剩下的盛夏 – Letras bilingües Chino/Español

• Por: TFBOYS
• Álbum: 大夢想家

Letras y Traducción

[Español]

El canto de las chicharras es el sonido del reloj que cuenta atrás afuera de la ventana.

La puntuación del examen es como una enredadera que sube.

¿Se ha ido la mariposa que dibujé en la palma de tu mano?

Las nubes blancas son las cometas que vuelan en el cielo azul.

La juventud somos nosotros corriendo en el patio de la escuela.

No te preocupes por lastimarte, sé valiente y lánzate hacia los sueños.

¿Recuerdas que te esperaba al salir de clase?

Las flores que quiero regalarte, las sostengo en la mano.

Los compañeros que pasan, todos están sonriendo.

Porque las flores son tan frescas que incluso las abejas se quedan.

Oh, oh, me picaron.

Oh, oh, sonreíste.

Oh, oh, fue incómodo.

Oh, oh, te sonrojaste.

El columpio bajo el arce, el amor secreto del verano.

Dijimos que siempre estaríamos al lado del otro.

La luz del pasillo, la silueta del campus, pronto será el pasado.

(El columpio bajo el arce, el amor secreto del verano.)

(Dijimos que siempre estaríamos al lado del otro.)

El día de la graduación, el tiempo que queda.

¿Puedes prometer que no dirás adiós tan fácilmente?

El obturador se cierra, de la mano, deteniendo la infancia.

¿Y el verano que queda? Oh, oh, me picaron.

¿Y el verano que queda? Oh, oh, sonreíste.

¿Y el verano que queda? Oh, oh, fue incómodo.

Te sonrojaste, mi cara se hinchó.

¿Y el verano que queda? Oh, oh, me picaron.

¿Y el verano que queda? Oh, oh, sonreíste.

¿Y el verano que queda? Oh, oh, fue incómodo.

El canto de las chicharras es el sonido del reloj que cuenta atrás afuera de la ventana.

La puntuación del examen es como una enredadera que sube.

¿Se ha ido la mariposa que dibujé en la palma de tu mano?

Las nubes blancas son las cometas que vuelan en el cielo azul.

La juventud somos nosotros corriendo en el patio de la escuela.

No te preocupes por lastimarte, sé valiente y lánzate hacia los sueños.

¿Recuerdas que te esperaba al salir de clase?

Las flores que quiero regalarte, las sostengo en la mano.

Los compañeros que pasan, todos están sonriendo.

Porque las flores son tan frescas que incluso las abejas se quedan.

Oh, oh, me picaron.

Oh, oh, sonreíste.

Oh, oh, fue incómodo.

Oh, oh, te sonrojaste.

El columpio bajo el arce, el amor secreto del verano.

Dijimos que siempre estaríamos al lado del otro.

La luz del pasillo, la silueta del campus, pronto será el pasado.

(El columpio bajo el arce, el amor secreto del verano.)

(Dijimos que siempre estaríamos al lado del otro.)

El día de la graduación, el tiempo que queda.

¿Puedes prometer que no dirás adiós tan fácilmente?

El obturador se cierra, de la mano, deteniendo la infancia.

¿Y el verano que queda? Oh, oh, me picaron.

¿Y el verano que queda? Oh, oh, sonreíste.

¿Y el verano que queda? Oh, oh, fue incómodo.

Te sonrojaste, mi cara se hinchó.

¿Y el verano que queda? Oh, oh, me picaron.

¿Y el verano que queda? Oh, oh, sonreíste.

¿Y el verano que queda? Oh, oh, fue incómodo.

...

[Chino]

蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲

考卷的分數是往上爬的樹藤

我畫在你手掌上的蝴蝶飛走了嗎?

白雲是藍天正在放的風箏

青春是操場奔跑的我們

不要擔心受傷 勇敢的朝夢想闖一闖

還記得 我在等你下課

想送你的鮮花 我手拿著

經過的同學 大家都笑著

因為花新鮮到蜜蜂都還停留著

喔喔 被叮了

喔喔 你笑了

喔喔 尷尬了

喔喔 你的臉紅了

楓下的鞦韆 盛夏的暗戀

我們說過要永遠在對方身邊

走廊的光線 剪影的校園 即將是從前

(楓下的鞦韆 盛夏的暗戀)

(我們說過要永遠在對方身邊)

畢業的那天 剩下的時間

能不能別輕易就說了再見?

快門按下 手牽著手 暫停童年

剩下的盛夏呢? 喔喔 被叮了

剩下的盛夏呢? 喔喔 你笑了

剩下的盛夏呢? 喔喔 尷尬了

你的臉紅了 我的臉腫了

剩下的盛夏呢? 喔喔 被叮了

剩下的盛夏呢? 喔喔 你笑了

剩下的盛夏呢? 喔喔 尷尬了

蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲

考卷的分數是往上爬的樹藤

我畫在你手掌上的蝴蝶飛走了嗎?

