LUNCH – Letras Bilíngues Inglês/Português

• Por: Billie Eilish
• Álbum: HIT ME HARD AND SOFT

Letras e Tradução

[Português]

♪♪♪

♪ [VOCALIZANDO] ♪

♪♪♪

♪ Eu poderia comer - aquela garota no almoço ♪

♪ Sim, ela dança na minha língua ♪

♪ Tem gosto de - ela pode ser a única ♪

♪ E eu nunca teria o suficiente ♪

♪ Eu poderia comprar para ela - tantas coisas ♪

♪ É um desejo, não uma paixão ♪

♪♪♪

♪ “Ligue para mim quando estiver lá” ♪

♪ Disse “Comprei para você - algo raro” ♪

♪ E deixei isso - sob ‘Claire’” ♪

♪ Então agora ela está - subindo as escadas ♪

♪ Então eu puxo uma cadeira ♪

♪ E estou prendendo meu cabelo ♪

♪ Amor, acho que você foi feita para mim ♪

♪ Alguém anote - a receita ♪

♪ Tenho me esforçado - para não comer demais ♪

♪ Você é tão doce ♪

♪♪♪

♪ Vou abrir o chuveiro - pra você como quiser ♪

♪ Roupas no balcão - para você experimentar ♪

♪ Se me permitir - eu ajudo você a tirá‑las ♪

♪♪♪

♪ Eu poderia comer - aquela garota no almoço ♪

♪ Sim, ela dança na minha língua ♪

♪ Tem gosto de - ela pode ser a única ♪

♪ E eu nunca teria o suficiente ♪

♪ Eu poderia comprar para ela - tantas coisas ♪

♪ É um desejo, não uma paixão ♪

♪ [VOCALIZANDO] ♪

♪ Eu só quero tirá‑la daqui ♪

♪♪♪

♪ [VOCALIZANDO] ♪

♪♪♪

♪ [VOCALIZANDO] ♪

♪ Ela está tirando fotos - no espelho ♪

♪ Oh meu Deus - a pele dela é tão clara ♪

♪ Diga a ela - “Traga isso aqui” ♪

♪ Precisa de um assento? - Eu me ofereço ♪

♪ Agora ela está sorrindo de orelha a orelha ♪

♪ Ela são os faróis - eu sou o cervo ♪

♪ Eu já disse tudo antes - mas direi novamente ♪

♪ Estou interessada em algo a mais - do que apenas ser sua amiga ♪

♪ Eu não quero quebrá‑la - só quero que ela dobre ♪

♪ Você sabe como dobrar? ♪

♪♪♪

♪ Eu poderia comer - aquela garota no almoço ♪

♪ Ela dança na minha língua ♪

♪ Eu sei que é só um palpite ♪

♪ Mas ela pode ser a única ♪

♪♪♪

♪ Eu poderia ♪

♪♪♪

♪ Comer aquela garota no almoço ♪

♪♪♪

♪ Sim, ela ♪

♪♪♪

♪ Tem gosto de que ela - pode ser a única ♪

♪♪♪

♪ Eu poderia ♪

♪♪♪

♪ Eu poderia ♪

♪♪♪

♪ Comer aquela garota no almoço ♪

♪♪♪

♪ Sim, ela ♪

♪♪♪

♪ Sim, ela ♪

♪♪♪

♪ Tem gosto de - ela pode ser a única ♪

♪ [RESPIRAÇÃO PESADA] ♪

[Inglês]

