聽媽媽的話 – Paroles bilingues Chinois/Français
Paroles et Traduction
Vocabulaire clé
Vocabulaire | Significations |
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媽媽 (māmā) /má ma/ A1 |
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聽 (tīng) /tiŋ/ A1 |
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漫畫 (mànhuà) /màn xwa/ A2 |
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鋼琴 (gāngqín) /káŋ tɕʰin/ A2 |
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遊戲 (yóuxì) /jǒʊ ɕi/ A2 |
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長大 (zhǎngdà) /ʈʂǎŋ ta/ A2 |
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明白 (míngbái) /miŋ paɪ/ B1 |
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辛苦 (xīnkǔ) /ɕín kʰu/ B1 |
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溫暖 (wēnnuǎn) /wə́n nwǎn/ B1 |
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未來 (wèilái) /wèi lái/ B1 |
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天使 (tiānshǐ) /tʰjén ʂɻ̩/ B1 |
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魔法 (mófǎ) /mǒ fa/ B2 |
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幸福 (xìngfú) /ɕiŋ fu/ B1 |
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戀愛 (liàn'ài) /ljên ài/ B2 |
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建議 (jiànyì) /tɕjên i/ B2 |
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Structures grammaticales clés
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我卻在學畫畫
➔ Structure de contraste utilisant '卻' pour indiquer une action inattendue ou contrastée
➔ Le mot **'卻'** (què) introduit une opposition, montrant que pendant que d'autres font une chose, le sujet en fait une autre.
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長大後你就會開始懂了這段話
➔ Utilisation de '後' (hòu) avec un marqueur temporel pour indiquer 'après' ou 'quand', et '會' (huì) pour exprimer une capacité ou intention future
➔ L'expression utilise '後' pour indiquer un moment dans le futur et '會' pour exprimer une capacité ou une intention à venir.
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把手牽著一起夢遊
➔ Utilisation de ‘把’ (bǎ) comme préposition pour introduire l'objet de l'action, combinée avec une phrase verbale
➔ La structure de ‘把’ introduit l'objet 'main', et '牽著' (tenir la main) indique l'action effectuée sur cet objet.
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想快快長大 才能保護她
➔ Utilisation de '想' (vouloir) pour exprimer le désir, et '才能' pour indiquer la capacité à faire quelque chose après ce désir
➔ La phrase utilise '想' pour exprimer un désir et '才能' pour indiquer que l'action n'est possible qu'après que ce désir est réalisé.
Même chanteur/chanteuse
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