剩下的盛夏 – 中国語/日本語バイリンガル歌詞

• 歌手: TFBOYS
• アルバム: 大夢想家

歌詞と翻訳

この美しい中国語の楽曲「残された盛夏」を通して、詩的な表現や学校生活に関連する語彙、夏の情景を描写する美しい言葉を学ぶことができます。周杰伦（ジェイ・チョウ）が作曲し、TFBOYSが歌うこの特別な曲は、若々しい声とキャンパスのノスタルジーが融合し、中国語学習者にとって楽しく心に残る学習体験を提供します。卒業や友情、夢に向かう勇気をテーマにした歌詞は、感情表現を学ぶのにも最適です。

[日本語]

蝉の鳴き声は窓の外で少しずつカウントダウンする鐘の音

テストの点数は上へと伸びるツタのよう

君の手のひらに描いた蝶は飛び立ったの？

白い雲は青空が放つ凧のよう

青春は校庭を走る僕たち

傷つくのを怖がらないで 勇気を出して夢に飛び込もう

覚えてるよ　放課後に君を待ってた

贈りたい花を僕は手に持ってる

通り過ぎるクラスメイトたち みんな笑ってる

花が新鮮だから蜂さえもまだとまってるんだ

おおお 刺された

おおお 君が笑った

おおお 恥ずかしいね

おおお 君の顔が赤くなった

楓の下のブランコ　真夏の初恋

僕たちはずっとそばにいるって約束したよね

廊下の光　影絵のような校舎　もうすぐ昔になる

(楓の下のブランコ　真夏の初恋)

(僕たちはずっとそばにいるって約束したよね)

卒業の日　残された時間

簡単にさよならを言わないでくれない？

シャッターを切って　手をつないで　子供時代を止めた

残された真夏は？ おおお 刺された

残された真夏は？ おおお 君が笑った

残された真夏は？ おおお 恥ずかしいね

君の顔が赤くなった　僕の顔は腫れた

残された真夏は？ おおお 刺された

残された真夏は？ おおお 君が笑った

残された真夏は？ おおお 恥ずかしいね

蝉の鳴き声は窓の外で少しずつカウントダウンする鐘の音

テストの点数は上へと伸びるツタのよう

君の手のひらに描いた蝶は飛び立ったの？

白い雲は青空が放つ凧のよう

青春は校庭を走る僕たち

傷つくのを怖がらないで 勇気を出して夢に飛び込もう

覚えてるよ　放課後に君を待ってた

贈りたい花を僕は手に持ってる

通り過ぎるクラスメイトたち みんな笑ってる

花が新鮮だから蜂さえもまだとまってるんだ

おおお 刺された

おおお 君が笑った

おおお 恥ずかしいね

おおお 君の顔が赤くなった

楓の下のブランコ　真夏の初恋

僕たちはずっとそばにいるって約束したよね

廊下の光　影絵のような校舎　もうすぐ昔になる

(楓の下のブランコ　真夏の初恋)

(僕たちはずっとそばにいるって約束したよね)

卒業の日　残された時間

簡単にさよならを言わないでくれない？

シャッターを切って　手をつないで　子供時代を止めた

残された真夏は？ おおお 刺された

残された真夏は？ おおお 君が笑った

残された真夏は？ おおお 恥ずかしいね

君の顔が赤くなった　僕の顔は腫れた

残された真夏は？ おおお 刺された

残された真夏は？ おおお 君が笑った

残された真夏は？ おおお 恥ずかしいね

...

[中国語]

蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲

考卷的分數是往上爬的樹藤

我畫在你手掌上的蝴蝶飛走了嗎?

白雲是藍天正在放的風箏

青春是操場奔跑的我們

不要擔心受傷 勇敢的朝夢想闖一闖

還記得 我在等你下課

想送你的鮮花 我手拿著

經過的同學 大家都笑著

因為花新鮮到蜜蜂都還停留著

喔喔 被叮了

喔喔 你笑了

喔喔 尷尬了

喔喔 你的臉紅了

楓下的鞦韆 盛夏的暗戀

我們說過要永遠在對方身邊

走廊的光線 剪影的校園 即將是從前

(楓下的鞦韆 盛夏的暗戀)

(我們說過要永遠在對方身邊)

畢業的那天 剩下的時間

能不能別輕易就說了再見?

快門按下 手牽著手 暫停童年

剩下的盛夏呢? 喔喔 被叮了

剩下的盛夏呢? 喔喔 你笑了

剩下的盛夏呢? 喔喔 尷尬了

你的臉紅了 我的臉腫了

剩下的盛夏呢? 喔喔 被叮了

剩下的盛夏呢? 喔喔 你笑了

剩下的盛夏呢? 喔喔 尷尬了

蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲

考卷的分數是往上爬的樹藤

我畫在你手掌上的蝴蝶飛走了嗎?