♪♪♪

♪ [VOCALIZING] ♪

♪♪♪

♪ I COULD EAT THAT GIRL FOR LUNCH ♪

♪ YEAH SHE DANCES ON MY TONGUE ♪

♪ TASTES LIKE SHE MIGHT BE THE ONE ♪

♪ AND I COULD NEVER GET ENOUGH ♪

♪ I COULD BUY HER SO MUCH STUFF ♪

♪ IT’S A CRAVING NOT A CRUSH ♪

♪♪♪

♪ “CALL ME WHEN YOU’RE THERE” ♪

♪ SAID “I BOUGHT YOU SOMETHING RARE ♪

♪ AND I LEFT IT UNDER ‘CLAIRE’” ♪

♪ SO NOW SHE’S COMING UP THE STAIRS ♪

♪ SO I’M PULLING UP A CHAIR ♪

♪ AND I’M PUTTING UP MY HAIR ♪

♪ BABY I THINK YOU WERE MADE FOR ME ♪

♪ SOMEBODY WRITE DOWN THE RECIPE ♪

♪ BEEN TRYING HARD NOT TO OVER EAT ♪

♪ YOU’RE JUST SO SWEET ♪

♪♪♪

♪ I’LL RUN A SHOWER FOR YOU LIKE YOU WANT ♪

♪ CLOTHES ON THE COUNTER FOR YOU TO TRY ‘EM ON ♪

♪ IF I’M ALLOWED I’LL HELP YOU TAKE ‘EM OFF ♪

♪♪♪

♪ I COULD EAT THAT GIRL FOR LUNCH ♪

♪ YEAH SHE DANCES ON MY TONGUE ♪

♪ TASTES LIKE SHE MIGHT BE THE ONE ♪

♪ AND I COULD NEVER GET ENOUGH ♪

♪ I COULD BUY HER SO MUCH STUFF ♪

♪ IT’S A CRAVING NOT A CRUSH ♪

♪ [VOCALIZING] ♪

♪ I JUST WANNA GET HER OFF ♪

♪♪♪

♪ [VOCALIZING] ♪

♪♪♪

♪ [VOCALIZING] ♪

♪ SHE’S TAKIN’ PICTURES IN THE MIRROR ♪

♪ OH MY GOD HER SKIN’S SO CLEAR ♪

♪ TELL HER “BRING THAT OVER HERE” ♪

♪ YOU NEED A SEAT? I’LL VOLUNTEER ♪

♪ NOW SHE’S SMILING EAR TO EAR ♪

♪ SHE’S THE HEADLIGHTS I’M THE DEER ♪

♪ I’VE SAID IT ALL BEFORE BUT I’LL SAY IT AGAIN ♪

♪ I’M INTERESTED IN MORE THAN JUST BEING YOUR FRIEND ♪

♪ I DON’T WANNA BREAK IT JUST WANT IT TO BEND ♪

♪ DO YOU KNOW HOW TO BEND? ♪

♪♪♪

♪ I COULD EAT THAT GIRL FOR LUNCH ♪

♪ SHE DANCES ON MY TONGUE ♪

♪ I KNOW IT’S JUST A HUNCH ♪

♪ BUT SHE MIGHT BE THE ONE ♪

♪♪♪

♪ I COULD ♪

♪♪♪

♪ EAT THAT GIRL FOR LUNCH ♪

♪♪♪

♪ YEAH SHE ♪

♪♪♪

♪ TASTES LIKE SHE MIGHT BE THE ONE ♪

♪♪♪

♪ I COULD ♪

♪♪♪

♪ I COULD ♪

♪♪♪

♪ EAT THAT GIRL FOR LUNCH ♪

♪♪♪

♪ YEAH SHE ♪

♪♪♪

♪ YEAH SHE ♪

♪♪♪

♪ TASTES LIKE SHE MIGHT BE THE ONE ♪

♪ [HEAVY BREATHING] ♪

Vocabulário chave

Vocabulário	Significados
eat /iːt/ A1	verb - comer
girl /ɡɜːrl/ A1	noun - menina
lunch /lʌntʃ/ A1	noun - almoço
dance /dæns/ A1	verb - dançar
tongue /tʌŋ/ A2	noun - língua
taste /teɪst/ A2	verb - provar noun - sabor
buy /baɪ/ A1	verb - comprar
stuff /stʌf/ A2	noun - coisas
craving /ˈkreɪvɪŋ/ B2	noun - desejo
crush /krʌʃ/ B1	noun - paixão
rare /rer/ B1	adjective - raro
stairs /sterz/ A2	noun - escadas
chair /tʃer/ A1	noun - cadeira
hair /her/ A1	noun - cabelo
recipe /ˈresəpi/ B1	noun - receita
sweet /swiːt/ A1	adjective - doce
shower /ˈʃaʊər/ A2	noun - chuveiro
clothes /kloʊz/ A1	noun - roupas
mirror /ˈmɪrər/ A1	noun - espelho
skin /skɪn/ A1	noun - pele
clear /klɪr/ A2	adjective - claro
smile /smaɪl/ A1	verb - sorrir
friend /frend/ A1	noun - amigo