白雲是藍天正在放的風箏

青春是操場奔跑的我們

不要擔心受傷 勇敢的朝夢想闖一闖

還記得 我在等你下課

想送你的鮮花 我手拿著

經過的同學 大家都笑著

因為花新鮮到蜜蜂都還停留著

喔喔 被叮了

喔喔 你笑了

喔喔 尷尬了

喔喔 你的臉紅了

楓下的鞦韆 盛夏的暗戀

我們說過要永遠在對方身邊

走廊的光線 剪影的校園 即將是從前

(楓下的鞦韆 盛夏的暗戀)

(我們說過要永遠在對方身邊)

畢業的那天 剩下的時間

能不能別輕易就說了再見?

快門按下 手牽著手 暫停童年

剩下的盛夏呢? 喔喔 被叮了

剩下的盛夏呢? 喔喔 你笑了

剩下的盛夏呢? 喔喔 尷尬了

你的臉紅了 我的臉腫了

剩下的盛夏呢? 喔喔 被叮了

剩下的盛夏呢? 喔喔 你笑了

剩下的盛夏呢? 喔喔 尷尬了

Vocabulario clave

Vocabulario	Significados
鳴 míng B2	verb - cantar, trinar (de insectos o pájaros)
鐘聲 zhōng shēng B2	noun - sonido de campana
考卷 kǎo juàn B1	noun - examen, hoja de examen
分數 fēn shù A2	noun - nota, calificación, puntuación
樹藤 shù téng C1	noun - vid; liana
蝴蝶 hú dié A1	noun - mariposa
飛走 fēi zǒu B1	verb - volar lejos
青春 qīng chūn B2	noun - juventud
奔跑 bēn pǎo A2	verb - correr
勇敢 yǒng gǎn B1	adjective - valiente
夢想 mèng xiǎng B1	noun - sueño; aspiración verb - soñar
鮮花 xiān huā B1	noun - flores frescas
蜜蜂 mì fēng A2	noun - abeja
臉紅 liǎn hóng B2	adjective/verb - sonrojarse
暗戀 àn liàn C2	noun/verb - amor secreto
剪影 jiǎn yǐng C1	noun - silueta
畢業 bì yè B1	verb - graduarse noun - graduación
再見 zài jiàn A1	interjection/verb - adiós

Estructuras gramaticales clave

• 蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲

  ➔ Uso del modificador atributivo con 的; conecta un frase descriptiva al sustantivo.

  ➔ La línea usa el "的" para enlazar el modificador relativo "漸漸倒數的" con el sustantivo "鐘聲".

• 考卷的分數是往上爬的樹藤

  ➔ Otra vez, el 的 une un modificador al sustantivo; estructura de posesión/relación.

  ➔ La línea vuelve a usar el "的" para enlazar el modificador descriptivo "往上爬的" con el sustantivo "樹藤".

• 我畫在你手掌上的蝴蝶飛走了嗎?

  ➔ Cláusula relativa con la estructura 在...上的; 'la mariposa en tu mano'.

  ➔ La línea utiliza la construcción '在...上的' para formar una oración de relativo que dice 'la mariposa en tu mano'.

• 白雲是藍天正在放的風箏

  ➔ Uso de 的 para describir una acción en curso; "風箏" con modificador '正在放的'.

  ➔ La línea usa '的' para enlazar el modificador en curso '正在放的' con el sustantivo '風箏'.

• 青春是操場奔跑的我們

  ➔ Nuevamente uso de 的 para un modificador; el frase descriptiva '奔跑的我們'.

  ➔ La línea une la frase descriptiva '奔跑的' con el pronombre '我們'.

• 不要擔心受傷 勇敢的朝夢想闖一闖

  ➔ Uso de 的 tras un adjetivo para formar un modificador; '勇敢的' describe al sujeto implícito.

  ➔ La línea utiliza el '的' tras un adjetivo para convertirlo en modificador del sujeto implícito, como '勇敢的'.

• 楓下的鞦韆 盛夏的暗戀

  ➔ Enumeración de frases nominales con 的 como modificador.

  ➔ La línea presenta dos frases nominales descriptivas conectadas por el 的 de posesión/relación.

• 畢業的那天 剩下的時間

  ➔ De nuevo uso de 的 para formar la frase temporal.

  ➔ La línea utiliza 的 para ligar un modificador descriptivo a '那天' y '時間'.

• 快門按下 手牽著手 暫停童年

  ➔ Uso de 著 tras verbos para indicar acción en curso; acciones encadenadas con 手牽著手.

  ➔ La línea usa el marcador de progreso '著' tras los verbos para indicar acción en curso ('按下', '牽著手').