白雲是藍天正在放的風箏

青春是操場奔跑的我們

不要擔心受傷 勇敢的朝夢想闖一闖

還記得 我在等你下課

想送你的鮮花 我手拿著

經過的同學 大家都笑著

因為花新鮮到蜜蜂都還停留著

喔喔 被叮了

喔喔 你笑了

喔喔 尷尬了

喔喔 你的臉紅了

楓下的鞦韆 盛夏的暗戀

我們說過要永遠在對方身邊

走廊的光線 剪影的校園 即將是從前

(楓下的鞦韆 盛夏的暗戀)

(我們說過要永遠在對方身邊)

畢業的那天 剩下的時間

能不能別輕易就說了再見?

快門按下 手牽著手 暫停童年

剩下的盛夏呢? 喔喔 被叮了

剩下的盛夏呢? 喔喔 你笑了

剩下的盛夏呢? 喔喔 尷尬了

你的臉紅了 我的臉腫了

剩下的盛夏呢? 喔喔 被叮了

剩下的盛夏呢? 喔喔 你笑了

剩下的盛夏呢? 喔喔 尷尬了

主要な語彙

語彙	意味
鳴 míng B2	verb - 鳴く、鳴らす（昆虫や鳥などが鳴く）
鐘聲 zhōng shēng B2	noun - 鐘の音
考卷 kǎo juàn B1	noun - 試験の紙
分數 fēn shù A2	noun - 得点、分数
樹藤 shù téng C1	noun - つる植物
蝴蝶 hú dié A1	noun - 蝶
飛走 fēi zǒu B1	verb - 飛び去る
青春 qīng chūn B2	noun - 青春
奔跑 bēn pǎo A2	verb - 走る
勇敢 yǒng gǎn B1	adjective - 勇敢な
夢想 mèng xiǎng B1	noun - 夢 verb - 夢を見る
鮮花 xiān huā B1	noun - 生花、切り花
蜜蜂 mì fēng A2	noun - 蜂
臉紅 liǎn hóng B2	adjective/verb - 顔を赤らめる
暗戀 àn liàn C2	noun/verb - 密かな恋
剪影 jiǎn yǐng C1	noun - シルエット
畢業 bì yè B1	verb - 卒業する noun - 卒業
再見 zài jiàn A1	interjection/verb - さようなら

主要な文法構造

• 蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲

  ➔ 定語修飾の機能: のに似た役割を果たす的を用いて修飾語を名詞に結ぶ。

  ➔ この行は『的』を使い、修飾句『漸漸倒數的』を名詞『鐘聲』に接続しています。

• 考卷的分數是往上爬的樹藤

  ➔ 再び定語化: のに似た的を用いて名詞を修飾。

  ➔ この行も同様に『的』を用いて説明的語を名詞『樹藤』に結びつけている。

• 我畫在你手掌上的蝴蝶飛走了嗎?

  ➔ 場所を表す『在〜上的』構文; 名詞を修飾する.

  ➔ この行は『在...上的』構文を使い、修飾節『あなたの手の上の蝶』を作っています。

• 白雲是藍天正在放的風箏

  ➔ 『正在放的風箏』のように、動作の進行を表す現在進行形の修飾。

  ➔ この行は『的』を用いて、動作が進行中の語句『正在放的』を名詞『風箏』に結びつけている。

• 青春是操場奔跑的我們

  ➔ 定語化: 『奔跑の私たち』のように動作を名詞に結びつける。

  ➔ この行は『的』を使い、修飾語『奔跑の私たち』を名詞に結びつけている。

• 不要擔心受傷 勇敢的朝夢想闖一闖

  ➔ 形容詞＋的の形。『勇敢的』は省略された主語を修飾します。

  ➔ この行は形容詞の後に『的』を付けて、暗黙の主語を修飾する定語を作っています。

• 楓下的鞦韆 盛夏的暗戀

  ➔ 複数の定語句を並べる。的を用いた連結。

  ➔ 2つの定語名詞句を『的』で結んだ構造。

• 畢業的那天 剩下的時間

  ➔ 時間を表す表現における定語の使用。

  ➔ この行は『的』を使い、名詞『那天』と『時間』に修飾語を結びつけている。

• 快門按下 手牽著手 暫停童年

  ➔ 動詞の後ろに『著』を付けて進行中の動作を表す。『手牽著手』で連続動作を示す。

  ➔ 動詞の後に『著』を付けて進行中の動作を表す。