Estruturas gramaticais chave

• I COULD EAT THAT GIRL FOR LUNCH

  ➔ Orações condicionais (tipo misto): Uso de 'could' para expressar uma ação hipotética ou desejada.

  ➔ Aqui, "could" indica um forte desejo ou uma expressão figurativa de atração. Não se trata literalmente de comer alguém, mas de expressar uma forte atração.

• YEAH SHE DANCES ON MY TONGUE

  ➔ Presente simples: Usado para descrever uma característica ou sensação contínua (figurativa).

  ➔ "Dances on my tongue" é uma metáfora. O presente simples indica que essa sensação é frequente ou constante. A música também está usando personificação: dar qualidades humanas a um objeto não humano.

• SAID “I BOUGHT YOU SOMETHING RARE

  ➔ Pretérito simples: Usado para descrever uma ação concluída no passado.

  ➔ O verbo "bought" indica que o ato de comprar terminou e ocorreu no passado. O verbo "said" indica de forma semelhante a ação passada de falar.

• BABY I THINK YOU WERE MADE FOR ME

  ➔ Voz passiva (passado simples): "Were made" implica que alguém ou algo causou a criação.

  ➔ A voz passiva enfatiza o receptor da ação (you) em vez do agente (quem/o que te fez). Carrega um senso de destino.

• BEEN TRYING HARD NOT TO OVER EAT

  ➔ Present Perfect Continuous: 'Been trying' mostra uma ação que começou no passado e continua até o presente.

  ➔ O foco está na duração e na natureza contínua do esforço. "Not to over eat" é um infinitivo de propósito.

• I'LL RUN A SHOWER FOR YOU LIKE YOU WANT

  ➔ Futuro simples (com 'will'): Expressa uma decisão espontânea ou promessa.

  ➔ "I'll" é uma contração de "I will". A frase mostra uma vontade de fazer algo pela outra pessoa de acordo com seus desejos.

• IF I'M ALLOWED I'LL HELP YOU TAKE ‘EM OFF

  ➔ Oração condicional (Tipo 1): Cláusula 'If' expressando uma condição possível, e 'will' na cláusula principal expressando um resultado provável.

  ➔ Esta frase mostra uma vontade de ajudar com base na permissão. 'If I'm allowed' introduz a condição. 'I'll help' descreve uma ação muito provável se for permitido.

• SHE’S TAKIN’ PICTURES IN THE MIRROR

  ➔ Presente contínuo: Usado para descrever uma ação que está acontecendo agora.

  ➔ "She's takin'" é uma versão abreviada de "She is taking". Enfatiza a atividade que ocorre no momento.

• SHE’S THE HEADLIGHTS I’M THE DEER

  ➔ Presente simples: Usado para descrever um estado de ser ou uma identidade figurativa.

  ➔ A frase é uma metáfora. "She's the headlights" implica que ela é a fonte de atenção ou luz, enquanto "I'm the deer" implica vulnerabilidade ou estar cativado. É usado para retratar um relacionamento ou dinâmica por meio de meios figurativos.