另一個童話 – 中文 歌词

• 作者: 鄧紫棋

歌词与翻译

[中文]

看你看我 原地在走著

眼睛都睜著 而腦袋都睡著

每張臉都 沒多大區別

為什麼這世界 變得太機械

太多目光 曾把人刺傷

讓人心中的窗 打開以前就關上

慢慢習慣 化一樣的妝

學堅一樣的強 淚流以前就擦乾

從小到大 聽著同一個童話

跟著大家 渴望開一樣的花

活得像一匹被 勒住的馬

心裡多狂熱也 只能聽話

為何獨特 會讓人如此害怕

為何長大 必須同一個步伐

可是我相信著 世界之大

我只想尋找那 屬於我的

還未寫的 另一個童話

還未變天鵝 的另一隻小鴨

只不過在 等一個未來

等世界能欣賞 烏鴉的漂亮

再多目光 再把人刺傷

別讓自己遺忘 當時天真的模樣

抹掉身上 有毒的土壤

別讓陌生的妝 掩蓋你我的光芒

從小到大 聽著同一個童話

跟著大家 渴望開一樣的花

活得像一匹被 勒住的馬

心裡多狂熱也 只能聽話

為何獨特 會讓人如此害怕

為何長大 必須同一個步伐

可是我相信著 世界之大

我只想尋找那 屬於我的

另一個童話 另一個童話

釋放我心裡那 自由的馬

我只想追逐那 屬於我的

另一個童話 不一樣的童話

讓我們相信著 世界之大

用我們的獨特 勇敢寫下

另一個童話

...

重点词汇

词汇	含义
眼睛 (yǎnjīng) /jɛ̀ntɕíŋ/ A1	noun - 眼睛
世界 (shìjiè) /ʂɻ̩̀tɕjɛ̂/ A1	noun - 世界
臉 (liǎn) /ljɛ̀n/ A1	noun - 脸
童話 (tónghuà) /tʰʊ̌ŋxwɑ̂/ A2	noun - 童话
花 (huā) /xwā/ A1	noun - 花
聽 (tīng) /tʰiŋ/ A1	verb - 听
尋找 (xúnzhǎo) /ɕy̌ntʂɑ̀ʊ/ B1	verb - 寻找
獨特 (dútè) /tú.tʰɤ̂/ B2	adjective - 独特
勇敢 (yǒnggǎn) /jʊ̀ŋkɑ̀n/ B1	adjective - 勇敢
釋放 (shìfàng) /ʂɻ̂fɑ̂ŋ/ B2	verb - 释放
自由 (zìyóu) /tszɿ̂jǒʊ/ A2	adjective - 自由
狂熱 (kuángrè) /kʰwɑ̌ŋʐɤ̂/ C1	adjective - 狂热
目光 (mùguāng) /mûkwɑŋ/ B1	noun - 目光
刺傷 (cìshāng) /t͡sʰɨ̂ʂɑŋ/ B2	verb - 刺伤
遺忘 (yíwàng) /ǐwɑ̂ŋ/ B2	verb - 遗忘

重点语法结构

• 看你看我 原地在走著

  ➔ 进行时 (在 + 动词)

  ➔ 这里的语法点是使用“在”(zài) 加上动词来表示正在进行的动作。“原地在走著”的意思是“在原地走动”或者“原地打转”，强调这个动作正在发生。

• 讓人心中的窗 打開以前就關上

  ➔ “就” (jiù) 表示动作发生得早或立即发生

  ➔ 这里的“就” (jiù) 意思是“就”或者“已经”，强调关闭窗户的行为发生得很快或者机会刚一出现就发生了。它表示窗户还没来得及打开就被迅速关闭了。

• 從小到大 聽著同一個童話

  ➔ 时间介词短语：从...到...

  ➔ “从...到...” (cóng...dào...) 意思是“从...到...”，表示一段时间的跨度。 在这种情况下，它指的是“从小到大”，强调他们一生都在听同一个童话故事。

• 活得像一匹被 勒住的馬

  ➔ 被动语态 (被)

  ➔ “被” (bèi) 表示被动语态。“被勒住的马”意思是“被缰绳勒住的马/被控制住的马”。这强调了主语（所指的人）是被作用的对象，而不是主动的执行者。

• 心裡多狂熱也 只能聽話

  ➔ “也” (yě) 表示让步/无奈，结合 “多” (duō) 强调程度

  ➔ “多” (duō) 和 “也” (yě) 的组合强调了一种尽管内心有强烈的渴望，却仍然感到无力的感觉。“多狂热也”意思是“内心多么狂热”，后面的“只能听话” (zhǐ néng tīng huà) 意思是“只能听话”。

• 為何獨特 會讓人如此害怕

  ➔ 疑问词“为何” (wèihé) 和副词“如此” (rúcǐ) 表达高度

  ➔ “为何” (wèihé) 是一种更正式的“为什么”的说法，“如此” (rúcǐ) 意思是“如此；这样；这样”。 它们共同强调了独特性在他人心中引发的恐惧的程度。 问的是“为什么独特性会让人们如此害怕？”

• 為何長大 必須同一個步伐

  ➔ 情态动词“必须” (bìxū) 表示必要性

  ➔ “必须” (bìxū) 意思是“必须；不得不；必然”。 它强调了成长需要遵循同样的步伐这一观点，而这一点正受到歌手的质疑。 这句话问的是：“为什么成长必须涉及同样的步伐？”