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rap /ʁap/ A2 |
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sous /su/ A2 |
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construire /kɔ̃s.tʁɥiʁ/ B1 |
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jaloux /ʒa.lu/ B1 |
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discret /dis.kʁɛ/ B1 |
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fusil /fy.zi/ B1 |
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détente /de.tɑ̃t/ B2 |
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moteur /mɔ.tœʁ/ A2 |
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phénoménal /fe.nɔ.me.nal/ C1 |
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重点语法结构
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J'me suis fait seul, you-you-you
➔ 复合过去时的自反动词。
➔ J'me suis fait”意思是“我造就了自己”。“me suis”的使用表明该动作是对自身进行的。*复合过去时* 用于描述过去已完成的动作。
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J'vais finir seul, you-you-you
➔ 近未来结构。
➔ J'vais finir”是*近未来时*,是通过使用动词 *aller*(去)的变位 + 您想要使用的动词不定式(finir,完成)来形成的。它表达了一个将在不久的将来发生的动作。
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Putain maman, t'avais raison
➔ 未完成过去时,用于描述过去的状态或意见。
➔ T'avais raison”使用*未完成过去时*(avais),用于描述过去的持续状态或习惯性行为。在这里,它表明母亲的观点已经持续了一段时间。
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Que des poussettes, j'ai les frissons
➔ 主语和谓语倒置,以强调和产生情感效果。
➔ 通常,句子应该是“J'ai les frissons que des poussettes”。通过倒置主语和谓语(“j'ai”变为“ai-je”),说话者强调了婴儿车(poussettes)的景象或想法所引起的寒意。这会产生更强烈的情感冲击。
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Le rap, j'étudie poto qu'est-ce tu dis
➔ 宾语“Le rap”前置(主题化)。
➔ 正常的句子结构应该是“J'étudie le rap”。通过将“Le rap”放在开头,说话者强调了学习的主题,即说唱音乐。这是一种吸引人们注意该主题的文体选择。
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J'vais faire des sous Jusqu'à construire un building
➔ 使用“jusqu'à”后跟不定式来表达限制或程度。
➔ Jusqu'à construire”的意思是“直到建造为止”或“直到我建造为止”。它显示了他愿意赚钱的程度。
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Pas d'plaque ça tourne Quand y a la bac, ça court
➔ 为了简洁和口语风格而省略了主语代词(省略)。
➔ 没有说“Il n'y a pas de plaque”,而是省略了主语代词“il”。代替“Quand il y a la bac..”,主语代词也被省略了。这在口语化的法语中非常普遍,使歌词更随意和真实。
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Fais tes, fais, fais, fais tes comptes
➔ 祈使语气被重复使用以进行强调。
➔ Fais tes comptes”是一个祈使短语,意思是“做你的计算”或“弄清楚”。重复“Fais”强调了说话者坚持让听众理解或承认某事。